多彩的树叶教案

多彩的树叶教案

多彩的树叶教案1

活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天

树叶的色彩美。

活动准备：

1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。（课件）

2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3、两棵空树干

活动过程：

一、导入

师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我

们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还

穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服

呢？（幼：红色、黄色）

三、激发幼儿的绘画兴趣

1、出示空树干。

师：看，这是谁呀？（出示两棵空树干）我们来跟它打个招

呼呢！

2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没

有树叶）

3、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和

老师说悄悄话（教师蹲在树旁“听”树妈妈讲悄悄话）

4、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小朋友

帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？

四、教师示范画画

1、亲自示范涂色

师：画的时候要注意了，靠着边框线往里画

2、强调注意点

①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

②画的时候要注意从外向里面画。

③涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

五、幼儿涂色，教师巡回指导。

六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友

说“谢谢”，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝

宝都是有礼貌的小朋友。

多彩的树叶教案2

活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天

树叶的色彩美。

活动准备：

1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。

2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3、两棵空树干的图片

活动过程：

一、导入

师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我

们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还

穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服

呢？（幼：红色、黄色）

三、激发幼儿的绘画兴趣

1、以童趣的口吻引起幼儿的注意

师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两

棵空树干）

2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没

有树叶）

3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，

把树妈妈打扮起来，好不好？

四、教师示范画画

1、亲自示范涂色

师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画

2、强调注意点：

画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

画的时候要注意从外向里面画。

涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

五、幼儿涂色，教师指导、询问

六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友

说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝

都是有礼貌的小朋友。

活动反思：

《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，

注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，

小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在

绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂

满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很

多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我

不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。

对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表

扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；

对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。

教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园

时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈

妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家

长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅

画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安

静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使

他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是

需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方

式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家

长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子

的耐心。

多彩的树叶教案3

活动目标：

1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。

2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能

力。

3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、已剪好各种树叶形的手工纸。

2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。

3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓

4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）

活动过程：

一、出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

师：看看，老师给你们带来了什么？那这些树叶有什么不

同？（形状和颜色），你们知道这也树叶的妈妈是谁吗？（大

树）。吴老师把这些树叶做成了相片送给了大树妈妈，你们想

不想知道我是怎么做的？

二、师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。

第一组：线描画在已剪好树叶形的手工纸上用记号笔先分

成几大块，再用不同的线条和图形进行装饰，

第二组：拓印画在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一

张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。注意上下两张纸要

压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。

第三组：撕贴画在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用

食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕，。

三、幼儿制作，教师指导，

第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图

形一定要丰富，要有规律。

第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可

以移动，拓印时油画棒必须横着涂。

第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢

撕。

四、活动结束

1、展示幼儿的作品

师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。分组进行讲评。

2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。

师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了，

我们和大树妈妈一起跳个舞吧！。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观

察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比

较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作

为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不

同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地

散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

多彩的树叶教案4

活动目标：

1、通过观察，发现秋天的`树叶是多种多样的。

2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

活动准备：

1、本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的

草地，草地上积满了许多落叶。

2、人手一个小筐、分类盒。

3、电教设备：电脑。

活动过程：

一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾

落叶的兴趣。

教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上

的落叶。

教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的

落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一

阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一

起来学学。

二、幼儿边拾落叶边观察。

教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一

样吗？

教师：你喜欢这些落下的树叶吗？

请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同

的落叶。

三、互相交流各自收集到的树叶。

教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树

叶是多种多样的。

教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。

四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。

教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？

幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。

请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类

（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），

用树叶拼贴图画等。

教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中

产生的积极感受。

活动延伸：

1、日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样

的落叶。

2、区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种

分类、排序等游戏。

多彩的树叶教案5

教学目标：

1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学

习为树叶涂上相应的颜色。

2．鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

3．感受秋天树叶的色彩美。

教学准备：

物质准备:

1．油画棒、幼儿操作卡。

2．教师范画。

知识准备:

幼儿欣赏过秋天的树叶。

教学重点：

学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完

整。

教学难点：

感受秋天树叶的色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。

教学方法与手段：

演示法、讲解法、练习法。

教学过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

1.师（手举红、黄树叶）：小朋友认识它们吗？是什么颜色

的？

2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢？

二、教师讲解示范。

1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓

线外，不露白色。

师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看仔细了，

要把露出来的白色全部涂满。

2．鼓励幼儿大胆选色。

师：你见过秋天的树叶是什么颜色的？

师：这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你

喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

三、布置与指导

1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。

师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？

2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿，帮助个别能力弱的幼

儿完成。

师：需要老师帮忙的小朋友请举手。

四、展览幼儿作品，评价。

师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？

多彩的树叶教案6

活动目标

1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学

习为树叶涂上相应的颜色。

2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完

整。感受秋天树叶的色彩美。

活动准备

1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

活动过程

一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。

根据幼儿所述出示相应的落叶。

二、幼儿画树叶。

1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，

把树妈妈打扮起来。

2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树

叶。

3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色

油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。

4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

活动反思：

《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，

注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，

小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在

绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂

满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很

多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我

不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。

对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表

扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；

对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。

教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园

时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈

妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家

长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅

画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安

静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使

他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是

需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方

式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家

长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子

的耐心。

多彩的树叶教案7

一、活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天

树叶的色彩美。

二、活动准备：

1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。（课件）

2、蜡笔若