关于设计方案模板九篇

关于设计方案模板合集九篇“绽开想象的翅膀放飞创新的幻想”科技节活动方案

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院公布的《全民科学素养行动规划纲要》，培育学生的科学精神和实践创新力量,进一步加强科技教育，向学生普及科学学问，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参加创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

二、活动主题：体验·创新·成长

三、活动口号：绽开想象的翅膀放飞创新的幻想

四、活动对象：全校一至六年级学生

五、活动时间：20xx.12、28—20xx.3.15

六、活动内容

(一)科技节开幕式：

时间：20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

地点：学校操场

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词

2、科技教师代表介绍如何进展创造制造庄元秋

3、学生代表发言

(二)科技节气氛营造

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传气氛。少先队负责评比。

3、科技节宣传条幅。

4、校园网站、班级博客开设“科普学问”栏目，在全校内营造良好的舆论气氛，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

(三)科技节活动工程

科技节活动方案(之三)

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任教师在班级里进展发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味试验。班主任教师鼓舞发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学试验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味试验内容。留意积存相关资料(如照片、观看日记、相关观看到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究试验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

六、表彰嘉奖：

学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

1、评比“科技之星”。

2、学校将组织有关人员对教师和学生的作品进展评比，评比出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

3、表彰“优秀科普班级”。

(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传气氛。科技角、评比占10%。

(2)竞赛工程：科技小制作、科技小创造、小创意、调查报告、科学梦想画、科技实践活动等40%。

(3)各班的展现活动，评比占20%

(4)班级自创活动，评比占15%

(5)班级网页及博客能准时更新科技节期间班级活动剪影、设科普学问角、学生的科技小创造，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能准时上传，评比结果占15%。

4、优秀科普家庭：

(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味试验，有相关的照片、观看日记、观看到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究试验资料2份，评比占60%

科技节活动方案(之四)

科普剧要求：

将科普学问、科学试验等以表演剧的形式表现出来。把科学学问通过表演表达出来，注意科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、制造力和组织力量，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

青少年板块由竞赛活动与展现活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学梦想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评比等。

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味试验。

设计方案篇2

一、成立武术教学试验领导小组：

组长：涂容波，副组长：张新民。负责武术教学及竞赛的组织、协调、教研和考核工作。

二、班主任职责：

1、组织本班学生按时参与武术训练，保证全员到位。

2、主动做好学生的思想工作，保证学生以高涨的热忱投入训练。

3、主动做好学生的思想工作，让家长全力支持自己的孩子学习武术。

4、帮助教练处理训练中消失的突发大事。

5、帮助教练精彩地完成各级交给的武术竞赛或表演的任务。

6、在任期内，保证学生人数的稳定。

三、教练员职责：

1、制订规划：武术教学要有长准备，短安排，三至六年级要构建一套科学的训练体系，在训练内容上要形成一个较为完整的系列。每学期根据这个系列安排训练内容，制订训练规划。

2、保证训练时间：常规训练按课表上课，对参赛学生每天早上提前一小时，下午其它班放学后推迟一小时。双休日训练时间每位学生必需保证7小时，其它状况另定。

3、遵守训练常规：要求教练员提前十五分钟到达场地，检查场地是否符合训练要求及是否存在安全隐患，原则上训练地点在学校，特别状况与有关人员商议后再定。训练时，教练员与学生要始终在一起，不准坐着上课，穿拖鞋上课。严禁上课时间会客、购物、谈天看书看报等。

4、组织竞赛和表演。平常留意竞赛队伍的培育及表演中的高难动作的训练，形成特色，扩大影响。

5、保证学生安全：教练员应常常性向学生进展安全教育，并实行安全措施（尤其在双休日），安全工作要常抓不懈，消失非正常安全事故所造成的后果，学校要追究教练员责任。并要求教练员担当肯定的经济赔偿。

6、帮助班主任做好学生思想工作，常常与班主任保持好联系，做到信息互通、齐抓共管。

四、常规治理：

1、每期进行一次武术教学讨论活动。

2、平常学校通过听课、查班、访问、座谈、抽查等方式，随时了解武术教学状况，并作好记载，作为期末考核依据之一。

3、学期完毕前，对武术班学生进展有关武术技能的考核，考核成绩纳入教练期末工作考核。平常考核占40％，期末考核占60％，各级竞赛获奖单独计奖。

4、学生训练时的出勤率和训练成绩，一是纳入班主任活动课成绩，二是纳入班主任工作考核，占总分的20％。

设计方案篇3

【教学要求】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，朗读文中的五副对联。

2、学会本课16个生字，其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。

3、初步了解春联的特点，懂得生活中到处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。

【教学时间】两课时

【教学过程】

一、导入新课。

快过年了，家家户户都会张贴春联，你留心过春联的内容吗？

板书课题。

齐读课题。

二、初学课文，学习生字词。

1、范读课文。

2、检查预习效果。

⑴指名读生字。

开火车读。

哪些字读的时候要留意？

齐读。

⑵指名读二类生字。

开火车读。

齐读。

⑶小黑板出示生字词。

祥和;

