五上数学思维教学计划 蒋海玲

长沙市雨花区砂子塘吉联小学学科教学计划班级:1507学科：数学思维册别:九册任课教师：蒋海玲制定日期：2022/8/30（一）基本情况数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣味数学校本课程的学习，提高同学们的学习兴趣，训练学生的数学思维、培养学生良好的学习习惯,让学生通过学习深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和分析能力。五年级学生已具备良好的分析问题、解决问题的能力。学生在数学与思维课程中参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时效1错中求解错中求解教学目标：1、在进行加减乘除运算时，认真审题，不抄错题目，不漏掉数字，计算时仔细小心，尽量不出现错误。2、用倒推的方法解答这类题，从错误的结果入手，分析错误的原因，最后利用和差的变化求出加数或被减数、减数，利用积、商的变化求出因数或被除数、除数。3、训练学生正确面对错误的能力。激发学生学习数学的热情，同时使学生养成独立思考的好习惯。重、难点：用倒推法解题。1单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时效234和倍问题差倍问题巧算年龄和倍问题差倍问题巧算年龄教学目标：1、学会运用画图线的方法表示和倍关系中两个量，以更方便的找到解题的思路。2、熟练掌握解答和倍问题的方法，理解和倍问题中各个量之间的关系。3、培养学生的数学思维能力。重点：运用画图线的方法，准确分析各量之间的关系。难点：准确找出和倍应用题中和与份数和的对应关系。教学目标：1了解差倍问题的结构特点，会画线段图表示数量关系，借助图来分析确定解题思路。2知道什么情况下差不变，能通过假设、比较、转化，分析解答较复杂的差倍问题，建构解题模型。3、通过探索、交流、反思，培养数学思维能力。重点：探索差倍问题的解题方法，将复杂的问题转化为典型的差倍问题。难点：准确分析出题中的"差"与“倍”，解决较为复杂的差倍问题。教学目标1、用和倍和差倍的知识巧算年龄问题。2、巩固已学的数学知识。3、拓展数学思维重难点：灵活使用差倍和和倍的知识巧算年龄问题。2567行程问题（一）平均数（二）盈亏问题行程问题（一）平均数（二）盈亏问题教学目标】：1、理解速度的意义和简便表示方法，并能发现速度、时间、路程三者的关系，并利用这个数学模型解决问题。2、初步培养学生用数学语言、术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决实际问题。3、通过小组合作、交流、讨论，培养学生自主学习的精神。重、难点：会画物体运动图，能分析不同类型的相遇、追及问题中的位移和速度关系。教学目标：1、运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。2、进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。重难点：运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。

教学目标：1、会正确分析题目中较复杂的数量间的关系。2、结合学生实际，利用生活的有关数据来适度开放教学内容，培养学生的探究能力和解决实际问题的能力。

重点：会正确分析题目中较复杂的数量间的关系。难点：正确理解题意，举一反三，具体问题具体分析。（三）教学进度周次教学内容安排备注1错中求解2和倍问题3差倍问题4巧算年龄5行程问题（一）6平均数（二）7盈亏问题（一）8盈亏问题（二）9平均数（三）10平均数（四）11长方形、正方形的周长12长方形、正方形的面积（一）13长方形、正方形的面积（二）14尾数和余数（一）15尾数和余数（二）16一般应用题（一）17一般应用题（二）18一般应用题（三）19202122（四）教学措施1、在课内课外有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。2、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习