大学生的语文论文-1

大学生的语文论文

高校生的语文论文

在学习和工作的日常里，大家都不行避开地会接触到论文吧，论文可以推广阅历，沟通熟悉。那么一般论文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的高校生的语文论文，欢迎大家共享。

高校生的语文论文1

一、高校生英语文学素养培育的现状

高校生的英语文学素养的培育特别重要，然而在高校的英语教学中老师对于同学文学素养的重视不够，并且同学自身没有较强的意识注意文学素养的培育。高校的英语教学，尤其是非英语专业的英语教学，主要是高校英语课程的教学，在教学中对于同学的文学素养培育没有足够的重视。第一，高校英语的教学主要以同学语言技巧为主，以英语词汇、学问点、语法等为主要讲授内容，老师很少讲授到英美文学的学问，也较少布置有关文学阅读的任务，对于高校生的英语文学素养培育特别不利。其次，英语四级、六级考试，作为国家级考试对于同学的学习要求也主要为英语语言自身的应用，但是对于英语文学方面没有许多的要求,影响着全国高校生的英语学习。从同学角度来说，高校生尤其是非英语专业的同学对于英语爱好不高，很少同学去阅读英语文学的相关资料，或者有爱好但是英语力量不足，渐渐失去了对于英语文学的宠爱

二、高校生英语文学素养培育的策略

针对高校生英语文学素养的现状，我们必需注意高校生英语文学素养的培育，从多方面提高高校生的英语文学素养，促进高校生的全面进展。

第一，英语课堂上老师留意培育同学对于英语文学的爱好。高校的英语课，多是高校英语的课程，许多非英语专业同学英语基础较差，对英语不感爱好，对于英语文学的爱好就更小。为了提高高校生的英语文学素养，在英语课堂上老师可以留意同学文学的爱好培育。在讲授教学内容时，连续增加同学对英语语言的宠爱，恰当地为同学介绍文学作品，联系更多的文学信息，将教学内容与英美的文学学问结合在一起，引起同学对英语文学的爱好。

其次，教学内容多介绍英语文学的相关学问，带领同学学会文学赏析、评论等。高校英语教学的主要内容都是高校英语课程的内容，老师讲授教学内容时比较偏重与英语语言的应用，对于文学作品的分析、文学作品的赏析进行地很少。为了培育同学的英语文学素养，老师可以讲课时留意突出与教学内容相关的文学学问，在为同学讲解学问点的同时带领同学去学习如何赏析文学作品，对于文学作品进行分析评论，为同学推举适合的文学作品，让同学从文学作品中获得更多的学问，也获得更多的关于世界、人生的思索。

第三，课上老师实行敏捷多样的教学方法来进行英语文学的熏陶。在英语教学过程中，老师实行丰富多彩的教学方式和手段来引导同学对英语文学的爱好，提升同学对文学的敏感度，促进同学的文学积累。一方面，老师可以将文学学习与电影结合起来。许多的文学作品，尤其是经典的文学作品都被后人拍成电影或者电视，而电影、电视是同学简单接受的方式，而且对于同学来说更具吸引力，在电影中同学对于文学作品有所了解，对于英语语言的应用也更清楚。另一方面，老师应当充分利用网络资源，引导同学接触更多的英语文学学问和作品。在当今时代，接触文学不仅靠书籍，还可以更好地利用网络资源。在信息飞速的时代，老师可以乐观引导同学利用网络进行文学阅读和文学思索。

第四，布置课下文学的延长任务，定期检验同学的完成状况。在英语教学过程中，老师要布置恰当的文学阅读任务和文学赏析作业。依据教学内容，向同学推举英语文学作品，要求同学完成文学作品的相关任务，鼓舞同学在进行文学阅读和赏析的任务过程中，进行思索分析，获得更多的学问和思索。对于布置的文学任务，可以定期进行检查，通过写阅读反思、影评等来检验同学对于文学作业的完成状况。

第五，同学自身要转变观念，变被动培育为主动提高。高校生为了就业，更多的人都选择学习有用性强的课程，对于短期内有用效果较小的文学学习却很忽视。要提高高校生的英语文学素养，同学首先要从思想上转变以前的观念，意识到文学学习和提高文学素养对于自身进展的重要性，重视自身英语文学素养的培育。其次在课堂上和课下主动进行文学作品的阅读和学习，协作老师的文学学习的教学，乐观完成老师布置的文学相关作业将文学素养的培育当成