人教（PEP）版三年级起点五年级上册小学英语《C》获奖教学设计-五年级英语教案

Unit

6

In

a

nature

parkPart

C

Story

time教学目标：

1能够熟练运用句型“There

is/

are

…

.”描述景物，以及用句型“Is/Are

there

…

?”来询问并作答。2、

能够通过语境听懂、会说单词：corn,

koala,

以及运用短语：take

pictures

of/

take

a

picture

of

…

.

3、能够通过语境理解句子：Whataniceday!Whydon’tyoutakeapictureofme?Yourcardisbroken.3、

能整体理解故事，并创造性表演故事。

4、

激发学生热爱自然、保护自然的情感。

教学重难点：1、

能够听懂、会用故事中的单词、词组和句子。

2、

能够创造性的表演故事。

教学准备：PPT，卡片，相机等。教学步骤：

Step

1

Warm-up

1.Goodmorning,boysandgirls,howareyoutoday?What’stheweatherliketoday?Todayissunny,it’swarm.Whataniceday!2.Today,

let’s

go

on

with

Unit

6

In

a

nature

park.

Haveathink.ArethereanynatureparksinShiyan?Whatarethey?3.Look,doyouknowthesenatureparks?Whichonedoyoulike?Whatcanyouseeinit?【设计意图】让同学们自由的说一说十堰有哪些自然公园，这些自然公园里都有什么，活跃课堂气氛，让尽可能多的学生踊跃参与到课堂中来。4.IlikeNiuTouShannaturepark.Now,let’senjoy

the

view

of

Niu

The

view

is

so

beautiful,

can

you

tell:

What’s

in

Niu

Tou

Shan

nature

park?

【设计意图】通过欣赏十堰本地自然公园的优美风景，巩固运用句型：

There

is/

are

…，既贴近学生生活实际，又能很好的激发学生说的欲望。二:

Presentation

1.

Since

the

weather

is

so

good,

and

the

view

is

so

attractive,

let’s

put

on

a

bag

and

take

a

trip

to

the

nature

park.

2.Beforegoing,haveathink,whatwillyoutake?What’sinyourbag?3.Inmybag,I’lltakesomepopcorn.Doyoulikepopcorn?What’sitmadeof?3.Exceptforthepopcorn,I’lltakemymobilephone.Guess,whatwillIdowithmyphone?Now,letmetakeapictureofyou.Whocomesfirst?【设计意图】出去游玩是同学们都喜欢的，由他们喜欢的话题入手，谈论自己将要带什么食物，出发前来拍张照，充分调动学生参与热情，让每一个学生都积极参与到话题中来。4.Zoomwantstotakeapicture,too.WhocantakeapictureforZoom?5.Now,everythingisread,let’sgotothenatureparkwithZoomandZip.Look,thereisacamerainZip’shands,too.Guess:WhatcanZiptakepicturesof?6.Now,let’scheck:Listenandtickorcross.7.Zipcantakesomanypictures.But,attheendofthestory,arethereanypicturesleft?Make

sentences:

The

_____

is

broken.

【设计意图】让学生带着任务去听故事，有助于学生注意力的集中,同时，在练习中渗透情感教育：外出旅游时，不要破坏自然，做一个文明游客。8.Listen

and

repeat.

Step

3

Practice

and

extension

1.Group

work:Roleplayandactthestorycreatively.2.Show

time.

3.ZoomandZipareverysad.Whatcanyousaytothem?Orwhatcanyoudotothem?【设计意图】让学生自由想象可以为Zoom和Zip说点或做点什么去安