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文档简介

《短文两篇》的教学设计教学目标：知识技能1.能正确认读“漏、煤、哟”3个生字。2.学习默读课文。3.正确、流利、有感情地朗读课文。了解解课文内容。过程与方法借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道理。情感态度价值观读懂课文内容，懂得爱的无私、无价，懂得感恩。教学重点：抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情教学难点：感悟爱的无私教具：投影仪（片）教学方法：导读法，自读自悟、合作、交流法课时安排：一课时教学流程：一、学习《交朋友》1．学生自读课文，读通顺、流利。2．投影出示自学提示：（1）圈画出生字词；用自己喜欢的方式理解词义。（2）说说短文讲了一件什么事？你从这个故事中体会到了什么？3．学生自读自悟，自主交流。4．全班交流汇报。指名朗读课文；学生对词义的理解。投影出示以下句子：其实，她并不是真的需要鸡蛋，她只是想跟你们交朋友。学生反复体会这句话，说说自己的理解。二、学习《送行》1．学生自由朗读课文。2．学生就课文内容质疑，师生共同归纳。投影出示：谁给谁送行？妈妈为什么总是在爸爸不在家的`时候，独自流泪？既然妈妈一个人带“我”不容易，为什么还要将爸爸送走？读完短文，你有怎样的体会？3．学生独立思考，再与小组交流。4．全班交流汇报。三、拓展、延伸1．学生自由朗读课文。2．用自己的话讲讲这

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