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文档简介

有关小学清明节缅怀先烈主题班会教案4篇

学校清明节缅怀先烈主题班会教案(篇1)

设计思路:

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间,组织同学系列教育活动,目的是让同学通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的名贵品质,树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负。

活动目标

1、了解清明节的习俗,懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动,对清明节有印象。

活动预备:

扫墓图片(献花、植树、送食)

活动过程:

一、通过谈话导入活动

小伴侣知道春天是什么样子的吗?(桃花开了,小草发芽了,小动物也出来晒太阳了,还有轻轻的风)

师:在这个漂亮的节日里,有一个特殊重要的节日,你们知道是什么吗?

二、介绍清明节

师:清明节是个什么样的节日,在这个节日里,人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶,那你太爷爷你们见过吗,他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后,人们特别惦念他们,就在每年的清明节去墓地看他们,所以呀,清明节就是去拜祭死去的亲人,表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

师:到了清明节呀,人们就要去拜祭死去的亲人,你们知道怎样拜祭吗?(引导同学说出一些拜祭的方式,如,送花)

师:现在,让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人,表达对他们的思念的。

(1)播放图片

(2)同学叙述

(3)老师小结(人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒,还有的通过植树,表达对他们的思念,告知他们你很惦念他们)

四、清明节的习俗

老师讲解一些清明节的习俗。

五、小结,结束活动

清明节的习俗可真多,有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀,你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游,并拍下一些照片来带到同学园,和大家共享一下你是怎么过清明节的,好不好?

活动目标

1、组织同学去扫墓,让同学理解扫墓的意义。

2、培育同学了解我国的烈士,敬重烈士的情感。

3、教育同学爱国爱家,珍惜今日的和平且富有的幸福生活。

4、让同学知道节日的时间。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导同学知道4月4日是什么节日。

老师介绍:4月4日是我国传统节日清明节,同时还是我国二十四节气中的一个节气,在清明节这一天人们回去扫墓,缅怀先烈,祭祀祖先。

2、引导同学知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍:清明节天气变暖,大地回春、万物复苏,在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓,也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织同学集体手工制作清明节花圈。

(1)老师扎一个小型的竹圈,然后写上挽联

(2)同学用白色的纸做小花,然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面,然后再贴上挽联。

4、老师组织同学去扫墓。

(1)在扫墓之前,老师先给同学讲解留意事项

(2)扫墓的过程中要严厉 不要讲话不要打闹,要表示自己对先烈的敬重

(3)老师选出两名力气大、体力好的同学抬着小花圈,其余的同学排着队动身。

学校清明节缅怀先烈主题班会教案(篇2)

一、活动目的:

为了加强青少年同学的爱国主义教育和革命传统教育,进一步弘扬民族传统美德,培育他们爱祖国、爱人民、爱家乡、爱生活的热忱,教育同学不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的抱负,磨练坚韧的意志,练就过硬的本事,为社会的进展做出乐观的贡献。

二、活动主题:

牢记使命,发奋图强

三、活动时间:

20__年4月4日

四、活动地点:

多媒体教室

五、活动成员:

全体师生

六、活动内容:

1、老师介绍清明节的由来。

2、扫瞄网站、了解英雄人物生平介绍、英雄事迹,进行网上鞠躬、献花、留言等。

3、说出我心中的英雄形象及本次活动对我的影响。

4、每生将本次活动的感受或启发写成追忆文章,学校将对优秀作品推举至全省校外教育网站。

七、活动组织要求:

1、活动期间老师组织好同学,对同学进行素养教育、安全教育。

2、提倡文明上网、绿色上网。

3、活动期间同学应态度严厉 、仔细,做好笔记,确保活动取得良好的效果。

4、每班网上祭扫时间为非常钟。

八、祭扫程序:

主持:老师或班干部

(1)打开“中华民族魂”网站。

(2)全体起立,主持人宣读:

我们信任,纪念的背后站着的首先是思念。然后,我们可以看到的是对逝者的崇敬和感恩。在这一天,许多顽皮的孩子在烈士墓前变得肃穆。尽管他们不知道,此间长眠的每一个感人故事。但他们知道,由于祖国,由于民族的利益,血就可以造就英雄。英雄不问出处,每一个英雄所贡献的,绝不仅仅是某一场正与邪较量中的力气,更深远的是他赐予“人”的内涵。在今日,这一内涵所倾诉的是本属于炎黄的价值取向。

不管祭扫的是谁,生者对逝者没有功利。当我们在这一天恳切地感恩,可以确定我们的灵魂也肯定在那一刻净化。

全体默哀一分钟。(要求:庄重、肃穆,老师关好手机)

(3)全体坐下。电脑献花、留言。(以上程序师生共同参加,以班级为单位)

九、祭扫后续教育

优秀祭扫感受在校刊公布栏张贴。

学校清明节缅怀先烈主题班会教案(篇3)

一、指导思想

建设中华民族共有精神家园的战略任务,结合我园实际,开展主题活动,引导同学在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统。

