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新冠防疫卫生科普教育教学目录1教学目标2教学内容3教学延伸4课堂总结重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。课程导入教学目标1新冠防疫卫生科普教育教学认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害熟练说出预防病毒的方法形成安全自护的常识学会按照洗手七步法洗手养成讲究个人卫生的好习惯教学目标01教学内容2新冠防疫卫生科普教育教学我为什么被称作新型冠状病毒因为科学家发现这种病毒长得像带着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒。名字的由来认识病毒01感染我会怎么样新型冠状病毒感染表现为感冒的上呼吸道症状，类似打喷嚏、流鼻涕、咽痛等。打喷嚏流鼻涕咽喉痛认识病毒02病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险，就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。大白小结知识点猜猜我们最喜欢谁?不讲卫生不勤洗手不戴口罩预防病毒01先手心再手背手指缝转拇指洗指尖洗手腕流水冲在擦干洗手液洗手九步法选择合适的口罩：根据年龄、体重不同，应选择适合的口罩型号；口罩佩戴时间：佩戴口罩时间建议在4个小时之内，若发现口罩潮湿或是变脏，应及时更换，防止口罩携带细菌，造成交叉感染；佩戴口罩方法：佩戴口罩之前，应将手洗干净，否则手上的细菌可能会通过口罩造成感染；戴口罩时，应用手拿口罩外侧，贴紧面部，把耳挂挂在耳朵上，然后按压鼻翼两侧，使口鼻部周围为密闭状态，有利于防止致病菌侵入。摘口罩时，应洗干净手，摘下耳挂，将口罩里边合上，口罩是医用品，有污染性，应扔到黄色垃圾桶。正确戴口罩保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力,能更有效的抵抗病毒的入侵，更不容易生病哦锻炼身体棒教学延伸3新冠防疫卫生科普教育教学大公鸡，喔喔叫；小动物们醒来早；举行动物运动会；安排龟兔比赛跑。树小鸟，喳喳叫；冠状病毒来打扰；今天空气质量差；龟兔比赛取消掉；哎呀呀，哎呀呀；冠状病毒真糟糕；哎呀呀，哎呀呀；动物比赛全取消。新鲜空气真正好，请你病毒赶快跑。唱一唱sing打开水龙头，先来冲冲手。打上小香皂，开始搓手手。先搓小手心，再搓小手背。然后再来交叉搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手，病毒远离小白手。天天洗手爱干净，远离病毒我能行。唱一唱sing课堂总结4新冠防疫卫生科普教育教学小朋友们都非常勇敢，你们

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