教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月14日-4691)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月14日-4691)1：分组教学最显著的优点在于它更切合同学个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推断题

对

错

2：“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

3：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

4：教学工作的中心环节是（）

单项选择题

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、同学学业成果的检查与评定

5：班集体的进展目标一般可分为（）。

多项选择题

A、长期

B、近期

C、中期

D、远期

6：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

7：老师的进修提高以（）。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

8：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点（）。

单项选择题

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

9：学校教育所处的年龄段一般称为（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

10：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

11：教学的首要任务是（）。

单项选择题

A、传授学问技能

B、进展同学智力

C、培育同学品德

D、关注共性进展

12：现代教育与传统教育的根本区分在于重视（）。

单项选择题

A、实践力量的培育

B、思维力量的培育

C、想象力量的培育

D、创新力量的培育

13：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（）

推断题

对

错

14：建立同学档案是班主任工作的中心环节。（）

推断题

对

错

15：夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体熟悉论

D、个体熟悉论

16：师生关系在人格上是一种（）。

单项选择题

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

17：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

18：只要发挥老师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）

推断题

对

错

19：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

单项选择题

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

20：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）

多项选择题

A、做出推断评价

B、信息传递

C、掌握

D、激励

E、情感沟通

21：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

单项选择题

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

22：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练同学的（）。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

23：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

24：班主任利用精神和物质刺激，使同学产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）

单项选择题

A、陶冶法

B、评价法

C、激励法

D、规章制度法

25：下列哪一项属于道家学派的主见？（）

单项选择题

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

26：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（）

推断题

对

错

27：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

28：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。

单项选择题

A、超限抑制

B、前摄抑制

C、倒摄抑制

D、前摄抑制和倒摄抑制

29：老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。（）

推断题

对

错

30：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案C

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

3：答案正确

解析

4：答案B

解析

5：答案B,C,D

解析班集体的进展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。

6：答案C

解析老师在教育工作中要做到循序渐进是由于教育活动要遵循人的身心进展规律。

7：答案A,B,C

解析依据老师的实际工作状况，老师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。

8：答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

9：答案B

解析学校教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。

10：答案B

解析

11：答案A

解析

12：答案D

解析

13：答案正确

解析略。

14：答案错误

解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。

15：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础创立了他的教学论。

16：答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

17：答案D

解析

18：答案错误

解析

19：答案A

解析

20：答案B,C,D,E

解析沟通对于学校管理来说，有信息传递、掌握、激励和情感沟通的功能。

21：答案A

解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。

22：答案B

解析

23：答案B

解析

24：答案C

解析从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以推断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯供应)

25：答案C

解析道家主见无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主见复归人的自然属性。

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