二、活动主题

我们的缅怀·清明节

三、活动时间

3月28日—4月8日

四、活动目标

清明节来到,风和日丽的春天真正开头了,在这个传统节日里,我园将以“我们的缅怀·清明节”为主题开展活动:通过祭扫烈士墓、参观新四军纪念馆,让同学追念革命烈士的名贵品质,继承先烈遗志,树立长大建设祖国的远大抱负;通过古诗词诵读,让同学从小接受中华民族传统文化的熏陶,弘扬中华民族的传统美德,感受传统文化的魅力。通过春游、放风筝、荡秋千等户外活动,了解清明节的传统风俗,熬炼身体,愉悦身心,感受春光无限好的意境。

五、详细活动支配

1、祭扫烈士墓(大班)(4月1日),祭祀先烈,寄予哀思。

2、参观新四军纪念馆(大班)(4月2日),慎终追远,缅怀先辈。

3、古诗词诵读竞赛(大、中班)(4月3日)弘扬民族传统,感受文化魅力。

4、户外春游、放风筝、荡秋千(大、中、小班)(4月6日)了解节日渊源,感受春日的美妙。

学校清明节缅怀先烈主题班会教案(篇4)

清明是广阔人民群众缅怀先人、悼念逝者的传统节日。20__年清明将至,为了加强全镇清明期间群众祭扫活动的管理,落实安全工作责任制,切实做好安全保障、宣扬引导和优质服务工作,营造我镇文明、和谐、平安、低碳的祭扫环境,现制定如下实施方案:

一、指导思想

依据南政办30号文件的工作要求,仔细贯彻落实相关文件精神,开展以“低碳祭扫、平安清明”为主题的文明祭扫活动,统一思想、完善措施、加强生态环境爱护,推动社会文明进步,进一步推动全县殡葬改革,为我县创建全国县级文明城营造文明、和谐、平安的祭扫环境。

二、目标任务

巩固文明祭扫成果,摈弃传统的燃放鞭炮、焚烧冥币等祭扫方式,大力推行鲜花祭扫、网络祭扫、家庭追思会等现代绿色祭扫方式、在保障广阔市民清明祭扫活动有序、健康文明、低碳环保的同时,引导广阔群众从传统走向文明,从注意实物祭扫专项以精神传承为主。

三、工作措施

1、加强组织领导。镇政府成立以分管领导刘晓红副镇长为组长的冈上镇20__年清明期间提倡文明低碳祭祀活动工作领导小组,成员由党政办、民政办、组宣办、城管、派出所等单位组成。

2、加大宣扬。以“低碳祭扫、平安清明”为主题,利用宣扬单、短信、公示栏等形式,大力宣扬燃放鞭炮、焚烧冥币等传统祭扫方式在铺张铺张、污染环境、安全隐患、助长迷信等方面的不利影响、让人民群众人事文明祭扫的必要性和重要性,营造深厚的理性祭扫氛围,引导群众采纳鲜花、黄丝带、心愿卡、网络等新型、文明、低碳的祭扫方式。

3、开展专项治理。各成员单位要结合自身职能,开展专项治理活动,对辖区内无证生产、销售封建迷信和低俗愚昧祭扫用品的作坊、摊位发觉一起、要查处一起,从源头上治理,同时对祭扫场所要进行安全巡检,排查公安隐患,确保各项安全防范措施落实到位,一旦发觉问题要马上整改,不能留下丝毫安全隐患。

四、时间支配

3月30日至4月5日

五、责任分工

1、各村(居)委会:根据属地管理原则,负责本辖区内群众祭扫活动的安全保障和组织宣扬工作,做好交通疏导、摊点管理、治安消防、环境整治、文明祭扫工作,并成立相应的工作小组。

2、民政所:牵头负责全镇群众文明祭扫工作,加强对镇各村(居)委会的清明祭扫、宣扬工作的督查工作。

3、组宣办:组织协调利用网络、短信、公示栏等渠道开展殡葬改革和文明祭扫宣扬工作,准时发布文明祭扫规定、交通路线支配等相关信息。要将鲜花祭扫、网络祭扫、黄丝带、心愿卡等新型文明祭扫方式通过媒体进行重点宣扬。

4、文明办:4月30日之前发放《至市民一封信》,将文明祭扫内容告知于民。

5、城管:5月4日全员到主要街道及路段指挥交通,保持交通顺畅,禁止乱停乱放。同时对无证生产、销售封建迷信和低俗愚昧祭扫用品的作坊、摊位发觉一起、要查处一起。

6、派出所:清明期间,负责组织、维护全镇群众祭扫现场的治安秩序和安全保卫工作,做好突发大事的善后工作,维护社会稳定。

六、有关要求

1、树立安全意识,措施保障到位。各村(居)委会和各成员单位要充分熟悉到做好清明祭扫安全保障工作的重要性,坚固树立责任意识,切实加强对殡葬服务单位、摊点的管理和监督,指导殡葬服务单位、摊点完善安全措施,规范服务内容和程序,切实加强巡查值守、人员疏导、安全防范工作,确保清明祭扫安全有序

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