关于幼儿园教师月度工作总结6篇-1

关于幼儿园教师月度工作总结6篇

幼儿园老师月度工作总结（精选篇1）

朝气蓬勃的四月匆忙的过去了，这月是充分而繁忙的，四月里孩子们徜徉在春的海洋里，感受到了浓浓的春意，四月的我们与孩子们是欢乐而充实的。

在一系列关于“春”的主题活动中，我们与孩子一起孩子寻访春天，在寻访、亲身体验的过程中，了解春天，了解春花是最美的。

1.主题活动

在主题“我爱绿色的世界”、“春天静静地来了”、“我们在春天里”和“家乡的春天”中，我们与孩子们一起去寻访春天，在寻访、亲身体验的过程中，了解春天，了解春花是最美的。最终，我们又熟悉了家乡太仓，了解了太仓的各种特产，同时，还知道了宏大的郑和是我们太仓人，听了关于郑和的故事和观赏了郑和下西洋的画面。

在这春暖花开的季节里，我们中班组还进行了一次“郊外春游”的活动。在四周的小区里，孩子们在老师的带领下，观赏着春天里每一片最美妙的景色，查找着春天里的五彩缤纷，呼吸着春天里的舒适气息，享受着春天里的全部一切事物……

通过这次活动，加强了孩子们对“春天”的熟悉，同时，又培育了幼儿喜爱大自然，喜爱生活的情感，让孩子们充分感受到春天的欢乐，增加了自己童年的美妙回忆。

在主题“劳动最光荣”中，我们让孩子们知道了五月一日是全世界劳动人民的节日；激发幼儿敬重喜爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

2.节日活动

清明节，我们让孩子们知道了清明节的习俗，让他们说说自己回老家上坟的过程，知道了各个地方的风俗习惯是不同的，但是，目的是一样的：为了祭祀去世的人。

在这个月中发生了一件重大的大事，就是我们中国的青海玉树发生了7.1级的地震，死去了许多我们的同胞们，所以我们中大班的全体师生在4月23日下午进行了一次哀悼活动，让孩子们为死去的人们进行默哀和祈福，祝福他们能早日回到安静的生活中来，让地震中的孩子们能早一点重新走入教室。

3.日常活动

在这个月里，我们进行了完善班级一日常规制度，并加强了个别幼儿的行为习惯培育，让他们能更好地与同伴们相处，并能学到更多的本事。

最终，我们将这漂亮的春天连续下去，把它带到我们的教室，美化每一片空间。同时，还将一起迎接着下个繁忙的五月，信任在繁忙的劳动季节里，我们的收获会更多，欢乐也会更多。

幼儿园老师月度工作总结（精选篇2）

我从九月份参与陕西省农村幼儿骨干老师置换脱产培训项目的幼师骨干培训以来，从通过听专家和老师的授课、看视频、做作业、参与争论和评论，和老师与学员不断的沟通，感觉自己的理论水平提高了，学问视野开阔了，信任在以后的工作实践中我的教学技能和管理力量会得到一次根本性的转变和提高!现将培训工作总结如下：

一、对国培项目的重要性和必要性的熟悉

幼教的国培项目是我们国家重点项目，通盘考虑后实施的一项重大培训项目，重点是解决骨干幼教老老师的教学水平和技能，让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高，对基层的幼教事业进展会有很好的带动作用。

二、感觉其内容的丰富性和别致性

这次国培活动专家和老师阵容强大，有教育专家的报告，专家是省内外的知名学者，学术力量高。他们中有来自高校的学者，有来自知名幼儿园的园长，如此强大的专家阵容足以让我们领会各个领域专家的学术专业之深，接触了一次精彩的培训盛会，专家的学识、睿智、幽默时刻回旋，茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们，让我们充分感受到专家的人格魅力，散发出无穷的才智和力气。各个报告精彩纷呈，理论学问有理有据，引发我们思索领悟，案例祥实有效。

三、培训形式多样，参加性强

这次培训不但有专家的讲座、老师视频授课，影子培训、返岗研修，而且有作业，有评论、有上传资源，参加争论!形式多样的参加活动让我们在不知不觉中把握了理论，巩固了技能，开阔了视野。而且每项培训还有明确的考核和打分，让学员有了压力，有了标准，也有了动力。通过这样形式多样的培训会取得预期的效果。

四、理论性和实践性强

这次培训的许多内容使我把握了很多专业理论学问，也使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。也让从事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和进展的眼光去对待。同时这次培训内容里，返岗研修时，我将理论和实践进行了有机的结合，信任在以后实践中我们会将两者很好的融会贯穿，学以致用。

五、对我业务学问和技能的提高

通过这次培训我感觉自己收获的有两条：

(一)幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念，的教学技能也达不到预期的教学效果，培育不出合格的人才。

(二)实践肯定要有教育理论指导。每一堂课，每一个活动，有了理论指导，就有了目标，有了依据，否则就是盲目的!

