人教版八年级生物上册 认识生物的多样性 新课件

初中生物（人教版）八年级上册第二章认识生物的多样性

知识点一

生物多样性的内涵生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物等所拥有的全

部基因以及由这些生物和环境构成的生态系统共同构成的。生物的多样性

例1

(2015广东广州中考)下列不属于生物多样性内涵的是

()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性解析生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系

统的多样性三个层次。答案

C1.概念生物种类的多样性即物种的多样性,是指物种和物种间差异的多样性。知识点二

生物种类的多样性2.地球上的生物种类地球上生物的种类是极其丰富的。地球上目前已知的生物种类有200

多万种。据科学家估计,地球上实际存在的物种总数在500万种到1亿种

之间。3.我国生物种类多样性的特点(1)鱼、鸟和哺乳动物的种数居世界前列。(2)苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三。(3)裸子植物的种数位居世界第一。例2我国有高等植物3万余种,脊椎动物6000余种,这句话主要讲的是

()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.DNA的多样性解析生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植

物、微生物等)的丰富性。我国有高等植物3万余种,是世界上裸子植物

最多的国家,我国有脊椎动物6000多种,体现了生物种类的多样性。答案

B1.生物的特征与基因的关系DNA主要位于细胞核内的染色体上,DNA的分子很长,可以分成很多片

段,每一个片段具有特定的遗传信息。这些具有特定遗传信息的DNA

分子片段就是基因。生物的各种特征主要受基因控制。生物细胞内有

成千上万个基因。知识点三

基因的多样性2.基因的多样性的含义不同种生物体内的基因有所不同,即使是同种生物的不同个体之间,基

因组成也不尽相同。3.生物种类的多样性与基因的多样性的关系生物种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植

物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝

贵的遗传资源。4.利用基因的多样性改良物种的实例(1)美国培育出的抗大豆萎黄病的优良品种。(2)袁隆平培育的杂交水稻。例3在寿光蔬菜博览园内,每年都有大量的蔬菜新品种展出,新品种的

培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子,同时丰富了

()A.基因的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.植物种类的多样性解析生物的性状主要是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组

成生物的基因也成千上万,同种生物之间基因也有差别,每个物种都是

一个独特的基因库。新品种的培育丰富了人们的菜篮子,同时丰富了基

因的多样性。答案

A1.多种多样的生态系统生态系统的范围有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈,它包括地

球上全部的生物及其生活环境。地球表面有广袤的陆地、辽阔的海

洋、复杂的地形和多样的气候,从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、

湖泊和海洋等多种类型的生态系统。知识点四

生态系统的多样性2.生物多样性各层次之间的关系生物多样性

(1)生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概念

的中心。(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式,一个物种就是一个独特的

基因库。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式,保护生物的多样性,根本的措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。每种生物生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系;某

种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统

发生剧烈变化时,也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。保护

生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。例4下列生态系统中生物多样性最丰富的是

()A.农田生态系统B.城市生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统解析农田和城市生态系统中人类起重要支配作用,植物种类和数量

少,消费者主要是人类,而不是野生动物。草原生态系统分布在干旱地

区,这里年降雨量很少。与森林生态系统相比,草原生态系统的动植物

种类要少得多,群落的结构也不如前者复杂。森林生态系统分布在比较

湿润的地区,动植物种类繁多,是生物多样性最丰富的生态系统。森林

在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。答案

D题型

生物多样性不同层次的辨析例

(2016湖南株洲中考)下列有关生物多样性的描述及其所属层次不

相符的是

()A.小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血——基因的

多样性B.亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白人,非洲人多为黑人——生物种类

的多样性C.湖南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统

的多样性D.农作物中既有水稻、小麦,也有玉米、高粱——生物种类的多样性解析小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血,他们

