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文档简介

义务教育教科书

物理

九年级（全一册）第十七章

第３节电阻的测量想想议议

1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？

2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？R=

UIUI=

R伏安法

实

验目的

用电压表、电流表间接测电阻R=

UI实验器材实验原理

电源、电压表、电流表、滑阻器、开关、导线、待测电阻。实验电路图和实物图电路图实物图SARR'V实验要求

1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格；

2．按电路图连接电路，并进行测量；

3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中；

4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；

5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。注意事项1．在连接电路前电流表、电压表要调零。电压表和电流表要注意选择适当的量程。2．连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。实验步骤

1．设计电路图。电流表、电压表调零；滑动变阻器阻值最大；按电路图连接实物。

2．检查电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；U

3．根据公式

R=

计算出R的值，并记录在表I格中。

4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的平均值。5．断开开关，整理仪器。实验数据记录表格电阻R/Ω平均值测量次数

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω123注意：多次测量求电阻平均值，是为了减小误差。想想做做

1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。

2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。

3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？

4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。实验电路图和实物图电路图实物图SALRV想想做做

1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。

2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。

3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？

4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。不同，当灯丝两端电压增大时，灯丝温度升高，电阻增大。所以测量灯泡电阻时不能求平均值。例1

小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为0.4

A，电阻R的阻值为

5

Ω。例2

某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。电压U/V电流I/A电阻R/Ω2310.348.820.224.550.306.67解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。

原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。例3

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，V不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能SLAR出现的现象是(

)C

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