2023年数学教师听课心得体会两篇

2023年数学教师听课心得

为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂经验，

在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的

数学课我都去听了。因为作为一名老师，我深刻的知道，教

学是要灵活的处理，每个人对于教材的见解，和学生之间的

互动也是不同的。通过听课评课可以展示教师的教学功底，

同时让我们听课的人受益匪浅，这是一个共同进步的方式和

平台。接下来我就讲一些我听数学课的一点小小的体会：

一、教学课件的设计

在教学的过程中，制作精良的教学课件让我们对于知识

点更加清晰明了，各种资料都十分有创意，在视觉上给人以

冲击感，同时这些材料都和生活有关，都可以运用数学的方

式解决问题。这些都给了我很大的启发，如何让数学和生活

中常见的事物联系起来，让枯燥的数学变得更加的生动有

趣，这是我还要继续去探索的。

二、教学情境的创造

数学在我看来，简单的计算都是有趣的，每解开一个难

题都会让我感到满足，但是学生可能不能认同我的看法。如

何让学生感知到数学有趣的一面，我在听课过程中得到了灵

感，就是创造一个简单的情境，这样的情境是为教学创设，

让学生去挑战，提供机会让他们挑战成功，让学生产生主动

求知的情绪。

三、融洽的师生互动

每一位教师和学生的互动都是不同的，但是相同的地方

在于他们都能把握到学生的心理，都能调动学生的情绪，都

能激发孩子们对于学习的望欲。这样活跃的课堂就能够让学

生主动的学习，把握好在课堂上的每一分钟。

四、自主学习的方式

教师在学生探索学习的过程中起的就是一个引导的作

用，在回答问题时，不追求问题的答案，而是解决问题的思

路是否正确，老师在学生思考时提出一点点的引子，接下来

的就是让学生自主思考。

五、有感染力的语言

在适当的时机对学生的表现有价值的评价，同时将一些

晦涩难懂的业余术语浅显而准确的表达出来，让学生听懂，

并且理解，需要教师丰富的教学经验去组织语言，同时富有

感染力的表达，让学生能够在一种轻松的氛围中快乐的学

习。

2023年数学教师听课心得

近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。

实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都

让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在

以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师

学习。下面我谈谈自己的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

当我听着诸位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之

魅力，它能深入学生的心灵深处。姜玉华老师在教学《加法

的结合律》这一课时，她让学生结合植树节活动期间学校为

了美化环境购树苗购花苗的实际情况，引出课题，这样结合

现实调动了学生的积极性。

二、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好。什么是教育，那就是学生把在学

校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位教

师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知

识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生

把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的

教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的

能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和

把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课《小

数的认识》教学一一严谨、科学。穆老师的课严谨，先让学

生做题导入。把问题抛给学生，采取合作学习，小组中互相

帮助，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分

体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理

念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探

究世界。

三、课堂教学评价

我喜欢用你很棒！你很聪明！对学生在课堂上进行评价。

或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他

们。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学

必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成

功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。今后我要认识

到老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生

明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生

的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂

中对学生的评价，一定不能忽略了学生的自评和互评