小学英语外研版一年级起点二年级上册《Unit 1 How do you go to school》教学设计模板-二年级英语教案

Howdoyougotoschool?教学设计教材分析：本课是《新标准英语》（一起）二年级上册第七模块的第一单元。本模块的教学内容是交通工具。课文内容是谈论Amy，Lingling,Tom如何上学和Lingling爸爸如何去上班，学习如何询问和回答上学、上班的方式，并运用Howdoyougotoschool/gotowork？和Igotoschool/workby...或者walkto...这类语句来谈论交通方式。学情分析：本模块内容与学生日常生活息息相关，学生对如何乘交通工具去上学的内容非常感兴趣，所以学习必然热情高涨。在课堂中，通过设计有效地，学生感兴趣的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和语言表达愿望，使学生通过小组合作锻炼自主学习的能力。设计意图：小学英语低段教学目的主要是培养学生的听说能力，在教学中发展学生探究和实践能力，培养对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，这就需要教师充分发挥自己的创造性，在枯燥的教学中设计不同有效的活动来激发学生的学习热情和积极性，同时为学生创设大量真实的情境，让学生真正的参与其中，学用其中。教学目标：1、知识技能目标：1）能够运用重点句型Howdoyougoto„?Howabout„?及短语bybus,bycar,bybike,walk询问和表达到某个地方去所使用的交通工具或方式。2）能够积极运用所学英语进行表达和交流。3）能够正确流利的朗读语篇、提高获取语篇信息和口头表达的能力。2、情感态度价值观：激发学生参与学习的热情，提高探究和实践的能力；通过学习让学生注意上学路上交通安全，要有安全意识。教学重难点：1、对比和区分work/walk的发音。2、运用本课所学的语言Howdoyougoto„?Howabout„?询问家人或朋友平日上班或上学乘坐的交通工具。教学方法：游戏教学法，合作教学法，听说教学法。教具准备：CD-ROM,PPT课件,词卡,图片Step1Warmup:1.Greetings：Howareyou?复习How一词。2.Watchacartoon.ThenIwillaskyouaquestion.(教师课件播放一个小动画，让学生对如何上学所乘坐的交通工具有一个初步印象，还能吸引孩子们的眼球，图片教读单词：car、bus、bike、）3.课件出示学校图片，并问：Howdoyougotoschool?Bybike;Bycar;Bybus;适时出示by一词新授；Canyouguess:HowdoIgotowork?No,Igotoworkbycar(出示词卡教读gotowork解决这这个新单词，为课文教学降低难度。)。引出问句：Howdoyougotoschool?今天我们来谈论如何上学或上班，板书课题,引出评价(学生分成bike组，car组，看哪一组能最先到学校)。Step2Presentation1.T:Look,whatareDamingandSamdoing?Let`shavealook.2.Listenandrepeat.(2遍）3.训练拟声词，操练句子。4.T:Nowlet`shavealook:HowdoAmy、LinglingandTomgotoschool?播放活动2动画，学生先观看一遍，理解语境。5.Listenpointandfind“how”.(找出含有how的句子，并朗读。）6.Listen,point,repeatandanswer.T:Howdoyougotoschool,Amy?Howdoyougotoschool,Lingling?HowaboutLingling`sfather?HowaboutTom?根据学生的回答，教师板书重点句子。7.Listenandrepeatagain.8.学生合作朗读或表演读文。Step3Practice.1.读一读，选一选。2.Let’stalk!学生同桌之间说说他们可以采用的交通方式。3.Makeasurvey.Step4Summary:今天我们学习了用英语询问和描述到某个地方采用的交通方式，希望同学们在生活中也要注意交通安全。Step5Homework:1.Reviewwords,phrasesandsentences.2.Dosomeex