总之，通过这次培训活动，使我能与专家和有阅历的老师探讨了老师存在的困惑，能共享优秀的案例和反思，提高自身的素养。

幼儿园老师月度工作总结（精选篇3）

不知不觉间，20__年最终的一个月也结束了。在这一年里，我负责着__班的教育工作。经过了一年的学习和成长、如今，他们已经是中班的小伴侣了！

随着幼儿们的成长，我们老师在教育的工作中也在逐步的变化，渐渐的反思。现在，反思这最终的十二月，在这一年的最终一天里，有不少的活动和题材让我们完善教育工作。回顾这个月，我们几乎可以说是载歌载舞的渡过的。如今，我对__中班十二月的工作状况做如下的总结：

一、保育方面

十二月的气温急降，在工作方面，我们也准时的进行了应对。好在，中班的孩子比起小班时候已经长大了不少，因此在照看方面也简洁或许多。但究竟还是幼小的孩子，为此，我们在工作上还是没有任何的放松和懈怠。

首先，在幼儿的接送方面，我们开头更加认真的确认幼儿的身体状况，针对身体不适和有感冒症状小伴侣，都准时的和家长商讨带回家照看。冬季是感冒和很多疾病多发的季节，而且教室内部封闭，为了您能保证幼儿们的安全和健康，我们必需严格的对待健康安全。

其次，我们还加强了室内温蒂的调整以及幼儿们的活动方案，保证幼儿们您能在暖和的教室学习、嬉戏，并能保持适量的运动，增加幼儿的反抗力。

当然，我们也严格的留意了每个幼儿的出汗状况，准时的调整和照看，方式有幼儿因温度和运动出汗，假如因此感冒，那就得不偿失了。

二、教育方面

在教育上，十二月有许多可以进行活动和教育的事情，如：冬季、冬至、平安夜、圣诞节等，此外，即将到来的元旦、腊八节以及我们最最重要的春节等等，我们__幼儿园的老师在这个月里乐观的筹备，有方案的教育的了幼儿们这些相关的学问和习俗，并绽开了校内的趣味活动，让幼儿们亲身的体会到了这些节日的欢乐和习俗。进一步的收获了传统文化和一些西方文化的节日常识。

三、下月的方案

随着一月的到来，立刻就是元旦，随后还有春节等重要的节日，为此，时间也变的极其短暂。作为老师，我要在这有限的时间里，支配好工作和教育方案，圆满的完成这一年的教育工作，同时，还要给各位幼儿们预备一些节日小礼品，让大家开快乐心的渡过今年！

幼儿园老师月度工作总结（精选篇4）

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，12月的工作就结束了，回顾这一月来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了12月的工作。

一、依据幼儿进展状况，正的确施教育

我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于力量较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素养

在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的欣赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园老师月度工作总结（精选篇5）

伴随着太阳越来越高的温度，我们的四月份也到了尾声，在这个明媚的春季，我们作为老师和孩子们共同成长，一起观赏了春季的美景，做了许多欢快的活动，学习了更多新的学问，将__月过得更为丰富多彩。

1.教育教学

1）、按方案完成教学工作,但是《规律狗》进度缓慢,盼望在下个月能够有所加快

2）、《与弗雷德一起探究》幼儿比较感爱好,也都能通过操作试验明白科学道理。

3）、幼儿音乐领域方面还需加强,额律动活动匮乏,需要进一步补充。

2.卫生保健

1）、能够仔细填写消毒记录本、交接班记录本、缺勤记录本。

2）、卫生工作能够严格按园里要求进行,但保持的不好。

3）、幼儿基本能够宁静进餐,饭前便后洗手,自己增减衣服。

4）、迟疑春季干燥,对幼儿喝水量督促不够到位。

5）、水质问题,能够严格根据园里规章制度进行幼儿引用水签收与发放。

3.班级协作

1）、能够准时精确     的传达会议精神。

2）、老师之间协作默契。

3）、按时召开班会。

4）、主题墙的布置缺少教育性和主题课程的延长。

4.安全教育

1）、每周开展安全教育课。

2）、将安全教育贯穿到一日生活当中去。

3）、不足之处是幼儿接园时的安全做的不好,需要连续加强。

5.家园共育

1）、能够保证与家长准时有效的沟通。

2）、家长也能够乐观协作园里各项工作。

虽然各项工作按部就班的开展着,但仍旧有很多不足之处,盼望在以后的工作中准时调整不足,连续保持乐观的心态努力工作。

幼儿园老师月度工作总结（精选篇6）

幼儿园和家庭是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应当相互协作，步调全都。只有取得家长的协作和支持，才能保质保量地完成教育任务，顺当地开展各项活动。因此，做好家长工作是至关重要的。本班在家长工作方面做了以下几点：

1.微笑地面对每一位家长

微笑是一朵漂亮的情感之花，是友善与好感的直接表露，是一种有意识的亲近。不管是在在路上相遇时，还是在教室对视时、在谈话时我们都主动地对每一位家长绚烂一笑，时间一长，家长们对我们产生一种亲切感、信任感。有了这种亲切感和信任感家长也会还我们一个友善的微笑。两者间的沟通沟通也会变得亲切起来。

2.试着同每一位家进步行沟通

记得一位哲人说过：“把握了沟通，你就把握了世界。”是的，有生命就有沟通。人与人有了沟通，消退了隔膜，增进了相互的了解，也就成了伴侣。我们同家长沟通，使家长感受到我们对其子女的关怀，了解了其子女在园的表现及我们的教学动态，以便自身在家赐予相应的辅导和教育，巩固和提高了在园的教育成果。同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在家各方面的表现状况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步。

沟通，常