描绘;

欣欣向荣;

歌颂

辞旧岁;

技巧;

微妙;

开卷有益

齐读。

这些生字你是怎样记的？（哪些字写的时候要留意）

（相机描红练习）

⑷从课文中找诞生字词，并读诞生字词所在的句子。

理解“欣欣向荣”、“开卷有益”

3、自读课文。

4、指名读课文。

选出你最喜爱的一节读给大家听。

5、理清脉络：

课文主要写了哪些内容？

板书：内容;

特点;

作用

三、作业：

1、描红。

2、课后练习3

一、观赏春联。

1、同学们，置身于今日的教室，你有什么感觉？

指名说。

2、自读（请你读一读，观赏一下这些春联）。

3、选择出一副你最喜爱的，读给大家听。

二、精读春联。

1、出示春联（教师也带了五副春联，与大家共享）

指名读。

2、自由大声朗读。

3、你读出了哪副春联的意思？能否用你美丽的语言描述一下？

指名说。

4、这五副春联的内容有什么区分？

5、拓展：四周的春联哪些与这五副春联同类？哪些春联与这五副不同类，是写其它方面的？除此之外你还知道哪些方面的春联？

6、春联的内容真丰富，那么，它的形式有什么特点呢？

7、复习对子。

提起对仗，教师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题，是什么题目呢？你能说出几个对子吗？

8、找对子。

春联中也藏着不少对子，你能从前面的这五副春联中找到吗？指名说。

四周的春联中也有，你发觉了吗？

9、指导朗读。

过渡：对得如此工整的春联，我们该怎样读？书上有一句话告知了我们，请你找出来。

①自由练读。

读前面的五副春联，盼望你能读出“抑扬顿挫，和谐悦耳”的感觉。

②指名读。选你自认为写得最好的一副读。

③指名评议

三、背诵春联。

过渡：假如我们下功夫背诵一些名联，就能感受到其中的声律美，领会祖国语言的无穷微妙。你想不想背呢？

1、自由练背黑板上的五副春联。

指名背。

2、拓展。

（我们教室四周的春联都是同学们细心预备的，也很美，你想不想背呢？）

自由练背。

3、南背对抗赛。

（南边两大组为一组，北边两大组为一组，南边有人说出上联，北边必需有人接出下联，再反过来进展）

①要求所说春联必需是教室里张贴的。

②接出下联就加1分。

四、赠送春联。

新年就要到了，同学们都想给自己的朋友送一些礼物。其实，春联就是一件很有意义的礼物，既能使他们体会到欢快、祥和的气氛，又能使他们从中学到不少学问。课后，请你将这最珍贵的新年礼物送给他吧。

今日，教师还带了一副春联，请一位同学代表全班赠送给客人教师（赠春联），让我们一起祝客人教师新年欢乐（鼓掌）！

设计方案篇4

本文讨论了用PLC掌握两台电梯的双电梯并联掌握系统的设计方法，论文首先具体表达了电梯的机械系统、拖动系统和掌握系统的主要部件的功能和工作原理，确定了用PLC掌握双电梯联动系统的方案。

然后确定了电梯掌握系统的根本功能，并依据这些功能设计出了电梯的根本运行掌握程序。论文争论了对两部并联电梯运行的要求，讨论了并联调度的原则。

并联电梯掌握系统的设计以实际状况为依据，计算出了优化的电梯运行调度方案，到达高效、节能的目的。对我国的电梯市场的设计、研发供应了良好的试验依据。

1.引言

本课题将在借鉴已有成果的根底上，设计基于计算机+可编程掌握器的双电梯联动掌握系统。通过合理地利用PLC的硬件资源和软件资源，进展电梯群控系统的设计来提高电梯的操作敏捷及快捷。对电梯的群控问题进展分析讨论，以两台电梯的联控规律为例，设计基于计算机+可编程掌握器的双电梯联动掌握系统。通过合理地利用PLC的硬件资源和软件资源，进展电梯群控系统的设计来提高电梯的安全牢靠性和操作的敏捷性，对缩短平均候梯时间、削减电梯运行时间具有重要意义，对电梯掌握的进展具有促进作用。

本设计的主要讨论方式、方法包括：

1.通过讨论电梯的运行方式，进展双电梯的规律设计。双电梯一般遵守集选规章，马上呼叫信号先进展登记，对与电梯运行同向的呼叫信号逐一应答，当同向指令和呼唤应答完毕后电梯可以自动换向。除此以外，电梯并联运行还遵循的相应的调度原则：正常状况下，当电梯使用以后，二号电梯作为忙梯会首先自动上升至第三层待命，一号电梯则作为基站电梯在第一层楼待命。当某层站有门厅呼叫信号时，则“忙梯”马上启动并定向运行去接该层站的乘客。

