2022幼儿教师普通话培训心得体会范文5篇-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022幼儿教师普通话培训心得体会范文5篇2022幼儿老师一般话培训心得体味范文5篇

幼儿老师一般话培训心得体味(一)

一般话是老师的职业语言，为了大力提高老师的一般话水平，区教导局工作人员__月__—__月__日组织开展了幼儿老师一般话骨干老师培训，来自全区160名骨干老师参与了此次培训，我有幸成为其中的一员。

虽然此次培训仅有短短的五天时光，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲一般话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过倾听教师们的讲解，我也找到了答案。在此谢谢领导和教师们为我们工作在一线的老师搭建了这样一个难得的学习平台。

以前总感觉学说一般话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发觉本来学说一般话、说好一般话并不太简单。以前说的一般话有无数地方并不是很规范，现在再改也的确有些困难。可想而知，假如我把这些不规范的一般话交给同学们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我分外珍惜。

培训课上名师们为我们深化浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念、测试及其有关的理论学问。他们的授课亲切自然，仔细严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我仔细倾听、精心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足。而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。

下面详细谈谈我本次学习的心得体味：

一、我感觉要想真正说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯

过去总是抹不开面子去和周围的人说一般话，惟独在课堂上面向同学不得不说一般话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好一般话是我们老师必需娴熟把握的一项技能，我们就应当多说多练，不要太在意旁人的看法，惟独练得好、学的会，才干在工作中用的轻松。

二、要想说好一般话必需多听、多读、多记、多问、常总结、多练习多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如天天收听新闻联播、节目主持来订正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉。多记，就是多专心记拼音字母的发音逻辑，把握发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有阅历的老师请教，准时解决说一般话过程中碰到的难点。常总结，就是把碰到的好办法和难点收拾总结下来，以便在日常的练习中灵便运用。多练，就是多坚持用一般话举行日常会话沟通，争取发好难发音的字词句。

三、字典要在手边

读书看报碰到不熟悉的字就要查字典，切忌不懂装懂，再浮现“秀才读字读半边”的难堪场面。

总之，这次培训的开展对我们一线的老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。

幼儿老师一般话培训心得体味(二)

一般话是老师的职业语言，为了大力提高全园教职工的一般话水平，为了迎接省一般话的测试评估工作，园领导组织开展了全园教师的一般话培训与测试。

本学期，我们幼儿园再次掀起了学习一般话的热潮，办公室里随处都能听到教师练习的声音，处处都可见教师们拿书津津有味看的情景.我在练习过程中发现，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

一、学习过程中的体味

第一，老师之间相互练说。在同一办公室，一位教师读，其余教师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音.如'挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

其次，师幼互动。即教师在催促幼儿说一般话的，同时，幼儿也催促教师，为老师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小伴侣在朗读时不大注重平、翘舌音的区别，从我熟悉到师幼互动这一举措之后，我发觉小伴侣在朗读时特殊注重把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小伴侣立刻站起来说：教师，你把‘知’读错了，我当初表扬了这位小伴侣，并谢谢他敢于为教师指出错误。就这样，全部的小伴侣更仔细的听故事了，也更仔细的去寻觅错误了。

第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了爱好，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话交流是那样自然，谁说一般话防碍表达?

第四，录音对比。这个办法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好办法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多不足之处.比如，语速，发音等等.

二、说一般话的体味

上学的时候，说了三年的一般话。毕业以后来到工作岗位上，作为教师的我们也向来再努力的使用一般话，坚持与幼儿使用一般话，坚持与家长使用一般话，但是同事们之间，似乎就不是很注重了，通过这一学期，我们提高了熟悉，一般话就是与任何人交流的语言，我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人也使用一般话.再一般话的学习使用过程中，我们要起到宣扬一般话的带头作用。

总之，说一般话是我们每个人的义务与责任，尤其是做教师的我们，再学习一般话的