2022年音乐学科教学计划-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022年音乐学科教学计划音乐学科教学方案

教学方案对教导活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面支配。那么，下面是给大家收拾收集的音乐学科教学方案，内容仅供参考。

一、班级状况分析：

高段的同学虽然具有一定的自学能力，纪律状况也相对稳定，也具有一定的基础。但本学期新教材对我们的同学提出了新的要求，增强了无数合歌唱曲，所以学习相对照较困难，所以老师要以培养同学的爱好为主，在此基础上，让他们把握一定音乐学问和技能技巧。下面按照这样的状况，我要对教材举行一定的分析，按照状况而教授。

二、教材分析

五年级时期的学习十分重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。而且本学期的五年级教材换成了新教材，所以在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后的学习打下坚实的基础。在教材方面，大致可以分倾听观赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在倾听观赏方面：全册共有倾听观赏曲21首，其中外国作品9首，中国作品12首，器乐作品11首，声乐作品10首。包括一段现代京剧选段。跟以往的观赏教材相比，本册的观赏曲中国作品增强了，器乐作品也增多了。编创活动方面：编创活动渗透在倾听观赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、心情及演奏乐器，区别乐曲段落，用不同的色彩、线条或图形来表示乐曲的心情。其次方面是挑选

或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共支配了七个单元的两声部唱歌教学。共有学歌唱曲16首，其中单声部歌曲8首，合歌唱曲8首。在本册合歌唱曲有了显然的增强，随着合歌唱曲的增强，也说明白音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是无数音乐教师都很关注都很值得探讨的问题。所以本学期我就以合唱为重点来谈谈我在教学中的一些详细做法：

1、在合唱教学方面：

（1）、强调唱谱

在本册的合歌唱曲中，浮现了是在同节奏的二声部歌曲中，两个声部的唱名不同，比较简单辨别，而歌唱词时惟独音高上的区分，词是彻低一样的，所以同学很简单混淆，假如不仔细教唱曲谱的话，甚至直接教歌唱词，效果就可想而知了，所以象这样的同节奏的二声部歌曲，最好是先强调唱谱。

（2）、利用器乐协助同学学唱二声部歌曲。

在教唱二声部合唱时，因为同学不能很精确     地把握音准和音程，在教学过程中往往会碰到困难，而器乐这个学具却能引导同学掌握好音准和音程。

（3）、与不同声部合作的辅助训练

就是在教唱二声部歌曲时，可以先由教师演奏或演唱其次声部，与担任第一声部的同学合作，通过让学二声部的同学先轻唱到逐渐放声，自己的演奏或演唱就随机变小声。然后再让两个声部合起来，这样就可以“水到渠成”了。

（4）、先教其次声部

因为同学对曲调的印象，常有先入为主的情形，所以既然总是第一声部本身就简单给他们以较深的印象。在教学之初，就先暂把第一声部放在一旁，先教其次声部，然后再教第一声部。

（5）、平行地教学唱两声部

对于比较生疏的两声部歌曲我们可以先平行的教唱两个声部，然后让同学分声部各唱其中的一个部分以形成合唱。

（6）、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时注重与新课标结合，并注重备同学。

（7）、因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

（8）、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

（9）、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并注重在课堂上实行一定的形式。培养同学的团结配合能力和创新能力。

三、教学目标：

1、政治思想目标：通过本册教材的学习激起同学热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和学生友好相处，关怀他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

2、音乐学问目标：通过音乐教学，使同学基本上把握教材所规定的乐理学问、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、观赏曲目的主要内容。

3、能力培养目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，把握一定的音乐技巧，使同学具有熟悉容易曲谱的能力，并且能够自学能力；通过本册学习，熟悉一些乐器及其演奏办法；通过观赏，了解几种常见的演奏方式，培养同学对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力，从而培养同学形成健康的审美情操；通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与办法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

4、情谊目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学对美妙将来的憧憬，关怀自然和生命，对感爱好的音乐有自己的感触和主意，并乐于与人沟通。培养同学合作意识和积极向上的生活态度，使他们成为有抱负、有道德、庇护环境有文化、有纪律的全面进展的新人。

5、质量目标：结合音乐学习，观看大自然，用肢体或歌唱的方式表达自己的感触所得；热心参与校内、社区活动。结合活动用音乐

等方式表达自己的见闻和主意。并通过学习能把握教材规定的容易的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱和表演歌曲。

四、教学措施

仔细上好每一堂课；提优补差的内容、途径和办法；仔细执行课时方案，严格掌握40分钟的课堂时光，保证效率；充分作好课前预备；仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在上课多给同学自我表现和发问的机会；按照同学身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学发展，打好基础，培养同学的学习爱好；按照本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

一、当前同学学习情况分析

九年级共有*个班，各班同学通过两年的学习各方面已经有了很大的长进，无论唱歌的技巧还是音乐习惯的养成以及音乐学问，基本上已经达到了同步的水平，惟独极个别同学因为基础水平，学习习惯和先天条件等因素的制约，还需要进一步加强。因为九年级同学学习任务比较重，因而课堂教学时光比较紧急，同学课堂上的乐观性不是很高，课下活动时光会很少。中考在即，仔细开展音乐长处生的培训，为高中输送高水平的音乐长处生。

二、本学期课程内容分析

本学期九年级共有六单元教学内容：

第一单元：熟悉斯美塔那，能用热烈欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体味各国人民热爱自己祖国的思想感情。

其次单元：知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的心情演唱《黄河水手歌》。

第三单元：倾听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史进展表现形式。仿照京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》

第四单元:了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念家乡》

第五单元：了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感触体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用柔美抒情的声音演唱《在银色的月光下》第六单元:了解山东地方民歌，学唱《磁村花鼓》和《打秋千》。

三、本学期的教学目的、任务和教学要求

教学目的、任务：

1、从音乐作品中体验爱国情怀增加爱国信念和决心；关注西北地区，情愿探究相关的文化，能对西北音乐产生爱好；情愿了解曲艺音乐、地方戏曲音乐，能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。

2、通过学习，培养同学的演唱能力，识读乐谱的能力及创作能力、提高同学的审美意识。

3、倾听音乐，知道与音乐相关的学问，感触音乐中所表达的丰盛情感，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注意心情表达，按照歌曲内容体验情感。

教学要求：

1、歌唱：做到音高，节奏精确     ，咬字、吐字清晰，合唱时声部和睦，均衡，防止喊唱和用嗓过度。

2、观赏：要求同学了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外音乐家及其相关作品。

3、音乐学问：让同学对乐理的熟悉有一个阶梯式的学习；观赏课对中外民歌和部分大型组歌有关学问的学习及观赏，拓宽了同学对音乐作品的了解。

四、教学重点、难点

本册教材的教学重点：培养同学自信地、有感情的演唱，乐观参加制造活动，倾听各民族音乐，能够说出戏曲、曲艺的主要种类和代表人物。

教学难点：能够分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐心情与意境，能够背歌唱曲2—4首（其中中国民歌一首），学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。

五、本学期的主要教学措施和手段