“清洁美丽中国行”低碳环保活动情况总结8篇2023

“清洁美丽中国行”低碳环保活动情况总结8篇2023

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇1）

环境爱护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为营造绿色城市，呵护地球家园!省委宣扬部确定宣扬月活动主题为建设绿色广东，需要你我行动。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教育，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增加环保意识。

我校一贯重视环保宣扬教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校方案、德育方案中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。学校每年能订阅环境教育报刊，例如《珠江环境报》、《环境》为开展活动供应政策导向，汲取信息。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合本月纪念活动准时更新宣扬内容，并开展我爱绿色家园手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所等均有环保宣扬标语，营造了浓郁的宣扬气氛。校小灵通广播站、国旗下讲话能结合中心工作渗透环境教育内容。激发同学关注生存环境，提高生活质量。

二、抓实课堂教育，提高环保熟悉。

学校教育的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习《新课标》及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教育，力求让同学简单接受。本学期在实践课、汇报课、评优展现课中加插环境教育研讨课，并通过集体备课制订出具体的教案。思想品德、自然(科学)、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容。在全校性集会、少先队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。晨周会能抓好同学的思想教育，学习法规常规，组织争论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。

三、重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教育是延长，结合6o5世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校内摄影赛、废旧物品制作赛、给同学家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。

结合环境爱护内容，我们建立了护苗小卫士草地维护组天气预报组等爱好小组以及劳动实践基地、百草园基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导老师，每周三为爱好小组活动日，有详细的活动方案记录。组织同学参加绿化、净化、美化校内的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，同学已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增加同学的大卫生观念，教育同学从我做起，从身边事做起，我们乐观响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣扬、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、美化家园，从我做起绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，同学参加环保教育活动的普及率达100%。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇2）

在20__年世界环境日来临之际，__市__学校统筹设计，细心组织“四个一”系列行动，提高同学环保意识。

一是开展一次环境教育。学校首先利用周一国旗下讲话进行宣扬发动，同时要求各班级组织上好一节“环境教育课”，开展一次专题教育活动，结合同学特点制作图文并茂的课件，全面介绍本次世界环境日的主题、活动设计、活动内容等，关心同学了解环保的重要性，关心同学提高环保意识。

二是确立一个活动主题。结合本年度的世界环境日主题，学校把本次活动主题确定为“漂亮校内，我是行动者”，特地制订活动方案，通过校内广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信》进行广泛宣扬，同学人人在活动承诺书上签字，共同行动起来，用双手制造更加漂亮的学习、生活环境。

三是参加一次环保实践。学校分班级组织同学走上街头，分发环保宣扬材料，清理绿化带等地的塑料包装盒、塑料袋等垃圾，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为。同时，在校内开展“节省一张纸，节省一度电，节省一滴水”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角”，用自己的实际行动为漂亮校内建设贡献力气。

四是争做一名“环保宣扬员”。同学除乐观参加学校组织的环保行动外，还依据居住状况，自主组建“环保小分队”，在本社区、小区等地开展环境清理、环保宣扬等活动，广泛宣扬环保学问，让环保行动走出校门，产生更大社会效应。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇3）

为进一步树立环境爱护的意识，引导师生敬重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，学校开展了以“漂亮中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。

1、深化宣扬，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣扬活动领导小组，详细指导本次教育活动，并制定具体的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校内广播、宣扬栏、横幅标语等为同学介绍“世界环境日”的含义和主题，教育同学珍惜资源，低碳生活。

2、细心组织，活动育人。以班级为单位，开展环保系列活动，低班级以绘制环保画报为主，中班级以进行“漂亮中国，我是行动者”主题演讲为主，高班级以开展“爱护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境爱护的签名寄语活动。

3、亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织同学以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣扬环境爱护等方面的法律法规，从身边小事做起，乐观践行绿色生活。并动员广阔家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参加到绿化城市的活动中来。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇4）

学校以“6.5世界环境日”为契机，通过三措施全面提高师生环境爱护意识，培育同学从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。

一加强组织管理，增加环保意识。学校一贯重视环保宣扬教育，有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校方案、德育方案中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合本月纪念活动准时更新宣扬内容，并开展我爱绿色家园手抄报和板报评比活动。

二抓实课堂教育，提高环保熟悉。学校教育的主阵地在课堂。在教材中挖掘环境教育因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教育，力求让同学简单接受。在全校性集会、班团队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。班会能抓好同学的思想教育，学习法规常规，组织争论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。

三重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教育是延长，结合世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校内摄影赛、废旧物品制作赛、给同学家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。结合环境爱护内容，我们建立了护绿小卫士草地维护组等爱好小组以及劳动实践基地，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，同学参加环保教育活动的普及率达100%。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇5）

