幼儿园小班音乐欣赏教案《小花猫和小耗子》含反思_第1页
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少儿园小班音乐欣赏授课设计《小花猫和小耗子》含反思小班音乐欣赏授课设计《小花猫和小耗子》含反思适用于小班的主题授课活动中间，让少儿积极参加游戏，随从摇滚音乐英勇地表演动作，充分体验集体游戏的快乐，用自然连结的声音演唱歌曲，并试一试动作创编，快来看看少儿园小班音乐欣赏《小花猫和小耗子》含反思授课设计吧。一、导入。少儿围坐成圆圈，进行发声练习《我爱我的小猫》。二、张开。1、开具手偶小猫和小老鼠，激发少儿兴趣，请少儿欣赏手偶表演《小花猫和小耗子》。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫《小花猫和小耗子》班主任操作手偶小猫、小老鼠，边做得好动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。1）请少儿听录音欣赏歌曲1—2遍，学唱歌曲。2）引导少儿随从教师打节奏自学学歌词，在理解歌词内容的基础上，试一试增加很多的动作。3、学习玩法，少儿游戏。1）引导音乐作品少儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。2）教师讲解游戏玩法及规则，少儿分角色戴头饰随从音乐屡次进行游戏，体验集体游戏的欢喜感。4、教师议论，激励少儿积极参加游戏，使少儿感觉充分体验集体游戏的快乐。5、请少儿分组成功进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。反思：《小花猫和小老鼠》是一首幽默、幽默的儿童歌曲，名曲采用幽默的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠调皮可爱的墨阳，吻合儿童的生活视觉，附点节奏的屡次使用增加了歌曲爽朗的。;;;;;对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。、体验感知法;;;;;因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好领悟到小老鼠的神态，于是仿效想着让他们多模拟小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是调皮，所以它的声音要轻一点，便于后边演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱比较。2、合作学习法经过小组加强合作表演，分角色表演，培养学生的创立力。3、新课教授先显现旋律节奏，让学生渐渐会演唱，尔后再出事整首歌曲的歌谱，喉音最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生成立一种轻松欢喜的氛围。、加入乐器歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，一是为了提示学生休止符的出现，称许二是能让学生们更加激赏，积极地去听这个音乐。5、拓展在歌曲最后为学生送上一首高中学生奏鸣曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不相同动物所带来的不相同音乐特点。本节课学生们大部分很认真的在研习，但是上述情况听话的同学有点调皮，我没有静下心来的管教，在今后的课堂中，应该关注每个学生上课时的动向，及时提示，还一个就是整节课还的流程还不是这么流畅，应该多加练习，也多谢各位听课老师的指导及建议。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为

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