一年级第4周公开课音乐教案1

1牧童谣教学目标：1能用优美的声音有表情地并伴随着律动准确歌唱本曲。2感受湖北民歌风格，体会牧童放牧的乐趣3通过互动，激发学生学习兴趣教学重点：学唱《牧童遥》。教学难点：随着钢琴演唱本曲，唱准音符并做律动教学准备：ppt、竹笛、钢琴等教具课时安排：2课时学习过程：第一课时组织上课后，音乐式的问好，再进行课堂规则的宣布（分组加小红旗）一、导入环节师：同学们，今天这堂课，老师要给你们介绍一位新朋友，请同学们的小眼睛（看黑板）我们一起来看一段动画片，看看他是谁在干什么等会老师会请同学回答。师：（学生回答完后，老师揭晓答案）我们今天要学习的歌曲呀，就叫做《牧童谣》，一起来欣赏几组牧童的照片。接着下我们一起来听一下吧，看看这首歌曲是如何描写小牧童的（播放音乐）新课学习1了解歌曲情绪提问：听了这首歌曲，同学们感受到它的情绪是什么样的吗悲伤的还是欢快的（学生回答）原因是什么（引导学生理解歌曲）请问同学们，有没有发现有一句歌词出现了好几次，找找看（那斯那斯嘿）有同学知道这是什么意思吗老师告诉你们，这是小牧童放羊时吆喝的声音，来跟着老师一起来吆喝几声（老师做示范）。2跟琴学唱师：请同学们仔细看歌词，一共分为几段呀接下来请同学们跟着老师琴声一起将整首歌曲完整唱一遍。3跟竹笛演唱师：老师刚刚一直有个疑问，想让同学们告诉我，小牧童手中拿的乐器是什么呀（学生回答）你们看，小牧童手拿竹笛吹奏，刘老师这里也有一根，所以接下来的时间呢，我想请同学们配合一下老师，我来吹奏，你们来唱好不好想象一下自己在一片广阔的大草原上，远方传来了一片笛声，让你们不由自主地想跟着唱呢（要求：起立手做律动，做“吆喝”姿势）互动环节师：同学们唱的真棒，如果刘老师是一只小羊那肯定会被同学们的歌声吸引过来的，只是声音再大一些就更好了！我们再来一遍，这一次我们的速度要稍微快一点了，看同学们能不能跟老师来个完美配合啊，跟上老师的节奏，很欢快的感觉啊，请准备师：同学们表现得非常棒，下面我们来看一段视频，看看别的小朋友是如何演绎这首歌曲的呢，从中有没有发现什么规律，请看（播放视频）。他们是不是“一问一答”式的呀，他们有着什么样的动作是不是像老师这样（老师做示范后带领同学们一起学做动作）课堂小结师：这节课我们就学到这里，下堂课呢刘老师要给你们举行一个比赛，看看哪个小组表现最优秀，老师有奖励的。师：好，同学们下课，我们下节课见！第二课时复习请同学齐唱歌曲《牧童谣》，老师点评老师带领学生将整首歌曲完整要唱一遍，并做动作示范二、互动师：接下来的时间，我要给同学们举行一个比赛，就如刚刚视频里，一问一答式，这首歌有五段歌词，刚好我们有四组同学，一组问一组答，最后一段齐唱。我要强调一点的是，台上的同学是演员，你们坐在座位上的是观众、是评委，看完表演后请举手点评。师：老师要看哪一组的小朋友坐姿最端正、声音最洪亮、获得的红旗最多，好开始拓展、游戏环节请四组学生代表上台表演（一问一答，做动作）完毕后，全班跟着音乐演唱并做动作。学生点评后，老师作总结课堂小结师：同学们这节课表现得真不错，下面我们来看哪一组获得的红旗最多师：下面有请全体同学跟着老师一起来做动作，最后一次将这首歌曲完美演绎一遍注意动作整齐啊