关于第一学期教学工作总结5篇

关于第一学期教学工作总结锦集5篇时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的工作水平。

本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我班三位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况：

一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作社会在不断进展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。如：帮助班级教师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大三班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、工作时手脚要勤快、常常反思自己，虽然我参加保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”“怎样节约时间，削减重复工作以及如何不走空路”等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是大班的孩子，他们马上踏入小学的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我效劳的力量，以及为他人效劳的力量，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。固然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后

的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、多与家长亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

第一学期教学工作总结篇2

本学期教育教学工作已经接近尾声，教师们正在劳碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己缺乏之处后，以便可以从这里动身和突破，不断完善，这对自己将来的教育教学工作更有指导帮忙。

1、教学工作的预备

由于本学期教学工作的调动，我被安排上高中课程的教学，来到新的教学岗位，必需从各个方面进展调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式，要有一些不同看法和做法。所以，一方面，我从教材着手，由于对高中生物课程教学不是很熟识，我一开头上课前，便搜集相关课程的教学资料，克制各种困难，尽快熟识所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，仔细备课，书写教学设计，上好每一节课，留意积存教学阅历，常常反思教学过程和教学方法。另一方面，我从学生特点入手教学，教学过程不仅要熟识教材，更要讨论学生，试自问，高中学生在想什么？在做什么？学生是教学过程的主体，教师在教学过程中起指导和帮忙的作用，讨论学生很重要，进入高中学习的学生，其心理、生理特点正逐步走向成型，可能局部学生还很好动好玩，在教育教学过程中，教师要学会有急躁教育，正确引导方法，还要有掌握心情的力量，对于学生学习根底差的要如何对待呢？如何引导帮忙学生把学习与日常生活问题处理好？正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在青春美妙时间，把大局部时间用在学习上，正确熟悉人生观、价值观。

2、积极参与教研活动

根据生物科组教学规划安排，年轻教师及新进入的教师，本学期要进展公开课教学活动。我们科组规划安排7位教师参与，由个人确定公开课（教研）活动时间，然后由组长协调安排进展。我很快进入了备课预备工作，也想为科组的本次活动做一个带头表率作用，我第一个进展公开课活动。课后反思，公开课教学效果较好，受到组长及教师好评。但是，我自觉还有缺乏之处，我会努力发扬优点，改正缺乏之处。另外，在本学期教学过程中，我还参与了网上教师培训活动学习，积极完成专家布置的工作，仔细听专家的课例讲解，踊跃参与网上班级的研讨活动，深入讨论教材，撰写教学设计、培训学习总结，效果较好。

3、努力工作，展望将来

辞旧迎新，一个学期很快就过去了，新的学期又会到来。教育教学工作是艰辛而荣耀的。对学生的教育教学，我们送走一批，又迎来新的一批学生，信任经过全体教职员工共同努力，团结奋进，开拓创新，琼中中学肯定会越办越好。

第一学期教学工作总结篇3

时间消逝，又值期末。9月入学的情景好像还在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；观摩大赛、教师培训2次外出学习；家长开放日、讨论课、录像课3次做课……时间短暂，收获颇多。

一、珍惜学习时机，提高自身素养

1、20xx年10月底，在南京首届语文教师素养大赛观摩活动中，看到自身差距记录观摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理论素养上下功夫。赛后向教师们做汇报，其中文字材料被市教研室张主任转载小语E站。

2、20xx年11月中旬，参与省品设骨干教师培训。教学理念得以更新、理论素养和计算机操作水平均有所提高。学习期间与教师积极互动，每天写博。《吾日三省》被评为优秀博文。回到学校，完成《夸夸我自己》录像课，并把教育理念与日常的语文教学结合。

二、积极参加活动，做最好的自己

1、编写个人成长集、《校本教材》

暑假期间，写自传，将20年的教学、治理工作加以梳理，编写出了6万余字的教师成长集。

随着校本教学进一步进化，我承受的任务是帮助编写二年级校本教材，利用业余时间筛选文章，斟酌校对。整理出3万余字的教材，并对每篇文章编写了导读赏析。

2、在课堂上大胆实践，勇于探究教学教法

家长开放日活动中，《日记两则》使文章的讲读与日常的写练结合，并把计算机技术运用、小组学习自主探究的学习方式引入我们的教学。

讨论课《农业的变化真大》，理解加运用，是一次大胆尝试，也是对自己的一次挑战。学生在娴熟朗读课文之后，是否能够学会其中的写作方法、娴熟地进展口语表达，关键在于教师恰当引导。通过说课、讲课、评课等研讨，在大家的参加帮忙中，我进一步懂得教学之路永无止境。在这个动态的课堂中，彰显的是教师深厚的学问储藏、对教学教法执着的思考——无限风光在险峰。

品德与生活的录像课《夸夸我自己》，学生积极参加，在活动中进一步看到了自己的优点，增进了自信念。在这节课中，看到一张张活泼自信的面孔，我不禁反思语文教学，我们的语文课堂也需要放松、需要自主表达。