血型不同,是因为他们体内的基因不同,对应基因的多样性;白人、黑人

和黄种人属于同一物种,他们之间不存在生殖隔离;湖南境内有平原、

丘陵、湖泊和沼泽等,构成生态系统的多样性;水稻、小麦、玉米、高

粱属于不同物种,对应生物种类(物种)的多样性。答案

B

不同人种属于一种生物。知识点一

生物多样性的内涵1.医巫闾山是国家级森林公园,不仅风景秀美,而且生物多样性得到了充

分的展示。在生物多样性的研究中,下列哪一项不是研究的内容

(

)A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性C.生物基因的多样性D.生态系统的多样性答案

B生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态

系统的多样性。2.生物多样性包括

()①基因的多样性②物种(生物种类)的多样性③环境的多样性④

行为的多样性⑤生态系统的多样性A.①③④B.②③④C.②④⑤D.①②⑤答案

D生物多样性通常有三个主要的内涵,即①基因的多样性、②

生物种类的多样性(物种的多样性)和⑤生态系统的多样性。知识点二

生物种类的多样性3.(2014黑龙江绥化中考)被称为“裸子植物故乡”的国家是

()A.巴西B.日本C.中国D.哥伦比亚答案

C中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素

有“裸子植物故乡”的美称。4.黄河三角洲是黄河携带大量泥沙在渤海凹陷处沉积形成的冲积平原,

位于黄河入海口处的黄河三角洲自然保护区正是以保护河口湿地生态

系统和珍稀、濒危鸟类为主的湿地类型保护区。区内有植物393种,其

中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类

有265种。这主要体现了

()A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性(生物种类的多样性)D.基因的多样性答案

C生物种类的多样性(物种的多样性)是指一定区域内生物种

类的丰富性,保护区内有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4

种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种,这主要体现了物种的

多样性,C正确。5.生态旅游是人们回归大自然,关注生物多样性的最佳方式之一,但过热

的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏,那么,对生物多样性

最直观、最基本的认识是

()A.基因的多样性B.物种(生物种类)的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性答案

B物种多样性是指生物种类的丰富程度,对生物多样性最直

观、最基本的认识就是物种的多样性。6.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指

(

)A.物种的多样性B.基因的多样性C.蛋白质的多样性D.生态系统的多样性答案

A生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生

态系统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”,其

中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。知识点三

基因的多样性7.唐代黄巢的咏菊名句“待到秋来九月八,我花开后百花杀…”一直流

传至今。菊花品种繁多,有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、

天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种,这体现了

()A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.物种的多样性D.植物种类多样性答案

A基因的多样性是指不同物种之间基因组成差别很大,同种生

物不同个体之间的基因也有差别。不同品种的菊花间性状不同,主要原

因是它们的基因存在差异。菊花品种繁多体现了基因的多样性。8.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的生

物多样性原理是

()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性答案

B同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物

种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样

性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。农科院的科

研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是基因(遗传)的

多样性。9.(2014湖南郴州中考)当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类多

样性和基因多样性的丧失,因此保护生物多样性的根本措施是保护

()A.种类多样性B.个体多样性C.生态系统的多样性D.基因多样性知识点四

生态系统的多样性答案

C保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环

境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的

生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物

的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。1.生物多样性指物种的多样性、基因多样性和

()A.体形多样性B.生态系统多样性C.性别不唯一性D.生命活动多样性答案

B生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多

样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。2.生物多样性的实质是

()A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.适应方式的多样性答案

B生物的性状主要是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明

组成生物的基因也成千上万,同种生物不同个体之间的基因也有差别,

每个物种都是一个独特的基因库。生物多样性的实质是基因的多样

性。1.生物多样性的内涵很丰富,下列说法不正确的是

()A.生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样B.单一的农田生态系统中生物种类很少C.生物圈中的生物多样性是非常丰富的D.生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础答案

D生物多样性的内涵通常包括生物种类的多样性、基因的多

样性和生态系统的多样性;农田生态系统中以某一种农作物为主,生物

种类很少;生物圈包括地球上所有的生物和生物生存的环境,因此生物

圈中的生物多样性是非常丰富的;基因决定生物的性状,生物多样性的

基础是基因的多样性。2.英国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,将储藏从世界各地收

集的上千种濒危动物的DNA,以便将来利用这些动物的基因,重新培育

出已灭绝的珍稀动物。这种做法是为了保护

()A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.以上皆是答案

D基因库储藏有丰富多样的基因,基因的多样性决定了生物种

类的多样性;不同的生物组成了不同的生态系统。因此,题中叙述的英

国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,主要是保护其珍贵的遗传

基因,也保护了生物种类的多样性和生态系统的多样性。1.我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖,2001年在某动

物园生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的后果,这实

质上说明了

()A.生物种类的多样性遭到破坏B.基因的多样性遭到破坏C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物数量的多样性遭到破坏答案

