教育故事演讲技巧课件

主要涉及班主任工作的基本理论，教育学、心理学、班级管理学基本原理，德育工作理念和现代教育理念；近年来党和国家出台的学校德育与班主任工作方面的方针政策。习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观

进一步加强中小学德育工作的意见》教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》《教育部

人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》《中等职业学校教师职业道德规范》、《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》《中等职业学校学生公约》等与班主任工作联系紧密的相关内容12、工匠精神教育13、职业道德与职业技能教育6、与“王者”的较劲（帮助网瘾学生）7、让书香成为班级的味道

（我和我的班级故事）（班级文化创建）8、一网情深铸和谐（新媒体运用）n准备n撰稿n演讲n答辩n

“我的教育故事演讲”n四个要素：n我的：讲述方式是第一人称讲述内容是个人的经历（真人、真事、真问题、真情实感）n

（经历是独特的、策略是独创的、想法是个性的）n

（真实，才有可能动人，才有可能打动听众回味思考）nn教育：讲述内容是再现教育事件（教育学生、管理班级中的典型事件）讲述重点是展示教育过程中个人的教育思想、理念，教育智慧和教育策略讲述意义是展现个人的教育感悟（专业成长、思想提升）n

（从平凡的故事中提炼不平凡的观点）n

（技巧、智慧、方法是重点）n故事：讲述方式以记叙为主讲述主体有完整的故事情节n演讲：形象要求（仪态、外形、气质等）nn动作要求（自然得体、丝丝入扣）声音要求（普通话标准、音色优美、声情并茂、铿锵有力）n

演绎教育行动

体现教育理念，n

展现教育智慧

分享教育幸福n

渗透在教育故事的过程中n

教育观、教师观、师生观、成才观等等n

阅读一两本教育专著n

阅读一两种教育杂志n

余国良《爱与智慧——中职学生教育密码》n

王晓春《问题学生心理诊疗手册》n

一个不是很成熟不是很完善的人带着一群很不成熟很不完善的人一起玩，玩着玩着，大家都变得成熟和完善了。n

是一个重要的专业性岗位。是学生健康成长的引路人，是学生的主要精神关怀者，是学生发展的“重要他人”，是学生合法权益的保护者。n

构建师生关系的主导方在教师n

教育名家名言名句n

（源自阅读积累，随手记、随心诵）n

（与中职教育的现实紧密相关的、有启发意义的、耳目一新的名句）n美国当代名师贝特西·罗杰斯：孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花和最早开的花一样美丽。一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯不同教育主题：宽容教育、责任教育、集体教育、自信教育、挫折教育、赏识教育、生命教育、情感教育、自我教育、网络教育、职业生涯教育、班级文化建设、突发事件教育引导“王老师，彤彤突然在食堂大哭起来！”小雄一头栽进办公室。刚到办公室的我心里咯噔了一下。周一一进办公室，就发现我的小花盆底下压了几张小纸条：老师，你生病了吗？老师，快点好起来！老师，我想念你的纸条！是他冰心老人曾说，爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。也许，我不能成为那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或踌躇满志时，偶尔想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。不要一味使用形容词学会停下来描述细节（动作、神态、表情、心理等）例：站在校门口，想着班长的埋怨声，我焦急地四下里张望，运动员进行曲一遍又一遍地响着，留给小李的时间真的不多了。远远的，看到了那抹熟悉的荧光绿，那是我们班的班服！是他！只见他快步冲到我面前，低着头，看着自己的脚，一句话也不说。

“早上出门是不是出了点小意外？没关系，来了就好，我们大家都等着你呢！”我一把搂住他的肩，朝操场奔去。不要一味使用形容词学会停下来描述细节（动作、神态、表情、心理等）早自习已经上了五分钟了，那个人的位置还是空的。“又迟到！”这个月才过了不到十天，他已经是第四次迟到了！我拿出手机，正准备给他的家长打电话。“报告！”是他！蓬松散乱的头发，皱皱巴巴的衣服，眼角似乎还有一两颗“顽固”的眼屎，正躬身站在门口大口大口地喘粗气。我皱了皱眉，“先进去吧！”课间，语文科代表气喘吁吁地冲进办公室，把昨晚没有按时上传作文的名单递给了我，“戴某某”的名字赫然纸上。一看到这个名字，我心中的怒火蹭的一下就涌了上来。再低矮的小树，只要扎根泥土，沐浴风雨，必将长成参天大树；再细小的涓流，只要不畏艰险，奋然前行，必将汇入江河湖海；再瘦弱的雏鹰，只要心向蓝天，振翅高飞，必将与清风白云共舞。我的孩子们，你们要坚信：你们都能行！读着这些质朴又美妙的句子，我仿佛看到一株株幼小的树苗摇曳着嫩绿的枝叶，在阳光下舒展，在