《秋天的树林》美术教案

第第页《秋天的树林》美术教案

状况分析：秋天是一幅丰收的美景，它有绚丽的色调和丰硕的果实。孩子们对于这个季节并不算生疏。因此，特设次活动。调动已有阅历，让幼儿探究用多种方法来表现树冠，并且尝试用色调来表现秋天。使幼儿的绘画技能得到肯定程度的进步，同时也让幼儿感受到了集体合作画的乐趣。

活动名称：美术

活动内容：秋天的树林

活动班级：大班

活动目标：

1、感知秋天绚丽的色调和果园丰收的景象。

2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天色调。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

活动重点：感知秋天绚丽的色调和果园丰收的景象。

活动难点：探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天色调。

活动预备：示范图，展示仪，油画棒，画纸。

活动过程：

一、音乐活动：小树叶。

老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

二、观赏《秋天的树林》，感知秋天的色调。

1、引导幼儿观测示范画的画面。

2、你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

3、画面上有什么？树林是什么颜色的？

三、重点引导幼儿感知树木的形象和结构。

1、树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么

样子？

2、老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的'树冠〔圆圆的、高高的、三角形、花瓣形、多个三角形的等〕。

3、启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

四、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色调。

1、你看见的秋天的树林时什么颜色？

2、老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

五、幼儿作画并评价。

1、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树林。

2、请幼儿相互观赏同伴的作品，并且进行简约的评价。

《秋天的树林》美术教案11

一、组织幼儿观赏刮蜡画作品。

1、师：今日老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。

2、播放课件。

3、提问：

〔1〕上面的画了什么？这幅画和我们平常画的画一样吗？为什么？

〔2〕这幅画是怎样画出来的呢？

4、老师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种特地的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会涌现五彩缤纷的颜色。

二、讲解示范。

1、老师出示范画：今日，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。

2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？

3、老师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。

4、老师讲解示范：今日我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。

5、老师请个别幼儿示范。师：现在我请一位小伙伴上来试一试。

三、指导幼儿进行操作。

1、老师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。

2、老师巡回指导幼儿操作，援助幼儿困难的幼儿。

四、讲评。

1、师：你最喜爱哪片树林呢？为什么？

2、老师进行小结。

《秋天的树林》美术教案12

活动目标

1、初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。

2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。

3、培育幼儿良好的操作技能和合作技能。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动重点

初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。

活动难点

用多种颜色表现秋天的树林。

活动预备

秋天的树林ppt、水粉颜料〔红、黄、蓝、白〕、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。

活动过程

1、组织幼儿观赏秋天的树。

〔1〕争论沟通：秋天的树叶是什么颜色的？

〔2〕观赏散文诗，；本文进一步感知秋天树叶的颜色。

2、幼儿自由探究水粉点画的方法。

3、老师引导幼儿学习水粉点画的方法。

4、老师小结。

5、活动提升。

幼儿合作表现秋天的树林。

6、作品展示并讲评，共同感受秋天树林的美。

7、活动延伸

在区域活动中，继续探究如何表现秋天中漂亮的树林。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

《秋天的树林》美术教案13

活动名称：绘画：秋天的树林

活动目标：1、感知秋天绚丽的色调和果园丰收的景象。

2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色调。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

活动预备：1、幼儿用书人手一册或实物展示仪一台。

2、油画棒每组假设干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

活动过程：

1、音乐活动：小树叶。

老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、观赏《秋天的树林》，感知秋天的色调。

〔1〕引导幼儿观测用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。

〔2〕你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

〔3〕画面上有什么？树林是什么颜色的？

3、重点引导幼儿观测感知树木的形象和结构。

〔1〕树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？

〔2〕老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、〔圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形〕

〔3〕启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色调。

〔1〕你看见的秋天树林是什么颜色？

〔2〕老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，援助幼儿把握匀称涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树林。

6、作品展示。活动前收集各种关于秋天的树林图片资料，让幼儿观测感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树林。

《秋天的树林》美术教案14

活动目标：

1.能积极主动的观赏美术活动，感受刮蜡画作品中的色调美。

2.尝试学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并能有疏有密地安排画面。

3.感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力。

活动预备：

学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，能有疏有密地安排画面。

活动过程：

观赏刮蜡画作品。

一、老师出示范画：

师：“小伙伴，今日老师带来了一张画纸，请你来看一下。”

师：“这张画纸和平常的画纸有什么不一样？”〔黑黑的，上面有一层油画棒！)

二、观赏范例示范讲解师：我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅秋天的树林。〔老师边讲边出示挂图现场做画〕师：我用摩笔刮破夜幕，一棵小树钻了出来，又钻出来一棵小树、一个太阳

师：小伙伴们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？〔出示无尖铅笔〕啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”认识刮蜡画熟识作画步骤。

师：今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？

玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。

七色花转转转颜色漂亮真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断师：现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，需要要把画纸处理一下：在画纸上匀称的涂上一层浅色。在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

师：假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？〔树林〕请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，画出秋天的树林，好不好？下面就请小伙伴们拿出老师送你们的魔笔，乘着魔笔出发吧！

幼儿作画老师指导提出要求。

⒈先涂一层浅色的颜色，