北师大版七年级生物上册 生物与环境的相互影响 新课件

第1章生命的世界生物与环境的相互影响

Q1：金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？Q2:如果把它们的生活环境对调，结果会怎样呢？这说明了什么？这说明环境会影响生物鱼：水

仙人掌：沙漠对调生活环境，鱼和仙人掌会死亡1、什么是环境？2、生物与环境之间有怎样的联系？3、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为什么？自主学习:阅读课本第14页，找出下列问题的答案环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。环境会影响生物、生物会适应并影响环境生物的生存条件和生存空间Q：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？光、土壤、水、风其他小麦、人、蝗虫、田鼠一、环境影响生物形态、生理和分布1.环境2.生态因素非生物因素生物因素生物的生存条件和生存空间光、土壤、水、风生物彼此之间的相互影响一、环境影响生物形态、生理和分布1.环境2.生态因素非生物因素生物的生存条件和生存空间光、土壤、水、风水分说一说：下列生物受何种非生物的影响春江水暖鸭先知温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度蒲公英撒播种子风力仙人掌的叶退化成刺霉豆腐探究实验：探究温度对霉菌生长的影响1.提出问题：探究的一般过程：2.作出假设：3.设计实验4.展开实验并记录实验结果5.分析实验现象6.得出结论1.提出问题：2.做出假设温度对霉菌生长有影响吗？3.设计实验温暖:长满霉菌温度对霉菌的生长有影响。温暖:低温:4.展开实验并记录实验结果低温:无明显变化将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖的环境中。将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温的环境里。5.实验结论温度对霉菌的生长有影响。一个是温暖的环境，一个是低温的环境。探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。Q:对比两组，不同点在哪里？探究实验：探究温度对霉菌生长的影响Q1:能不能设置温暖潮湿和寒冷干燥的环境来进行实验？Q2:实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30分钟？不能，有两个变量时就不能确定是哪个变量影响食物长霉。使面包片可以接触空气中的霉菌孢子在生物实验设计中，不能作为一组对照的选项的是（）

A.有水分和无水分B.有阳光和无阳光

C.有空气和无空气D.温度和湿度D一、环境影响生物形态、生理和分布1.环境2.生态因素非生物因素生物因素生物的生存条件和生存空间光、土壤、水、风互助关系生物彼此之间的相互影响互惠互利关系斗争关系捕食关系北极熊保护色:动物适应栖息环境而与环境相似的体色。森林里生活的青蛙蟾蜍二、生物对环境的适应二、生物对环境的适应拟态：外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似。竹节虫螳螂枯叶蝶警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹。二、生物对环境的适应三、生物影响和改变环境“东方之珠”变身“东方之猪：2013年上海的上游浙江嘉兴发生了大规模的死猪事件，一个月死一万头，有些村民直接把死猪扔向河里，这严重影响了上海的水质。四、生物影响和改变环境大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原四、生物影响和改变环境人类对树林的砍伐

人类活动破坏水域环境沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！【巩固*练习】（）1、下列哪种生物与其他生物的生活环境不同：

A.海葵 B.龙虾C.蜥蜴 D.海豚（）2、骆驼背部的驼峰里可以储存大量的水，因此适应于生活在：

A.极地B.水中 C.沙漠D.高山上（）3、如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的：

A.修改假设B.修改实验数据

C.重新进行实验D.进一步查找相关资料CCB作业：完成第二节相应的练习册第一章生命的世界第2节生物与环境的相互影响

1.生物圈包括：2.生物多样性包括：3.生物的特征有：大气圈下层、岩石圈上层、全部水圈物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性应激性、生长、繁殖、新陈代谢知识回顾思考：可以交换鱼和花的生活环境吗？请阅读课本第14页第1段，完成下列问题：1.生物的_________和__________统称为环境。2.生物与环境的关系。生存条件生存空间生物环境影响适应、影响和改变1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为________。2.生态因素包括____________和___________。3.非生物因素包括__________________等因素。4.生物因素主要是指______________的相互影响。生态因素非生物因素生物因素阳光、空气、水分一、环境影响生物的形态、生理和分布。请阅读课本第14页第2-3段，第15页第1-2段。生物之间苔藓向日葵阳光1.非生物因素阳光浮游藻底栖藻蚯蚓空气土壤旗形树发达的根系酒瓶树风力水分2.生物因素请阅读课本第15页下面两段内容，回答下列问题：1.同种生物之间的影响有_______和_______。2.不同种生物之间的影响有________和______。互助斗争互惠互利捕食种内互助企鹅孵卵种内斗争梅花鹿求偶争斗种间互惠互利海葵和蟹互惠互利豆科植物和根瘤菌共生种间捕食狮子捕食斑马生物间的其它关系菟丝子寄生在其他植物上杂草和小麦竞争资源探究温度对霉菌生长的影响2号3号室温（25℃）培养低温培养等量面包，空气中暴露30分钟1.实验为什么设计两组？2.这两组在条件设置上有何不同？思考:形成对照单一变量结论：霉菌适合生长在温暖的环境中。将装有面包的培养皿①②③①放在烘箱中烘烤2min,晾凉后盖上盖子，在室温下放置4-5d。②加盖后放在冰箱保鲜室内，放置4-5d。③加盖后，在室温下放置4-5d。1.探究温度对霉菌生长的影响选择:2.探究湿度对霉菌生长的影响选择:3.①②能形成一组对照实验吗？②③①③不能，不符合单一变量原则。巩固练习1.下列各种现象，主要受水影响的是（）A夏天夜晚，亮灯的周围有许多小飞虫B距海平面150m以内的水层中生物种类比较丰富C秋天大雁飞向南方过冬。D荒漠上寸草不生D2.下列关于“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”的实验，叙述