-度语文期末复习计划

第第页—度语文期末复习计划—度语文期末复习打算作文1

一、指导思想

以九年(上)期末考试范围要求，来统率和指导期末语文复习和备考，始终把提升同学的语文成果为目的。复习由点到线，由线到面，从而形成学问网络，到达把握学问、运用学问、提高力量的目的。

二、工作目标

力争优秀率达10%，合格率达70%，整体成果位次居县中等水平。

三、复习策略

(一)课本学问的复习

这个阶段的复习目的是以教材为本，关心同学过好课本关，把握好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短，我们预备采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐课逐单元复习的方法，实行学问点的复习1字、词的音、形、义2诗文背诵3名著阅读4、综合性实践5文言文阅读6现代文阅读7作文。(二)学问点归类复习

在课本学问复习的基础上，把学校阶段要求把握的学问点作如下几大类复习：

1、基础学问及语言运用复习

这里面的学问点多，但主要是要求同学会运用语文学问解决问题。其中字词，背诵，名著，支配时间让同学自己看，这一部分老师重点复习一下综合性学习题，这也是同学失分多的题目，通过相应练习使同学能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读复习

(1)现代文阅读

现代文阅读是九班级(上)语文复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文(包括散文、小说)、书信、谈论文三类，每一类对同学强调立足书本重视平常的上课笔记及平常做过的练习加强稳固这一块的学问。通过对近几年九班级(上)期末试卷题让同学感受期末试卷的'难易度。因此我们在复习时必需让同学对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。我们要做到突出重点，抓住难点，授予方法。能考查同学对整篇文章融会贯穿的理解和把握力量，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量;注意方法指导，在解答阅读题时，我们要求同学不要去关怀问题的答案，而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。

(2)文言文阅读复习

文言文阅读在试题设计上“言”“文”并重，即既考查同学文言基础学问，也考查同学对文意的理解和把握。从近几年期末试卷来看，对文言文的阅读开头重视对文意的理解、分析、概括、评价力量的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向进展。期末复习这一部分特殊是农村中学对同学的学习应重视落实，落实重点字词的意思;落实相应虚词的用法;落实古诗词的背诵;落实难词难句的翻译;落实对课文笔记的理解消化是期末复习的关键。

3、作文复习

作文训练穿插在平常进行，信任同学平常写过许多的作文对于相应的作文技法也了解许多。期末作文复习主要是总结，让同学会对记叙文、说明文和谈论文写法进行总结。形成作文训练的学问体系，更好的应对期末考试。

(三)综合强化复习

这一阶段的复习目的是：通过训练，提高同学综合运用学问、分析解决问题的力量，而阅读理解和写作题就很好的训练了同学的这些力量，因此我们预备重点训练这些内容。

1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让同学提高。

2、写作训练，在这一阶段，我们预备突出针对同学作文中存在的问题进行训练，指导同学。

3、精选部分期末试题，组成几套专题练习，进行强化训练。

4、进行近似实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导。在这时应让同学适应，但要掌握次数，同时给同学相应的时间复习。

—度语文期末复习打算作文2

立刻就要进行期末考试了。我今日就来谈一谈我在语文方面的阅历。

1、生字、词语肯定要把握，在课文中注有拼音的，但在生字表中没有的字、词也要牢牢把握。

2、各个单元的单元提示重点要复习、理解、多练。

3、课文中的四字成语的意思要知道，如《晏子使楚》中的张袂成阴等。

4、需要背诵的内容肯定要背熟，最好能连同标点符号也一起记住。

5、各个单元的练习题型要复习，并绽开进行练习。

6、课文中标点符号多、特殊的句子、段落要请留意记一下。

7、课文中的一些要点要懂。

8、书中的古诗意思、诗中朝代、名字和心情要知道。写景的古诗还要了解

诗人描写的是那个季节什么的景物。

9、要对以前做错的题目、考卷进行分