为迎接20__年世界环境日，协作__政府开展的”垃圾分类”政策要求、响应社会需求，__工业园区巾帼环保进展中心，走出社区、走向社会，开展形式多样、内容丰富、学问精确     、目标明确的“6。5环境日”系列活动，组织三场环保宣扬实践活动，取得了实实在在的效果。

一、定点宣扬

6月4日姑苏区：“迎接世界环境日，学习为废为宝、引领绿色生活”

6月6日工业园区：“净看环保，绘美环保袋”

6月12日__高新区：“巧手慧心看环保”

从6月1日，__开头实行垃圾分类，居民集中反应的问题之一，就是家里有许多闲置物品，属于可回收垃圾，却往往由于数量存积不够，或者不在投放时间内，不知道如何处理好，那么如何能够有效地利用这些闲置物品呢？

__工业园区巾帼环保进展中心联合社区、企业分别在姑__、园区、__高新区开展了系列活动，以世界环境日海报、宣扬资料为引，宣扬推广世界环境日、绿色生活和垃圾分类学问，通过“变废为宝”成品展现，引发广阔居民爱好，现场体验环节，通过简洁易行的手工制作制作带领居民走向实践应用之中。

在姑苏区开展的是现场的“多肉植物盆栽”的制作；园区开展的是“美绘环保袋”；__高新区开展有“多肉植物盆栽”、“巧作笔筒”、“美化环保袋”“光盘杯杯垫”等现场体验。

二、环境日环保设施开放单位寻访

6月5日，探寻__州环保设施开放单位，__环境监测中心。

在该中心的试验日开放导引人员指导之下，分别参观了微生物预处理试验室、空气自动站、显微镜室、流淌分析间、无机试验室、有机试验室、生态试验室，了解水质监测仪器、PM2。5监测仪器等，在探访过程中，观众了解到监测中心人员的日常，在这个集中大量高尖端人才的领域，在我们看不到的地方，他们每日在做着辛勤的监测工作，为我们了解__环境学问，供应了第一手珍贵的资料。

通过有效的科学环保理念的宣扬与变废为宝系列活动的开展，尤其是环保设施开放单位的参观，更切实地体会到“关爱自然、刻不容缓”、“绿色生活，从我做起”、“垃圾分一分，环境美非常”，共践“漂亮中国，我们是行动者”的社会承诺。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇6）

今年6月5日是第x个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据《金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣扬教育活动的通知》精神，开展了一系列宣扬教育活动。始终以来，学校一边推行素养教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时查找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了乐观而有益的尝试与探究。

一、建立领导体制，构筑保障体系。

建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。

2、制定了学校环境教育工作方案和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。

3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使老师受到环境教育的启发，熟悉环境教育的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教育的乐观性、自觉性。

4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使同学树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。

5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣扬会，研讨会，准时把握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。

二、抓住主渠道，强化学科渗透。

课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学方案，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

三、开展多彩活动，规范环保行为。

在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育同学环保责任感，渐渐规范同学的行为。

1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对同学提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持洁净、干净。校内环境卫生的净化，也培育了同学们的卫生观念和劳动观念，促使了同学良好卫生习惯的养成。

2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3x6班级的同学走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性熟悉。此外，我校大力鼓舞同学参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。

3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加同学环保意识，激发同学对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还进行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。

4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作方案时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。

5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使同学在活动中增加环保意识。为将建设节省型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，乐观节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了同学的节省意识，也培育了同学的创造、制造力量。

6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影常常消失在学校四周的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝使用塑料便利袋，不铺张一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和同学家长们的普遍赞誉。

四、美化校内环境，营造深厚的环保教育氛围。

学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。

首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清爽干净、舒适高雅的学习工作环境。

再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节省用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种干净清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得非常温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。

在开展“六五”世界环保日宣扬教育系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，由于“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，连续加强环保教育课题的学习和讨论，乐观实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。

“清洁漂亮中国行”低碳环保活动状况总结（精选篇7）

今年6月5日是第x个世界环境日，公司统筹规划、乐观部署开展20__年“世界环境日”活动。各子公司乐观筹备，已于6月2日开头间续启动世界环境日宣扬活动。

公司紧紧围绕世界环境日中国主题和“提升环保意识共创绿色进展”的活动口号，组织开展为期一周的环保宣扬主题活动，重点活动如下：

一是公司总部统筹策划，发布活动通知，并通过张贴环境爱护学问普及宣教挂图、在总部楼道显示屏滚动播放环境爱护宣扬资料等方式营造世界环境日宣扬教育深厚氛围，促进员工提升环保意识;

二是公司通过单位环节爱护管理相关信息平台，向各子公司推送环境爱护相关法律法规文件以及股份公司、公司环境爱护管理相关制度，为各子公司供应宣扬教育的相关素材;

三是各子公司围绕宣扬周主题，开展悬挂宣扬条幅、开