创新医学院校党员培训模式的实践与思考

创新医学院校党员培训模式的实践与思考

一、新时期下创新医学院校党员培训模式的必要性

医学院校党员培训模式要适应时代和个体进展，伴随经济进展以及国际形势变化，以及新媒体技术的进展和运用，对医同学的视野、思想观念和价值理念带来了深刻影响。传统的党员培训模式已不能适应进展要求。

1.社会形势的影响需要党员培训模式的转变

西方文化和价值观念的快速渗透，使医同学党员面临着抱负信仰和社会价值观等诸多方面的冲击。医同学党员培训工作也要适应社会进展需要，精确     反映思想状况，就要不断探究新的培训模式，促使党员培训找准规律性、体现时代性、给予制造性，体现效果性。

2.新媒体的运用转变和影响着党员培训模式

信息时代下，新媒体技术的进展，学问更新，网站、微博、微信等专题的开设、培训系统的开发和应用以及网络教育的普及，与传统固有的培训模式形成了鲜亮对比。顺应时代进展、适应社会需求，满意医同学党员日益增长的学问需求，有必要创新党员培训形式。

3.医同学党员自身的进展需求新的培训模式

医同学是医疗卫生体系中的重要组成，肩负人民健康和医疗卫生事业进展重任。实例证明，党员的医务工在重大卫生突发大事和重大灾难救援中发挥了党员模范带头作用。医同学的党员培训要紧密结合其专业实际和思想动态，针对性地创新培训模式，培育具有专业扎实、敢挑重担、具有奉献精神，真正担负起医疗事业进展重任。

4.创新医同学党员培训模式也是党建工作的现实需要

医同学党员进展是党员进展工作的重要组成，也是高校党建与思想政治教育工作的重要组成。中心文件明确提出，“高等学校党组织要高度重视同学党员进展工作，严格把握党员进展质量，完善党员进展体系，把优秀高校生纳入到党的队伍中来。”《中国共产党一般高等学校基层组织工作条例》也同样指出，“高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员常常性学习教育体系。”

二、探究乐观有效的医同学党员培训模式新思路

服务于高校党建工作，进一步对培训模式进行新探究和尝试，拓宽培训渠道、强化党性修养，提高培训针对性和实效性，开放新视角、拓展新思路，探究模式。

1.整合现有优势资源，拓宽医同学党员培训渠道

在原有培训渠道单一，培训资源匮乏的背景下。转变传统的灌输式、填鸭式的培训方式，充分利发挥和资源整合优势，推动培训内容的加强和更新。同时，加强理论学习与社会实践的结合，尽可能地为医同学党员供应接触、了解和适应社会环境。开展校地德育基地建设，实行走出去和引进来的培训方式，开拓其视野，提高培训成效性。

2.加强抱负信念教育，强化医同学党性修养熬炼

通过寓党性熬炼和奉献精神于理论学习和社会实践于培训过程之中，对其进行抱负信念和党性教育，提高其思想政治素养，增加其历史的使命感和社会的责任感，转变传统的说教式的培训方式，削减培训学员的排他效应。其次，通过政治理论学习与社会实践结合、专题学习与互动沟通结合、集中培训与自我学习结合、考察访问与社会调研结合的多种创新学习方式，落实培训实效性。

3.综合运用新媒体技术，丰富党员培训模式新活力

医学院校党员培训是一项系统工程，要运用多种形式。面对医同学党员旺盛的求知欲和求知方式的多样化，传统的培训方式已不能对其带来吸引力。与时俱进地采纳新媒体技术，丰富培训载体的多样性，使其感受到培训的形式新奇和时代特性。形象化和生动性的新媒体技术能够使其快速融入教学情境之中，更全面、深刻地猎取学问，汲取吸取。目前许多高校充分利用信息化资源，建立党群园地，开通微信、博客群。信息平台的搭建既供大家监督和随时学习，又可准时了解党员的思想动态，同时还可以亲密党群关系，增进互动沟通，激发培训新活力。

4.发掘传统，树立典型，增加党员培训模式新动力

在医同学的党员培训中，要对学校的文化内涵和典型人物事迹进行深化发掘整理，结合时代特征给予新内涵。通过精神内涵和典型事例，激发医同学党员的历史使命感和责任感，树立起其救死扶伤、治病救人的行医理念。身边的详细先进党员典型对医同学党员更具有说服力和感染力，增加培训新动力。

5.适应党建工作实际需要，创新升级医同学党员培训模式

唯物主义指出，要用变化进展和开放汲取的眼光看待事物。以创新的理念做好医学院校党建工作，能为学校的建设和进展供应顽强的思想政治保证，创新党员培训模式则在创新党建工作中