B每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生

物种类的多样性。我国的华南虎早已所剩无几,因此基因的多样性不丰

富,现存的华南虎亲缘关系较近,华南虎选择的余地较少,只能是近亲繁

殖,带有相同遗传致病基因的可能性大,后代得遗传病的可能性较大,说

明基因的多样性遭到破坏。2.狮子和老虎同属于猫科,狮虎兽主要是雄性狮子和雌性老虎交配产生

的后代。狮虎兽的体形比狮或虎都要大,又同时具备两者某些外貌特

征。狮虎兽的出现体现了

()A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生殖的多样性答案

B我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动

植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。狮虎兽主要是雄性狮子和雌

性老虎交配产生的后代,因此,狮虎兽的出现体现了基因的多样性。1.(2018山东潍坊三模,23,★☆☆)按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育

出信鸽、观赏鸽、肉食鸽等,由此可以看出生物进化的基础是

()A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.人工选择的多样性答案

A生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类(物种)的多

样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因(遗传)的多样

性是指不同物种(如水稻和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物不同

个体(如野生水稻和普通水稻)之间基因也有差别,每个物种都是一个独

特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为

动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。按照不同的需要将野生岩

鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食鸽等,表明生物进化的基础是基因

(遗传)的多样性。2.(2017湖南衡阳二模,21,★★☆)大柱山林场有国家级重点保护野生动

物30种,自治区重点保护野生动物66种,这一事实体现了

,其本质

是

。

()A.生物种类的多样性生态系统的多样性B.生物数量的多样性蛋白质的多样性C.生物种类的多样性基因的多样性D.生物数量的多样性染色体的多样性答案

C大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种,自治区重点保

护野生动物66种,这一事实体现了生物种类的多样性,其本质是基因的

多样性。1.(2018广东东阳期末,41,★☆☆)我国是生物多样性最丰富的国家之一,

有某种植物故乡之称,这种植物是

()A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物答案

B我国的裸子植物资源占世界的1/3,是世界上裸子植物最丰富

的国家,被称为“裸子植物的故乡”。2.(2019河北廊坊二中第三次月考,18,★★☆)花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物

世界如此多姿多彩的根本原因是

()A.自然环境的多样性B.外来物种的多样性C.遗传的多样性D.以上都不正确答案

C“花红柳绿,鸟鸣猿啼”是生物种类的多样性的直观体现,基

因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上

是基因的多样性。可见,花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物世界如此多姿多彩的

根本原因是基因(遗传)的多样性。1.(2018安徽滁州中考,28,★☆☆)生物生活的环境可以是海洋、森林、

荒漠、草原等,这体现了

()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性答案

C生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的

多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。海洋、森林、荒

漠、草原等都属于生态系统。2.(2017山西太原中考,6,★☆☆)公元1600年至1800年期间,世界上灭绝

了25种鸟;公元1800年至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物种类

多样性减少导致的直接后果是

()A.基因多样性的减少B.病虫害暴发C.生态系统多样性的丧失D.环境恶化答案

A基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类多

样性的减少会直接导致基因多样性的减少。3.(2015湖南娄底中考,20,★☆☆)二十世纪七十年代末,美国科学家将我

国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的

优良品种,这个事例体现了

()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性答案

B每一个物种都是一个丰富的基因库,题干中改良作物品种利

用了栽培植物和野生亲缘种的基因多样性。4.(2017山东聊城中考,21,★★☆)深圳国家基因库是世界上最大的综合

基因库,于2006年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有

关说法错误的是

()A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一答案

A每种生物的个体基因组成是有差别的,一个物种就是一个基

因库。1.(2018山东青岛中考,1,★☆☆)袁隆平带领科研团队培育的海水稻已

在我市进行试种,海水稻的培育是利用了

()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.无机环境的多样性答案

A海水稻是利用野生水稻和栽培水稻的基因重新组合培育出

的新品种,利用了野生稻与栽培稻的基因多样性。2.(2016广东茂名中考,32,★★☆)如表是鼎湖山国家级自然保护区内动

植物情况,根据表,下列分析错误的是

()A.上述资料反映出生物种类多样性B.上述资料反映出基因多样性C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D.上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行和两栖动物哺乳动物1822231482147538答案

B表中显示了多种植物和动物,所以题干反映了生物种类的多

样性,而不是反映出基因多样性;种子植物分为裸子植物和被子植物;上

述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物的体内都有脊柱,均属于脊椎动物。(2017黑龙江牡丹江中考)分析表格,回答问题。(1)除了表中的脊椎动物类群外,生物圈中还有

、

等无脊椎动物类群。类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25爬行动物37663005.97两栖动物28440107.08鱼38622203717.53蕨类植物2200~260010000~1200022裸子植物约240850~94026.7被子植物>30000>260000>10(2)表中“我国已知种数”“世界已知种数”说明了

