幼儿园安全教案模板五篇

幼儿园安全教案模板五篇

幼儿园平安教案篇1

一、活动目标：

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱护环境，喜爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。

二、活动预备:森林防火的课件、故事。

三、活动过程：

1、出示图片：

2、提问：

①这是什么地方？（森林）

②这么漂亮的森林，我们应当怎样来爱护它呢？

3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。

4、提问：

①看到图片你有什么感受？

②你知道为什么会发生森林火灾?

③森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。

5、组织幼儿争论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问训练。

（1）怎样才不会引起山林火灾?

①清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放烟花炮仗。

④不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

（2）观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做?

6、叙述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

小伴侣们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧!

幼儿园平安教案篇2

活动目标：

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我爱护意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、阅历预备：与家长取得联系，关心宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料预备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、争论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事）

二、争论沟通：

1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办？

1）幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

2）出示图片或幻灯，关心幼儿提升阅历。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的关心。

三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。

四、嬉戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗？

1、情景：叮铃铃，（老师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。

2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。

3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

活动反思：

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。

来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的'青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。

幼儿园平安教案篇3

小猫小狗会伤人

活动目标：

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。

活动预备：1、录像：一些被小动物损害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

活动过程：

1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。

组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗？为什么？

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。

（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会损害人吗？

3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。

4、老师小结：

小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会关心我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。

5、组织幼儿争论：

假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？

让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园平安教案篇4

活动目标：

1、熟悉火警，易燃物品等标记。

2、知道火灾给我们的生活带来的危害。

3、丰富幼儿的防火学问，把握简洁的自救技能。

活动预备：

拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。

小小平安员标记人手一个。

食物展现仪，图片。

活动过程：

1、读新闻引出课题

师引起幼儿爱好，然后读新闻。

提问：

（1）新闻中说了一件什么事？

（2）火灾给人们带来了哪些灾难？

（3）怎么会引发火灾的呢？

2、熟悉易燃物和火种

⑴当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？

⑵现在请小伴侣找找看我们的活动室里有哪些易燃物？

⑶让幼儿熟悉易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）

你们知道哪些东西是火种？

小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。

3、争论：如何预防火灾

熟悉了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？

幼儿间先争论

然后个别讲

4、竞聘小小平安员

（1）平安学问竞赛

看图片辨正误

抢答题合作拼图。拼完后每组派一名代表上来叙述所拼内容。

（2）录用小小平安员

戴标记宣誓

3）小小平安员去行动。

幼儿园平安教案篇5

活动目标：

1.引导幼儿观看日常生活中不同的风

2.对台风的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法

活动预备：

气球、风铃、电风扇等实物、图片

活动过程：

一、活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的伴侣，看它来了，知道它是谁吗?引出风

1.、引导幼儿观看这些物体的变化都是由于风来了

2.、引导幼儿思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的?

1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽处处破坏，处处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的