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文档简介
傅雷家书总复习题亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!(1954年1月30日晚)((1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事为什么说它是“又快乐又(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事为什么说它是“又快乐又惆怅怅”的2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。((1)作者说这话的原因是什么(用原文回答,10字以内)((2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句简要说明理由。(1)现实却给你证明,我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。参考答案:1、你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。2、回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而3、①儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”角度作答即可。4、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分,单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答,得1分。)5、①青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(二点内容,答出一点得1分。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。)③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。3、傅雷是我国着名文学家、文艺家。他翻译的作品达 的一封七千多字。6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:——着名钢琴大师;——着名钢琴大师;——英语特级教师。信信时间为年至如临深渊博如临深渊博如履薄冰9.傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为,10.作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的、、和方面的教育,同样时刻关注着他们的、、等日常生活以及生活的每一个细枝末节。思想思想、道德、情操、传统文化修养起居、饮食、冷暖、开支、婚姻家庭11.教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是着名的学者,钢琴教育家。 可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。《矛盾论》、《实践论《矛盾论》、《实践论》14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为钢琴匠、奏琴的机险。15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不 16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有、17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是,希望你从今以后,一辈子记住这一点18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份,在长里看还是的。21、傅雷教导儿子待人要、做事要、礼仪要、遇困境不。1、AC2、A3、A4、B5、C6、A7、A8、B9、B10、C11、D12、C13、C14、C15、C16、ABC17、A18、B19、A20、A21、A22、A23、C24、A25、A26、B27、B28、A29、A30、A1、傅雷的儿子是()A、傅聪B、傅作义B、傅敏2、傅雷是一个()的父亲。A、严厉尽责B、慈祥仁厚C、和蔼可亲3、《傅雷家书》凝聚着对()的爱A、祖国、儿子B、父母C、妻子4、傅雷的长子是()A、傅敏B、傅聪C、傅震5、傅雷通过()方式,对儿子的生活和艺术进行指导A、当面教诲B、电话C、书信6、傅雷对儿子的指导,都像()一样提出建议和意见A、良师益友B、老师C、好朋友7、这两封家书,是针对儿子()时而写的A、长大成人、留学海外B、学习不顺利C、心情不好8、写第一封家书的目的是()A、告之家里情况B、劝慰儿子正确对待情绪消沉9、写第二封信的目的是()A、提醒儿子加强学习B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独10、可以概括第一封信的主题词是()A、开心B、努力C、坚强11、可以概括第一封信的主题词是()A、开心B、努力C、坚强、D、胜不骄败不馁12、傅雷希望儿子成为()的人A、严肃正直B、随和C、乐观坚强、敢于正视错误13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是()A、资治通鉴B、论语C、人间词话14、傅雷教育儿子的信条是()A为为钢琴家15、傅雷用()来指导儿子的艺术修养A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式16、傅雷翻译过的作品有()AA、人间喜剧B、高老头C、欧也妮·葛朗台A、谦虚、严谨A、谦虚、严谨B、严肃、认真B、思想C、情商17、这本书是一部()A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇B、随笔18、傅聪最后成为了()大师A、翻译B、钢琴C、书法19、傅雷是我国着名的()A、翻译B、钢琴C、书法20、傅雷教育儿子要做一个()的艺术家A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的()A、人间喜剧C、复活222、傅雷教育儿子待人要(),做事要()CC、随和随意23、傅雷一生中任何时期,都没忘记对()的忠诚24、傅雷说,他最不赞成()A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高C、做错以后若无其事25、《傅雷家书》是傅雷写给()A、傅聪B、傅敏26、傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是()AA、情怀27、傅雷说,人总得常常()自己,不()就解决不了问题A、放纵B、强迫C、教育28、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏()A、艺术B、书籍C、书法29、()是培养你心灵的酒浆A、辛酸的眼泪B、优异的成绩C、周游世界30、人一辈子都在()中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮B、平常C、烦恼第1、这封家书是在什么情况下写的写信的目的是什么2、开头为什么这样称呼“聪,亲爱的孩子”3、在信中是怎样开解劝慰儿子的4、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能,真正的解脱”这句话的意思是什么说说你的理解。5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么第二封家书6、第二封家书是在什么情况下写的7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价8、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,你同意作者的看法吗为什么9、结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么10.对“赤子之心”和“孤独”,你是如何理解的《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养3.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界急,……我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态6.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么7.,请举例说明8傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的你认为他这样的教育方式对吗答案1、以听莫扎特的音乐为例2、傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。3傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出……4能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。5“得失置之度外”、“胜败兵家之常”6长此以往,大有成为钢琴匠,甚至奏琴的机器的危险!7“在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。”88信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体体;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时,对对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样1、主要内容:《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子,是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。2、阅读感受:《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露,再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养,这些文字生动优美,读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。3、书中名言:①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。②得失成败尽量置之度外,只求竭心,到老你也不会落伍。4、一句话书评:苦心孤诣的教子篇(1)、傅雷是我国着名的翻译家、评论家翻译的作品达34部。他从20 国文学的译介工作。 (2).傅雷翻译过巴尔扎特的有15部,其中有《人间喜剧》、《高老朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。牛顿的《英国绘画》等书。60年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作,现经家属编定,交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》,从1981年起分15卷出版,现已出齐。傅雷写给长子傅聪的家书,辑录为《傅雷家书》(1981),整理出版后,也为读者所注目。(3)、《傅雷家书》凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。(4).傅雷的两个儿子是:长子傅聪,次子傅敏。(5).傅雷信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的(6).傅雷教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。(7).傅雷对儿子进行了有益的指导,对日常生活中如何劳逸结合,正 确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意 见和建议。(8).傅雷是一个严厉、尽责的父亲,他翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》,(9)《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子(傅聪)深厚的
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