的

多样性,而其实质是

的多样性。答案

(1)腔肠动物扁形动物(线形动物、环节动物、软体动物、节

肢动物)(答对两类就可以)

(2)生物种类基因解析(1)生物圈中的无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动

物、环节动物、软体动物、节肢动物等。(2)表格中列举了哺乳动物、

鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8

种生物类群,因此表中的资料说明了生物种类的多样性;生物物种的多

样性实质上是基因的多样性。(2019山东临沂期中)绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然,保护

自然,自觉践行绿色生活,共同建设美丽家园。请阅读材料,运用所学的

知识回答:【资料一】临沂市总面积约1719.2平方公里,有丰富的水域、湿地、森

林……风景秀丽、物产丰富。【资料二】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次

杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种。【资料三】“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉;稻花香里说丰年,听取蛙声

一片。”这首辛弃疾的《西江月》描写了一幅优美的田园景色。(1)资料一体现了我市生物多样性方面具有

的多样性。(2)资料二这种杂交育种方法充分利用了

的多样性。(3)资料三“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,青蛙的幼体生活在水中,

用

呼吸,成体可水陆两栖,主要呼吸器官是

。据调查,我市农田

中蛙的种类和数量呈下降趋势,其原因有

。(4)为实现宜居这一目标,你作为我市的一员,从环境保护的角度谈谈你

准备怎么做?

。答案

(1)生态系统(2)基因(3)鳃肺水环境的减少和污染、人

为捕杀等(合理即可)

(4)植树造林、防止水污染、使用电子贺卡等(合

理即可)解析(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样

性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。临沂市总面积约1719.2平方公里,有丰富的水域、湿地、森林……这体现了生态系统的多样

性。(2)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂

交,培育出产量很高的杂交稻新品种,利用了基因的多样性。(3)青蛙属

于两栖动物,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼

吸。青蛙的生殖和幼体发育都离不开水,成体也能在潮湿的陆地上生

活,由于环境的污染,尤其是水环境的污染,使青蛙的产卵率、成活率下

降,还有不法分子不断捕杀青蛙,所以其数量在急剧减少。(4)环境保护

并不是一个新鲜的话题,但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大

事。所以,作为地球上的一员,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须加紧行动,像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢?

比如大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、防止水土流

失;退耕还林还草可以增加植被面积;使用电子贺卡可以减少对森林资

源的破坏,等等。第六单元生物的多样性及其保护第二章认识生物的多样性

第二章认识生物的多样性自主学习发现问题知识点一生物多样性的内涵生物多样性的内涵丰富，它不仅指________的多样性，还包括________的多样性和________的多样性。生物种类基因生态系统知识点二生物种类的多样性1．目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。2．我国的现状(1)我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富，其中________、________和________的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第________位；我国是____________最丰富的国家，被称为“____________”。第二章认识生物的多样性苔藓蕨类种子植物三裸子植物种子植物的故乡(2)我国动物种类的多样性：我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的________、________和____________的种数都位于世界前列。3．生物的种类与生态系统的关系在生态系统中，各种生物之间是________、________的。生物的种类越________，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越________。第二章认识生物的多样性鱼鸟哺乳动物相互依存相互制约丰富强知识点三基因的多样性1．基因多样性的含义：生物的各种特征主要是由____________上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的________。生物种类的多样性实质上是________的多样性。2．我国基因的多样性：我国是世界上基因多样性最________的国家之一，特别是__________、__________和__________的基因多样性十分丰富。第二章认识生物的多样性DNA分子基因库基因丰富家养动物栽培植物野生亲缘种3．基因多样性的意义：为动植物的________提供了宝贵的遗传资源。4．典型实例(1)我国科学家________院士利用________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的________新品种。(2)美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批______________的优良品种。第二章认识生物的多样性遗传育种袁隆平野生水稻杂交稻抗大豆萎黄病知识点四生态系统的多样性1．我国生态系统的多样性：我国有________、__________、__________、________、________和________等多种类型的生态系统。2．生物的多样性三个层次之间的关系(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的________是有差别的，它们共同构成了一个________。第二章认识生物的多样性森林草原荒漠湿地湖泊海洋基因组成基因库(2)每种生物又生活在一定的________中，并且与其他的________相联系。(3)某种生物的数量________或_______，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速_____________和______________的丧失。3．保护生物多样性的根本措施：保护生物的________，保护________________。第二章认识生物的多样性生态系统生物种类减少灭绝生物种