2.选用西门子S7-300系列PLC作为下位机，构成双电梯的掌握系统，电梯规律掌握系统的掌握核心是PLC，哪些信号需要输入至PLC，PLC需要驱动哪些负载，以及采纳何种编程方式，都打算着其内部I/O点数的安排，依据PLC的I/O节点使用原则，应留出肯定的I/O点以做扩展时使用。

3.PLC掌握程序采纳构造化设计，使用西门子配套软件STEP7进展编程设计，构建双电梯联控软件系统。

2.双电梯联控的总体方案设计

2.1电梯的构造与工作原理

电梯是垂直方向上运行的运输设备，由机械和电气两大系统组成。

机械系统由曳引系统、轿厢、对重装置、导向系统、厅轿门、开关门系统、机械安全爱护系统组成。其中曳引系统由曳引机、导向轮、曳引钢丝绳、曳引绳锥套等部件组成。导向系统由导靴、导轨架、导轨等部件组成。机械安全爱护系统主要由缓冲器、限速器和安全钳、制动器、门锁等部件组成。厅轿门和开关系统由轿门、厅门、开关门机构、门锁及位置开关等部件组成。

曳引绳两端分别连着轿厢和对重，缠绕在曳引轮和导向轮上，曳引电动机通过减速器变速后带动曳引轮转动，靠曳引绳与曳引轮摩擦产生的牵引力，实现轿厢和对重的升降运动，到达运输目的。固定在轿厢上的导靴可以沿着安装在建筑物井道墙体上的固定导轨往复升降运动，防止轿厢在运行中偏斜或摇摆。常闭块式制动器在电动机工作时松闸，使电梯运转，在失电状况下制动，使轿厢停顿升降，并在指定层站上维持其静止状态，供人员和货物出入。轿厢是运载乘客或其他载荷的箱体部件，对重用来平衡轿厢载荷、削减电动机功率。补偿装置用来补偿曳引绳运动中的张力和重量变化，使曳引电动机负载稳定，轿厢得以精确停靠。电气系统实现对电梯运动的掌握，同时完成选层、平层、测速、照明工作。指示呼叫系统随时显示轿厢的运动方向和所在楼层位置。安全装置保证电梯运行安全。

2.2双电梯掌握方案总体设计

使用多电梯的场合一般是单电梯无法满意建筑物内的交通需要，如客流量、等候时间等。因此，使用双电梯或更多电梯需要解决的主要问题是多电梯协调工作方式和以等候时间最短为目标的联控规律算法。本设计讨论两部电梯的联控技术，进展了掌握方案的总体设计。

双电梯掌握方案的系统框架如图2-1所示。根本思路是采纳计算机+可编程掌握器构造。由可编程掌握器完成数据和状态采集、掌握任务，并将状态数据传输给计算机。计算机完成监控任务，并将治理指令输出给可编程掌握器。

图2-1双电梯掌握方案的系统框架

双电梯的信号关系如图2-1所示，在该系统中可编程掌握器(PLC)是核心局部，两部电梯的内部呼叫信号、每层楼的外部呼叫信号、电梯的运行方向信号、两部电梯的载重信号、以及两部电梯当前所在层信号输入到PLC中，PLC依据接收的信号状态，根据已设计好的规律算法进展运算，并输出掌握信号，来掌握两部电梯电机的正转与反转、何时开门何时关门、电梯楼层和运行方向的现实的显示、以及超重后的报警等。同时，依据预先设计，PLC将需要监控和存入数据库的信息传送个上位机(计算机)。除承受PLC传输的信息外，计算机可以依据治理需要，向PLC发出掌握指令。

输入到PLC的掌握信号有：运行方式选择(如自动、有司机、检修、消防运行方式等)、运行掌握、轿内指令、层站呼唤、安全爱护信息、旋转编码器光电脉冲、开关门及限位信号、门区和平层信号等，通过PLC的掌握来判定电梯的运行方向，是否开关门，显示出当前的楼层，在超载的状况下发出警报。

对于掌握电梯一次完整的运行过程，就是曳引电动机从起动、匀速运行到减速停车的过程。PLC接收来自操作面板和呼梯盒的呼唤信号、轿厢和门系统的功能信号以及井道和变频器的状态信号，经程序推断与运算后实现电梯的集选掌握，PLC在输出显示和监控信号的同时向变频器发出运行方向、启动、加速、减速、运行和制动停梯信号。曳引电动机正转(或反转)掌握及高速掌握信号有效时，电动机开头起动，起动后维持肯定的速度始终运行，完成起动及运行段的工作。当换速信号到来后，PLC撤消高速信号，同时输出爬行信号。减速过程开头，当电