人教版八年级生物上册 细菌 课件

4.2细菌

放大33倍的钉子放大100倍的钉子放大500倍的钉子放大1000倍的钉子放大5000倍的钉子放大15000倍的钉子放大30000倍的钉子放大70000倍的钉子一、细菌的形态结构针尖上不同放大倍数的细菌1、细菌的大小：一、细菌的形态结构细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大，必须借助高倍显微镜或电镜才能看到。一、细菌的形态结构大肠杆菌乳酸杆菌葡萄球菌链球菌螺旋菌炭疽杆菌迂回螺菌细菌形态杆状螺旋状球状一、细菌的形态结构2、细菌的形态：小窍门：细菌命名时，通常会将其形状写入其中一、细菌的形态结构3、细菌的结构：细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛DNA没有成形的细胞核原核生物基本结构一、细菌的形态结构长有鞭毛的细菌长有荚膜的细菌特殊结构想一想议一议植物细菌动物1.细菌的结构与动物细胞的结构最大的区别是什么？2.细菌与植物细胞的结构有什么区别？从而推测细菌的营养方式？细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体细胞质想一想议一议植物细胞结构示意图细胞膜细胞质细胞核动物细胞结构示意图比较项目细菌细胞动物细胞

植物细胞基本结构细胞壁

细胞膜细胞质

细胞核

特有结构

有无有有有有有有有无成形的细胞核有有荚膜鞭毛叶绿体大液泡想一想议一议二、细菌的营养方式植物具有叶绿体→可进行光合作用→自制有机物（自养）（异养）细菌没有叶绿体→大多数不可进行光合作用→利用现有的有机物生活根据细菌和植物的结构不同推测，细菌能像植物那样自己制造有机物吗？它的营养方式是什么样的呢？三、细菌的生殖分裂细菌每20~30分钟分裂一次一个细菌分裂n次，形成2n个细菌三、细菌的生殖假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，如果你4小时不洗手，那么你手上的细菌数目将是多少？如果24小时没有洗手呢？练一练（25600个）（数不胜数）四、细菌对生活的适应美国携带电视摄像机的人造卫星阿波罗12登上月球带回摄像机（无菌条件下在培养液中培养）形成抵御恶劣环境的休眠体（耐高温、耐干燥）芽孢落在适宜的环境中又能萌发成细菌四、细菌对生活的适应点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

讨论细菌的分布十分广泛与它们的哪些特点有关?生殖速度快；芽孢的形成；个体微小,易被携带。五、细菌的发现1、探索微观世界的先驱----列文虎克他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!

列文虎克放大275倍的显微镜观察记录五、细菌的发现将肉汤煮沸，杀灭其中的细菌鹅颈瓶肉汤仍澄清，没有细菌繁殖打断鹅颈瓶肉汤变浑浊，细菌在肉汤中繁殖巴斯德的鹅颈瓶实验实验证实：细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的五、细菌的发现2、微生物之父----巴斯德①发现乳酸菌、酵母菌②提出巴氏消毒法

③防止手术感染的方法点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本细菌的主要特征个体微小异养型单细胞生物分裂生殖六、课堂小结THANKSFORWATCHING第二节细菌第四章细菌和真菌第五单元生物圈中的其他生物

X学习目标了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术进步的密切关联。描述细菌的结构特点及生殖方式。运用比较的方法，推测出细菌的营养方式。一、细菌的发现1．17世纪后叶，荷兰人_________发现了细菌。2．法国科学家_______设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的。K课前导学列文虎克巴斯德3．巴斯德还发现了_______、_______，提出了保存酒和牛奶的_________法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。二、细菌的形态和结构1．细菌有______、杆形和螺旋形等不同形态，每个细菌都是______生活的。K课前导学乳酸菌酵母菌巴氏消毒球形独立2．如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题：（1）写出下列结构的名称：A._______；B._______；C._______；D._______；E._______；F._______。（2）图中A是没有成形的_______，它是DNA集中的区域。（3）图中____（填字母）能帮助细菌在液体中游动。（4）能够控制物质进出细菌细胞的结构是______。（5）与植物细胞相比，二者都有的结构是______、______和______；细菌结构中没有成形的细胞核，也不具有能进行光合作用的场所——________，营养方式是______。K课前导学DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛细胞核F细胞膜细胞壁细胞膜细胞质叶绿体异养三、细菌的生殖1．细菌是靠______进行生殖的，也就是一个细菌分裂成______细菌。2．有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成___________，是为了抵抗不良环境形成的_________。K课前导学分裂两个芽孢休眠体1．某校生物学社团在活动中观察到以下生物。细胞结构中没有细胞壁的是（）ABCDD达标训练C基础过关2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（）A．鞭毛B．成形的细胞核C．DNAD．细胞壁D达标训练基础过关B3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．一个芽孢可以萌发成一个细菌B．芽孢是细菌用来生殖的结构C．芽孢是细菌的休眠体D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力D达标训练B基础过关易错点：细菌的芽孢不是生殖细胞，只是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。变式训练：D达标训练下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢是一种生殖细胞D4．细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于（）A．放大镜B．低倍显微镜C．高倍显微镜D．肉眼5．当少量的痢疾杆菌随着食物进入人体后，可能很快就形成大量的菌群，导致人体出现痢疾病症。痢疾杆菌的繁殖方式是（）A．分裂生殖B．出芽生殖C．营养生殖D．孢子生殖D达标训练C基础过关A6．如图是显微镜视野中三种类型的细菌，下列说法正确的是（）

A．①为螺旋菌，②为球菌，③为杆菌B．①为螺旋菌，②为杆菌，③为球菌C．①为球菌，②为螺旋菌，③为杆菌D．①为杆菌，②为球菌，③为螺旋菌D达标训练基础过关A7．细菌能净化污水的主要原理是（）A．细菌可分解污水中的一些有机物B．细菌可吃掉污水中的无机物C．细菌喜欢喝大量的水D．利用污水来繁殖细菌D达标训练基础过关A8．下列关于细菌的叙述中正确的是（）A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉眼可见B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物D．细菌属于生态系统成分中的消费者9．1个细菌细胞分裂3次后，细菌细胞的总数是（）A．3B．4C．8D．16D达标训练基础过关BC10．细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是（）A．没有成形的细胞核B．有细胞壁、细胞膜、细胞质C．都有鞭毛D．有些细菌有荚膜D达标训练C基础过关易错点：不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜。变式训练：D达标训练下列结构中所有细菌都具有的结构是（）A．细胞膜B．纤毛C．荚膜D．鞭毛A11．（读图理解）如图为细菌结构示意图，请回答问题：（1）图中②是_______、③是____、④是______、⑤是______、⑥是_____。（2）[

]______使细菌能够运动。（3）该细菌结构中没有______，不能进行光合作用，不能制造______；生殖方式是________。（4）细菌与动植物细胞相比，最主要区别是细菌_________________________。D达标训练提高训练细胞质DNA细胞膜细胞壁荚膜①鞭毛叶绿体有机物分裂生殖没有成形的细胞核12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答下列问题。（1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30