年级备课组工作计划范文

年级备课组工作计划范文年级备课组工作打算范文

单元〔或课题〕备课打算。在一个单元〔或课题〕的教学起先以前制订。它的作用在于对一个单元的教学工作进展全面支配。包括单元〔或课题〕名称、教学目的、课时安排、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等工程。下面就是我给大家带来的年级备课组工作打算范文，盼望能协助到大家！年级备课组工作打算范文1

一、指导思想

以新课改精神为指针，以县、中心学校教学工作文件精神为指导，以学校实际状况为依据，充分发挥备课组的集体才智，以集体备课，资源共享，探讨汲取，课后反思的集体备课思路，努力提高教学水平，促进老师专业成长，提升老师全面素养。

二、主要内容

〔一〕、单元备课；〔二〕、课时备课。

对单元备课的要求：

首先要确定主备人，主备人要依据备课本上的工程要求，先确定出本单元的教学目标，包括学问目标、实力目标、情感看法价值观目标，再找出本单元的重点、难点，并初步确定重点和难点，并设计好解决重点的方案和突破难点的方法，再列出本单元的内容，依据内容的难易支配每局部的所运用的时间。然后再发给〔或读给〕本备课组成员绽开探讨，主备人把须要修改的地方作好修改，确定好教案，最终让各老师组织实施。

课时备课要求：

1、关注教学目标的精确定位，关注教学构造的优化组合，关注问题设计和练习设计；

2、充分挖掘教学资源，吃透教材，探究教法，关注学法，关爱每一个学生，关怀每个学生的开展；

3、充分表达新课标、新理念，重点探究如何发挥学生的主体作用，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，开展特性，提高素养，如何想方设法提高学生的学习爱好。

4、注意教案的理论框架，尽量遵照《富村镇中心学校教学目标管理》模式设计教案，设计的教案应突出表达如何围绕重点设计，突破重点有哪些措施，应如何解决难点。

三、活动时间：

每个月其次周和第四周的周二早上进展教学实践，晚上进展探讨和经历总结。

四、活动地点：

各年级教室、会议室、

五、详细操作：

采纳电子文稿和文本稿相结合的形式，详细方法如下：

1、集体备课根本流程：主备人读初备教案→教研组集体探讨→主备人有机接受探讨看法后再作二次备课→确定后组织实施。

2、单元集体备课以学期、学科备课组〔即学科教研组〕为组织实体，各年级教研组长依据教材内容和实力确定主备人。

3、任课教师在主备人发教案前或组织探讨前做好相关局部的教材解读，谨慎钻研教材，做好一次备课。注明：一、二年级提倡书头备课，中高年级常识科提倡书头备课。语文科可在课本两侧的空白处那么写清简要教学过程，在生字表旁空白处写好板书设计；数学科那么在教材空白处适当支配教学流程、板书设计、重点、难点及练习题的处理方法、教后反思等，其他学科可在空白处书写，要求书头备课的内容每课时一般不少于300字〔包括练习、复习课〕。其他学科的一次备课运用备课本形式备课。

4、主备人提前谨慎钻研教材，于探讨前一天将备好的电子文稿或文本，并上传QQ群或将文本发给〔读给〕备课组成员。教案的主要环节包括：课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具打算、教学过程、布置作业、板书设计。

5、集体探讨时，备课组老师充分研讨，要求人人发言，由教研组长作好具体记录，主备人把探讨结果公布给本组老师。

6、老师依据集体探讨和自己对主备人教案的解读，进展二次备课。不管采纳备课本形式还是采纳书头备课，都可作大胆的修改，但要保持书本或备课本干净，二次备课的内容应侧重对教材重、难点的把握，对学问点的剖析。

7、老师运用集体备课教案上课后应刚好将教学反思〔不少于50字〕于授课后一天内上传QQ群或书写在课时备课的教学反思栏里，实现反思资源共享，也防止以后再做一些无意义的补充。

六、管理考评：

1、活动做到定时间、定地点、定内容、定责任人。

2、教研组长组织制订每学期的备课打算，支配好主备人和备课内容，教研组成员都要参与集体备课。

3、严格考勤制度，教研组长负责怪课组老师考勤，保证备课时间，老师有事必需向校长请假。教育处加强巡察督查。出勤状况纳入老师考核。

4、全部操作必需由老师本人亲自完成，不得由他人代劳，否那么要记入业务档案。

5、集体探讨时，要营造一个良好的教研气氛，不许谈与备课无关的事，无关人员不得随意进出办公室。

6、办公室的电脑在老师正常上班时间不得用来做与教学无关的事情。年级备课组工作打算范文2

一、教学支配

第一轮全面复习已经进入尾声，立体几何与高三选修内容打算在3月20号左右完毕，也就是第一次月考之前完毕第一轮复习。

第一轮完毕之后，就起先专题复习，分三块内容：函数与导数、数列与不等式、解析几何。主要是一些典型例题和相应的配套练习，当然其中也包括其它未复习到的内容，如解析几何专题中的配套练习中包括立体几何、计数原理与复数、概率与统计。5月初起先综合训练，做一份与考一份，并且留时间让学生回忆与总结，看已经做过的综合试卷。5月底是考前指导。

二、学生分析〔双基智能水平、学习看法、方法、纪律〕

离高考还只剩101天左右时间，学生根本上能够自觉地学习。大多数学生对根本学问驾驭得还可以，但老大难问题还是经常出现，就是会而不对，对而不全。

三、教学目的要求

驾驭中学数学的根本学问与根本技能，能够解决一些数学问题。高考的时候大多数学生可以拿到根底分，难题也可以尝试拿点分。提高选择题与填空题的得分率，解答题前3题尽量拿到多数的分数，最终2题也要去得点分，而不能是空白。

四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施

加强备课组的集体合作与沟通，每周四开一次备课会议。专题复习与综合训练结合，留必须的时间让学生反思与总结，看已经做过的综合试卷。最终是考前指导。平常还留意与学生心理的沟通，经常与学生沟通，加强心理辅导。年级备课组工作打算范文3

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表科学理论为指导，以立德树人为核心，以《平凡初中思想政治课程标准》为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代开展的须要，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，造就学生分析问题实力、探究实力、合作实力，为终身学习和特性的开展奠定根底。本学期本备课组在学校党政的领导下，在教育处的详细指导下，以科学开展观、新课程标准和新教学观念为指导，接着开展创新教育与课堂教学实践探究活动，深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，创立符合政治学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的探究，踊跃建立基于学校特点的校本教研活动，造就学生学习爱好与踊跃性，进一步提高教学质量。

二、加强理论学习，学习先进的教学理念

以学校组织选学的教学理论为根底，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践。

三、提高教研质量，切实开展校本教研活动

备课组切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，单元达标方式要改革，做到同备课同沟通，资源共享，通过学科活动造就学生爱好。

四、深化课题探究，提高教研水平

协作学校课题教研工作，争取出成果，以便踊跃推广。

五、日常工作实施细那么

1、组织本组老师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内老师参与备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业状况，探讨平常学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。

2、制定好本学科教学打算，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，落实组内老师详细任务，踊跃沟通，互通有无，取长补短。

3、树立全局观念，充分利用好教辅用书，注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进展学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。

4、作为备课组长以身作那么，不断学习钻研，团结备课组老师高效率工作。重点抓好课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的要我学为我要学，还学生以主体地位，调动学生学习的爱好与踊跃性。努力提高本学科成果的优良率，严格把好政治学科教学质量关。

5、