




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
河南省开封市田家炳实验中学高中地理32世界海洋表层洋流分布新人教版必修第1页/共22页第二节大规模的海水运动第三章地球上的水一、世界海洋表层洋流的分布学习目标:1、判断洋流的寒暖性质。2、了解洋流的成因。3、掌握洋流的分布状况。第2页/共22页2、类型:暖流寒流水温高水温低(从低纬流向高纬)水温低水温高(从高纬流向低纬)1、洋流定义:
海洋表层的水,常年比较稳定地沿着一定的方向作大规模的流动.一、世界海洋表层洋流的分布按性质分(1)第3页/共22页260C240C220CAB判断右图中流经AB两处洋流的性质,并动手画出暖流寒流暖流寒流第4页/共22页类型
成因风海流密度流补偿流海水密度不均形成的洋流它处海水流来补充形成的洋流盛行风吹拂形成的洋流(2)按成因分类:第5页/共22页密度流补偿流思考:二战时,大西洋上的英军舰艇经常在事前毫无察觉的情况下受到来自地中海的德军潜艇的袭击,事后却找不到德军的踪迹?第6页/共22页全球风带示意图世界洋流模式0°30°N30°S60°N60°S90°N90°S90°S90°N北赤道暖流西风漂流赤道逆流南赤道暖流东北信风盛行西风极地东风东南信风盛行西风极地东风西风漂流第7页/共22页北半球:
时针方向流动南半球:
时针方向流动副热带海区顺逆1、中低纬海区0°30°60°30°60°顺顺逆逆逆以为中心大洋西岸大洋东岸大洋东岸为
流、西岸为
流。寒暖第8页/共22页北半球:
时针方向流动大洋西岸
流大洋东岸
流南半球:形成了
。暖寒逆西风漂流2、中高纬海区顺顺逆逆逆逆逆西风漂流60°第9页/共22页
(1)(1)(2)(2)(1)中低纬度海区:副热带环流北顺南逆东寒西暖(2)中高纬度海区:副极地环流北逆
东暖西寒南半球:西风漂流3、洋流分布规律第10页/共22页东北季风冬季逆时针方向北印度洋海区第11页/共22页夏季西南季风顺时针方向北印度洋海区第12页/共22页
(1)(1)(2)(2)(1)中低纬度海区:副热带环流北顺南逆东寒西暖(2)中高纬度海区:副极地环流北逆
东暖西寒南半球:西风漂流3、洋流分布规律(3)北印度洋海区:季风环流冬逆夏顺第13页/共22页太平洋北赤道暖流南赤道暖流北太平洋暖流西风漂流日本暖流千岛寒流加利福尼亚寒流阿拉加斯暖流东澳大利亚暖流流寒秘鲁赤道逆流中低纬环流中高纬环流中低纬环流第14页/共22页大西洋北大西洋暖流南赤道暖流北大西洋暖流拉布拉多寒流墨西哥湾暖流本格拉寒流加那利寒流巴西暖流西风漂流东格陵兰寒流北赤道暖流南赤道暖流中低纬环流中高纬环流中低纬环流第15页/共22页南印度洋南赤道暖流西风漂流西澳大利亚寒流厄加勒斯暖流中低纬环流第16页/共22页北印度洋冬季南赤道暖流赤道逆流冬季洋流索马里暖流冬季季风环流东北季风第17页/共22页北印度洋夏季南赤道暖流夏季洋流索马里寒流夏季季风环流西南季风苏门答腊岛第18页/共22页左图某大洋等温线分布图,假定①②等温线,弯曲是由洋流影响而致,则(
)
A.①是暖流②是寒流B.①是寒流②是暖流C.①②都是寒流D.①②都是暖流练习第19页/共22页上图大洋环流是半球的(纬度)的大洋环流,判断依据是B洋流形成原因主要是C洋流从性质来说属于。若此大洋环流位于大西洋,则B为C为D为30°AB北中低纬以副热带为中心且呈顺时针方向流动寒流CD北大西洋暖流加那利寒流墨西哥湾暖流盛行西风的吹拂作用第20页/共22页
巩固练习:读图,回答下列问题:⑴、该洋流所在海域位于
半球,判断理由是
。⑵、A、C两海域,水温较高的是
,原因是
。⑶、若该图表示大西洋,那么,A洋流为
;若此海域为北印度洋,那么此时我国东部河流进入
(丰水期或枯水期)。北在北半球中低纬地区洋流流向呈顺时针方向AA处受暖流影响,C处受寒流影响墨西哥湾暖流丰水期23°26′①
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学教育行业介绍
- 心衰护理新知识
- 四上数学8.4 统计图(一格代表多个单位)
- 会计入门培训
- 刑事案件办案程序规定培训
- 创伤性眩晕的诊断和治疗
- 基本安全培训
- 学防疫知识悟感人事迹
- 心理护理学中的人格探究
- 中国智慧城市轨道交通行业发展状况与投资前景规划分析报告2025-2030年
- 钢筋工程量计算的初识(钢筋工程量计算)
- 粤教粤科版科学六年级下册全册单元检测卷 含答案
- 病毒八项正常检验报告
- 人才培养方案企业调研
- 第6课《求助电话》课件
- 03计量器具内校作业指导书
- 2023年华侨、港澳、台联考高考数学试卷
- 宫颈病变课件
- 药品包装材料和容器变更研究及案例分析汇编
- 中国地理概况(疆域、行政区、人口、民族)课件
- JCT587-2012 玻璃纤维缠绕增强热固性树脂耐腐蚀立式贮罐
评论
0/150
提交评论