3、讲求方法，帮忙后进同学

本学期由于甲流、水痘等病情，一个学期本班学生先后4次休息，前后放了2个月的假。时间少，心也散。在这种状况下，既要在课上讲实效，同时更要将语文学习延展到40分钟之外。注意激发学习兴趣和培育自学力量，尤其对班级中的后进生要急躁鼓舞，讲求方法。在期末完成学习任务取得进步。和期中考试比拟，90分以上的同学增加了4人，80分以下的削减了4人。后进的同学在进步中获得了更多的自信，提升了学习的兴趣。

三、充分利用网络，搭建沟通平台

随着计算机的普及，网络已成为人们猎取学问的渠道，也是人们沟通的桥梁。我们班的同学在自己的班级邮箱中，沟通搜寻的学问和学习的感悟。

在网络中我猎取先进的教学理念，结识了很多优秀的同行。他们是先行者，在人生、教学中给我以引领，给我以鼓舞。慢慢我也开头了网络上的蹒跚学步。开通ＱＱ空间、建立新浪博客，晒晒自己的感悟。

力量的提升不是一朝一夕的事情，需要一个循序渐进的过程。怎样去延展学习课堂、提高小组教学实效，引导学生读书的兴趣……给学生以丰厚的文化滋养。教什么比怎么教更重要，方向比方法更重要。在思考着中前行，你我任重道远。

第一学期教学工作总结篇4

又一个学期过去了。这个学期对我来说，显得特殊匆忙，好像才刚开头就已经完毕了，由于当中有两个月我去参与“领雁工程”的培训了。说到“领雁工程”，它无疑是我教学生涯当中浓墨重彩的一页，由于它，我发觉了教育教学的另一片新天地，我感受到了许多东西也学到了许多东西。以前觉得教书只是一份我还比拟喜爱的职业而已，完本钱职工作就好了。而这次培训给了我一个支点，让我能从更高的高度重新去端详教师所肩负的重大责任，让我对教学之外的其他有关教育方方面面的东西有了更深刻的熟悉。可以说，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技巧的增长，而这些东西正是我所需要的，能够让我终生受益的。在此，我也特殊感谢学校领导能够支持我参与这次培训，还有鲍、吴两位教师的付出，让我能够无后顾之忧。

在我为自己学有所获而欣喜的同时，对于九（3）、（4）班的学生我感到有点歉疚。有的时候觉得自己是不是太自私了，学生处在初三的关键时刻，而我竟然弃之两个月而不顾，学生确定会变得散漫；有时候又觉得学习究竟要靠学生自己自觉，应当学会放手。然而“领雁”归来后，我还是圆满的发觉的确有一些学生放松甚至是放弃了对英语的学习，真是有所得必有所失啊!

还是言归正传吧，去掉两个月的“领雁工程”，我觉得本学期我的教学工作还是比拟仔细的，或许不够精彩，但较之前两届，我付出的时间和心血应当是更多一些。由于前两届接的都是段里最差的班级（仅就英语学科成绩而言），所以没什么心理压力和负担，有时还有点得过且过。今年接的9（3）班是公认的优秀班级，我期盼能够教学相长，课堂能够出彩，所以尽管已经有了课件，我根本上还是依据学生的实际重新制作，仔细备课。课堂教学之外，我吸取前两届的阅历，加强了对学生学习过程的治理与监视。午间，常去教室里转转，检查学生的对话背诵，面批英语作文，或者与中午在校的.学生谈谈心；还实行了英语口头作业家长签名制，家长和学生的反响都还不错；对于一些学习表现有所退步的学生，我主动与其家长联系，了解状况、分析缘由……这些措施在开学初的前6周取得了不错的效果，九（3）、（4）班中下成绩的学生在前几个单元的考试中根本都是呈上升的趋势。

固然，本学期我的教学工作也存在许多的缺乏之处：

1、虎头蛇尾。开学初我所制订的一些教学措施没有很好的贯彻始终，比方英语口头作业家长签名制、学生的“1+1”竞赛制等，都随着我参与“领雁工程”而不了了之；

2、教学进度失调。开学初节奏过慢，一个单元用了9个课时；接近期末，一个单元4-5个课时，真怕把学生都学傻了！

3、教学理念落后，把9年级的教学与新目标英语所要求的滚动复习割裂开来，事倍功半；导致下学期的复习任务加重。

4、对学生整个学习过程的治理不够精细化。象背诵的检查完全取决于我有没有空、口头作业家长假如没有签名或者学生自己代签的后续处理、“1+1”竞赛制相应的嘉奖措施、对屡次不教交作业的学生处理方法等缺乏全盘的考虑，想到的方法许多，真正做到实处的很少。

总之，这个学期有所得、有所失、也有所思。期盼下个学期能做更好的自己、让学生更满足的教师吧！最终，还想借用美国现代胜利学代表人物安东尼·罗宾的一句话为下个学期的教学工作找个准则：“知道目标，找出好的方法，起身去做，观看每个步骤的结果，不断修正调整，以达目标为止。”

第一学期教学工作总结篇5

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