人教（精通）版三年级起点五年级下册《Lesson 19》教案模板-五年级英语教案

Unit4What’swrongwithyou?Lesson19教学设计一、教材内容分析本课是人教版精通教材五年级下册第四单元的第一课时，本课时会话的情境是Kate生病不能上课,打电话向老师描述病情,MissLiu亲切的询问病情，并叮嘱她及时看医生，好好养病，不要担心功课。通过对话交流使学生感知目标语言，并学会综合运用所学内容进行日常交流。二、教学目标1.通过本课学习熟练运用What’swrongwithyou?I’milltoday.Ihaveabadcold.Ihaveaheadache.2.正确书写dear,ill,bad,afraid,worry等单词。3.在表达状态的语境下，使用Ihave…来表达自己的身体状态。三、教学重难点1.重点：.熟练运用What’swrongwithyou?询问对方身体状态，用Ihaveabadcold.Ihaveaheadache.等句型表述自己状态。2.难点：在情境中感知目标语言，会用Ihave熟练表达自己身体状态。四、教学策略利用小组合作等方式来表演打电话时的对话锻炼学生的口语交际能力，在交流过程中培养学生之间的团结协作精神。五、教具准备课件PPT，音频。六、教学流程Step1.Warmup课件出示医院看病场景的图片，提问“What’swrongwiththem?”Step2.Presentation1.让学生带着问题听录音Justtalk部分。What’swrongwithKate？Canshegotoschooltoday?Willshegotoadoctor?2.课件出示课文内容，逐句了解大意，学生汇报上述问题。3.ReadtheJusttalkthencirclethedifficultwords.4.Let’slearnthenewwords.ill生病的。onebyone开火车读单词，借助图片学习ill。课件出示图片和句子Doyouhaveacold,dear?在句子中学习dear的含义。课件出示头痛图片，学习短语“haveaheadache”并指名造句。课件出示感冒图片学习haveacold,haveabadcold.读后造句。课件出示“I’mafraidIcan’tgotoschooltoday.”在句子中学习单词afraid害怕的。课件出示“Don’tWorry.”句子中的理解worry的含义，开火车熟读单词。Step3Practice1.课件出示句子填单词。Shehasa________.Hehasa_________.Theyare____________.Hehasa______.Ihaveabadcold.I’m___Ican’tgotoschooltoday.Don’tworryaboutyourlessons.(设计意图，图片结合填空形式巩固所学单词及句型。)2.Actout.同桌练习表演Kate和MissLiu打电话。3.Pairwork课件出示对话提示模仿医生和病人进行对话练习。Step4Summary总结本课所学重点单词illafraidworrydearbad(课件出示，生大小声齐读)课件出示重点句子对话“What’swrongwithyou?I’milltoday.”“Ihaveabadcold.”“Ihaveaheadache.”（指名读，检查学生掌握情况，师小结）Step5Homework1.按照正确的语音语调，朗读Justtalk。2.熟读课文对话，并能表演出来。3.预习lesson20板书设计Unit4What’swrongwithyo