高中生物-遗传信息的携带者教学课件设计

簸箕（流纹）斗或螺（涡文）谚语：“一斗穷二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。亲子鉴定：下图中哪个孩子是该夫妇的？ACDNA指纹检测思考：1.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？2.为什么DNA能够用于亲子鉴定呢？第3节遗传信息的携带者——核酸新授课程学习目标1.

知识目标

①说出核酸的种类，功能。

②运用特定的染色剂染色、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布

。③描述核苷酸的分子结构，简述核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸的区别。2.

能力目标

体验知识的迁移与相互联系，学会比较、归纳的学习方法。

3.

情感、态度、价值观目标

通过学习DNA与RNA结构的科学探究历史，关注生命探究的方式，认同生命科学对于人类发展的重要意义。

一、核酸的种类和功能DNA：脱氧核糖核酸

RNA：核糖核酸

1.核酸的种类:2.核酸的功能：细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。任务：阅读教材P26，回答：为什么核酸能够携带遗传信息呢？结构决定功能二、核酸的结构1.核酸的元素组成有哪些？核酸的基本单位是什么？核苷酸的化学组成有哪些部分？2.组成DNA、RNA的核苷酸分别是什么？它们的主要差别是什么？3.核苷酸之间是怎样连接的？任务：阅读课本P28~29，结合教材的图片，回答问题：（时间：3分钟）动动手活动一：以小组为单位构建核酸的基本单位模型，并指出不同形状卡片所表示含义。突破1.核苷酸1分子磷酸＋1分子五碳糖＋1分子含氮碱基1'2'3'4'5'O脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸①基本组成元素有:C、H、O、N、P②直观看二者有什么区别吗？③两种核苷酸的结构ACGT腺嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸ACGU腺嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸动动手活动二：分别构建DNA

和RNA的四种基本单位模型，并互相提问

构建模型的名称。在玉米根毛细胞中（含有DNA和RNA)，碱基有

种，含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有种。7435突破2.核酸是由核苷酸连接而成的长链GCATTAGCDNA片段2.核酸是由核苷酸连接而成的长链GAUCRNA片段突破动动手活动三：利用手中构建的核苷酸种类分别组成DNA和RNA片段（要求碱基标上英文字母）GATC过程演示：初步水解产物：彻底水解产物：4种脱氧核糖核苷酸磷酸脱氧核糖4种含氮碱基：A、T、G、C突破DNA与RNA的区别比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基链数主要存在部位脱氧核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖核糖ATCGAUCG一般由两条链构成一般由一条链构成细胞核细胞质三、核酸在细胞中的分布原理步骤相关溶液作用①制片0.9％NaCl②水解8％盐酸③冲洗蒸馏水④染色甲基绿吡罗红染液染色剂⑤观察甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色维持细胞正常的形态能改变细胞膜的通透性，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离冲洗多余的盐酸小结：课堂小结核酸核苷酸脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核酸RNAA、T、C、GA、U、C、G脱氧核糖核糖磷酸C、H、O、