小学固定资产自查报告_第1页
小学固定资产自查报告_第2页
小学固定资产自查报告_第3页
小学固定资产自查报告_第4页
小学固定资产自查报告_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word版本,下载可自由编辑小学固定资产自查报告好的范文应当跟大家共享,为了便利大家的阅读。

学校固定资产自查报告

时间在流逝,从不停留,一段时光的工作已经结束了,回顾这段时光的辛勤工作,存在着缺陷,是时候抽出时光写写自查报告了。信任许多人会觉得自查报告书很难写吧,下面是为大家收集的学校固定资产自查报告,欢迎阅读,希翼大家能够喜爱 。

学校固定资产自查报告1

为了加强小学固定资产管理工作,进一步把握固定资产管理和使用总体情况,根据上级教导行政部门的支配,我校对全校的固定资产举行一次清查。形成自查报告如下。

一、成立固定资产清查工作领导小组

组长:孙xx

副组长:王xx

成员:朱连孙各部室管理人员

二、清查范围

固定资产清查的范围主要包括土地、房屋及建造物、通用设备、专用设备、交通运送设备等,要求各部室管理人员仔细组织清查,原则上对全部固定资产全面清查盘点。

三、清查流程准时间支配

1、20xx年3月7日:我校召开固定资产资产清查会议,布置清查任务。

2、20xx年3月8日至14日:各部室管理人员以小学的固定资产账目为基础,与各部室的资产逐一逐项核对,对帐外资产逐一记下,于20xx年3月15日前上报小学。

3、20xx年3月15日至18日:小学将各部室清查数据举行汇总,对各部室管理人员有帐无物资产举行再清理,对有物无账资产举行备案记下。

四、工作要求

1、各部室管理人员要高度重视本次固定资产清查工作,各部室管理人员负责组织各部室的自查工作,层层落实,责任到人,由于时光紧任务重,要在规定时光内完成自查工作。

2、固定资产自查要求

各部室管理人员要依据资产账目逐件核对、落实,做到账物相符。有账无物资产,要查明去向。借出的要有借出相关手续。

设备标签书写规范,规格型号等以此次下发数据为准,根据编号一一对应粘贴在资产显著位置,粘贴牢固、端正。。

对资产的用途和使用状态、存放地点举行明确填写。

本次清查账目上没有些帐外物品要逐一记下,各个项目要填全。

因为机构的调节和人员的流淌,账目上的物品可能调出或不明去向,各部室管理人员要负责将本部门资产账目上物品追查清晰,查清去向,准时办理资产交接手续。

五、自查结果

1、最全面的范文参考写作网站我校制定了健全的固定资产管理制度,对固定资产的购置、领用、处置、报废等工作程序作了明确的规定。

2、我校全部固定资产所有按要求建档建册,建立固定资产总账,明细账,记账流程合理规范,款物相符,记下精确     无误,不存在漏记、少记现象,固定资产的增减手续完备,没有造成固定资产流失。

此次自查工作中小学领导高度重视,利用自查工作的开展充分熟悉到财务管理工作的重要性,今后我们要规范基础管理,强化经费监督深入服务内涵,扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。

南陈学校

20xx.3

学校固定资产自查报告2

加强小学固定资产的管理和使用,提升固定资产使用效益,保证资产的平安完整,才干增进小学各项工作健康稳定的进展。

1、领导重视。

成立小学固定资产管理的领导小组。组长:副组长:

组员:

2、完美制度。

完美了《小学固定资产管理方法》、《小学固定资产入口记下制度》、《小学固定资产清查制度》、《小学固定资产报废制度》、《小学低值易耗品管理制定》、《小学固定资产管理人员岗位责任制》等相关制度,使小学固定资产管理工作,有章可循。

3、明确职责。

建立统一要求、分级管理、各尽所能,各负其责的新机制,明确固定资产管理各职能部门的职责和权限。努力做到分工明确,责任清楚,各部门协调协作,使小学固定资产管理工作稳步而持续地开展。

教务处、德育处、后勤、图书馆、信息技术是小学的固定资产归口管理部门。教务处负责理、化、生试验室,音美教室、科技教室等设备的管理;德育处负责各个教室教学设备的管理;后勤负责房屋、建造物、土地植物、家具等的固定资产管理,以及全校固定资产的维护工作;图书馆负责管理全校图书、影像资料类的固定资产管理;信息技术负责小学计算机教室、老师备课室管理,以及小学计算机、电子白板的维护工作。

