2023学年完整公开课版教案M9形容词

学科英语任课教师谢丽使用时间一、教学内容：课题M9Unit1Lookattheelephant.教学目标：1、学生能能够听、说、认读：elephant、at、tiger、look这些动物单词。2、学生能初步理解句型：Lookattheelephant.这个句型。三、德育与美育目标：学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐；教育学生保护动物，不随意逗玩动物，不随意喂食动物。四、教学重点：短语lookat和动物单词的教授。五、教学难点：让学生学习并熟悉词组lookat和句型Lookatthe...六、课时：共3课时，此节为第1课时。电教第1课时七、教学准备：PPT八、教学过程：1、Warm-up热身：（1）教师热情地用Hellosong和学生打招呼问好，并走到学生中间和学生做Freetalk.将学生的思维集中到英语课堂上来。（2）教师和学生一起拍手说唱chant：Pleasestandup.Look

at

the

cat.

It

is

fat.

Look

at

the

dog.

It

is

on

the

log.

Look

at

the

duck.

It

is

in

the

truck..

Look

at

the

bear.

It

is

on

the

tree.

Oops.

2、呈现：（1）课件出示图片，教师说：Today,let’sgotothezoo.Look!What’sthis?Ss:It’sadog.

T:Look!What’sthis?Ss:It’saduck.

T:Look!What’sthis?Ss:It’samonkey.（2）让我们欣赏一首歌曲吧！同学们可要看仔细了，找一找歌曲中都有哪些可爱的小动物，记一记他们的名字是什么？

Are

you

ready?

Let’s

go.

（播放歌曲flash）

T:Lookattheflash.FollowitS:MonkeyT:Monkey,Chinesemeaningis猴子T:Lookattheflash.FollowitS:DuckT:Duck,Chinesemeaningis鸭子依次学习完其他所有与动物有关的单词。同桌一起练习拼读单词。练习与巩固：（1）教师将单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习，也可以让学生拼读单词。（2）教师播放部分的动画，学生边听边说边做此部分的活动。（3）教师使用图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。4、作业布置：1、读并记忆今天所学新单词；与同学交流学习收获。板书设计：教学后记：学科英语任课教师谢丽使用时间教学内容：课题M9Unit1Lookattheelephant.教学目标：复习上次课学习的这些单词，确保学生已完全掌握，能听说及认读。2、掌握句型Lookatthe....三、德育与美育目标：培养学生爱护动物的意识。四、教学重点：1、复习上次课学习的词汇2、教授新词和句型五、教学难点：让学生掌握句型Lookatthe....六、课时：共3课时，此节为第2课时。电教第2课时七、教学准备：PPT八、教学过程：1、热身&导入：（1）师生问候；（上课，起立，坐下。）2、呈现：（1）首先让我们欣赏一首歌曲吧！同学们可要看仔细了，找一找歌曲中都有哪些可爱的小动物，记一记他们的名字是什么。T:Are

you

ready?

Let’s

go.

（播放歌曲flash）同学们，你们能来说一说有哪些动物吗?

引出新词giraffe

同学们，这里我们遇到了一个新的单词giraffe长颈鹿。

Follow

me,

giraffe.(带读)

Very

good！

老师说指令，学生做动作Be

tall.

Be

short.

Be

thin.

Be

fat.

Touch

your

eye.Touch

your

ear.Touch

your

body.

1）Look

and

say

课件出示两组对比明显的动物图片，让学生描述

Look

at

the_____.

It’s

so

______.

2）Let’s

chant

Look

at

the

giraffe.

It’s

so

tall.

Look

at

the

dog.

It’s

so

short.

Look

at

the

panda.

It’s

so

fat.

Look

at

the

monkey.

It’s

so

thin.

练习与巩固：（1）教师播放部分的动画，学生边听边说边做此部分的活动。（2）教师使用图卡，让学生看图说句子，编对话。4、巩固与拓展5、作业布置（1）熟记今天学习的新单词和句型（2）看图说句子，编对话。九、板书设计：十、教学后记：学科英语任课教师谢丽使用时间一、教学内容：课题TheFilmAppreciationof《Madagascar》<一>教学目标：通过电影欣赏，帮助学生提高学习英语的兴趣；让学生在欣赏电影的同时，初步感知动物单词；三、德育与美育目标：通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来。教学重点：让学生初步感知部分食物单词。五、教学难点：让学生在欣赏电影的同时，初步感知部分动物单词。六、课时：共3课时，此节为第3课时。电教第3课时七、教学准备：PPT；movie八、教学过程：1、热身&导入：(Warm-up)（1）日常口语练习：呈现：T：Todaywearegoingtowatchapartofafilmwhichiscalled《Madagascar》.Listencarefullyandwhenyouhearawordwhichisrelatedtothefamily.P