4、加强管理。

把固定资产管理作为财务管理和固定资产使用、管理部门的一项重要日常工作,常抓不懈,规范程序,把好出入关,健全账、证、卡,加强核算,确保资金账、实物账全都。

5、严格检查。

各部门对各自管理的固定资产每年举行一次自查,对于违规状况举行通报。

6、抓好落实。

重点做好日常管理和制度落实工作,固定资产管理部门在加强日常管理的同时,抓好各项制度落实的催促检查,范文写作搞好协调、连接,督导各部门抓好落实,努力把管理处的固定资产管理工作提升到一个新水平。

学校固定资产自查报告3

为了进一步加强固定资产的管理力度,规范和整改固定资产的管理秩序,我局紧密结合撤乡并镇后国有资产重组工作的现实需要,本着仔细负责的态度,从20xx年2月开头,历经8个月的时光,对全旗各苏木镇,各行政事业单位的固定资产举行了检查清理。现将检查状况汇报如下:

一、各苏木镇固定资产的清理状况

按照呼伦贝尔市****以及撤乡并镇工作的需要,我局成立了特地的检查组,经过仔细细致的工作,遗憾的完成了清产核资以及国有资产重组工作,使各苏木镇能够顺当地开展各项工作。

1、各苏木镇固定资产的状况:固定资产为2,894万元、待核销的固定资产为351万元、暂付款为470万元、暂存款为802万元。

2、存在的问题:

一是暂付款数额较大,应报帐没有准时报帐。如因人员调动或死亡而形成暂付款和应收款。

二是没有建立固定资产帐,帐面实物不相符。

三是固定资产管理不到位,管理意识不强,财会人员工作主动性和乐观性不够。

二、旗直各行政事业单位固定资产状况

随着我旗经济的迅速进展以及基础设施建设的日溢完美,各行政事业单位的办公设施、办公用品、交通工具也随之更新换代,从而进一步加快了陈旧资产的淘汰速度。

1、各行政事业单位的固定资产总额为9,706万元,待核销的固定资产为1,908万元,新建未入帐的固定资产为3,872万元,已变卖的固定资产为197万元。

2、存在的问题:

一是固定资产帐记录不全,无数资产流失于帐外。

二是固定资产买卖手续不全,变卖的资金未准时上缴财政专户,已经坐支。主要是交通工具和房屋建造。

三是存在用固定资产抵顶单位欠债的问题。

四是新建、扩建的工程没有准时入帐,帐外资产量大,该入帐的没有准时入帐,以各种途径取得的资产在使用,TOP100范文排行但财务上没有记载,形成帐外资产。

五是资产损失流失严峻,在资产处置过程中,任意性很强,未经国有资产部门的审批就处置资产,给国家造成了严峻损失。

六是管理意识稀薄。

三、经过此次检查各系统固定资产状况

1、教导系统:因为我旗执行集中办学,拆除了一些房屋,同时新建了一些校舍,各苏木小学并入阿镇镇区举行集中办学,原苏木小学房屋待处理,详细状况如下:

教导系统累计固定资产2,926万元,待核销的固定资产912万元,其中旗直小学固定资产原值2,311万元,待核销的固定资产324万元。苏木各小学固定资产原值615万元,待核销的固定资产58万元。

教导系统新建未入帐的固定资产1,300万元。

2、社保口:固定资产总额为1,187万元,待核销的固定资产182万元,新建未入帐的固定资产214万元。

已变卖的`固定资产为18万元。

3、农牧系统:固定资产总额为881万元,待核销的固定资产283万元,新建未入帐的固定资产17万元。

已变卖的固定资产为19万元。

4、各行政事业单位:固定资产总额为4,293万元,待核销的固定资产466万元,新建未入帐的固定资产1,677万元。

已变卖的固定资产为39万元。

四、针对以上存在的问题实行的措施与对策

1、对行政事业单位的固定资产应由本单位将核销的固定资产以书面形式,上报国有资产管理部门审批核销;对个别数额较大的待核销固定资产应请示旗****审批核销。

2、新建未入帐的办公楼各单位财会人员要催促经办人员,根据规范的财会手续准时入帐;对新建办公楼有部分帐没有正式收据的要写书面说明;对上级主管部门赠送的固定资产按固定资产合****规的收据入帐;对购置大型办公用品挂帐、在职职工欠帐数额较大的`要准时冲帐削减职工欠款。

3、对个别单位办公楼转让的现象,要求财会人员根据正规手续,准时入帐。

4、坚定杜绝自行变卖固定资产并使用资金的现象。经过此次固定

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论