2023年上海市初三语文二模诗词鉴赏汇编

2023年上海市初三语文二模诗词鉴赏汇编宝山&嘉定阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。.“孤蓬〃喻指的是，这和“〃喻指的是同一人。〔2分〕.以下对诗的理解，完全正确的一项为哪一项〔〕（2分）A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。D.诗的情感基调是缠绵俳恻的。宝山&嘉定崇明县四块玉•别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也!天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.两首词描写的季节分别是和。〔2分）.以下理解错误的一项为哪一项【）〔2分）A.“四块玉〃和天净沙都是词牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感崇明县L春季；秋季（每格1分，共2分）2.B（2分）奉贤区山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。天净沙•秋思孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1.以下对两首诗的理解正确的一项为哪一项1）（2分）A.两首诗词都写了雨后山村的景象。B.两首诗词中都有直接点名季节的诗句。C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D.两首诗词都通过色彩来描绘景物。2.两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了。（2分）奉贤区.C（2分）.对隐居生活的热爱（喜爱、渴望）之情（2分）虹口区阅读下面的词，完成第6-7题。〔4分〕［甲］山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。［乙］天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。L［甲］作品的作者是，［乙］作品中“天净沙〃是。（2分）2.以下对两首作品理解有误的一项为哪一项（）［2分）A.［甲］作品描绘了雨后山间清新的景致。B.［乙］作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。C.［甲］作品表达了努力进取的雄心壮志。D.［乙］作品表达了孤旅者伤心悲哀之情。虹口区.王维（1分）曲牌名〔1分）.（2分）C黄浦区阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.首联“横〃与“绕〃动静结合地撤写青山白水的姿态，以下与之手法相似的一项为哪一项1）（2分）A.影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。B.阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。C.看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2.以下对诗歌理解分析不恰当的一项为哪一项〔）（2分）A.首联写景色之美让人流连，正是诗人和友人惜别之情的表达。B.颔联以“孤〃写“蓬〃，生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。C.颈联用“浮云〃作比，写友人行踪不定，无限关切饱含其中。D.尾联以声夺人，以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤气氛。黄浦区（2分）A（2分）D静安&青浦阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。.本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（）（2分）A.？武松打虎？B.？煮酒论英雄？C?明湖居听书？D.?劳山道士？.作品中的大海具的特点，作者通过这一景象表达了想要的抱负。（2分）静安&青浦l.B（2分）2.雄伟/壮丽（1分〕统一中国/建功立业（1分）浦东新区阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。.这首词表达了词人的情感。［2分）.以下对诗歌理解分析不正确的一项为哪一项【）〔2分）“雨疏风骤〃是这首词叙事、抒情的背景。“试〃刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。“知否，知否〃是词人对卷帘人说“海棠依旧〃的嗔怪。D.词中的“却道〃与“却道天凉好个秋〃中的“却道〃语境义相同。浦东新区.伤春惜花（时）（2分）.D（前者却道的是花事，后者是言不由衷，故左右而言他）（2分）闵行区阅读下面两首诗，完成6-7题（4分）【甲】山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【乙】题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。L?山居秋暝？的作者是，从诗歌形式上分，上面两首诗属于近体诗中的（2分）.以下说法有误的一项为哪一项〔）〔2分）A.两首诗作为山水田园诗，都描写了清新、宁静的优美图景。B.两首诗都反映诗人寄情山水、追求清静隐逸生活的理想。C.两首诗中的“空〃字都隐隐地表达出诗人内心的孤寂之感。D.情感表达上，甲诗在尾联直抒胸臆，乙诗那么显得更为含蓄。闵行区.王维；五言律诗.C普陀区阅读下面的诗，完成第6一一7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。.“翻似〃在诗中的意思是。［2分）.以下理解不正确的一项为哪一项（）［2分）“巴山楚水〃指诗人被贬所到的地方。“闻笛赋〃借嵇康?思旧赋?表达思念之前C.以“烂柯人〃表达诗人遭贬23年的感慨。D.全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。普陀区（2分）倒好似（2分）B松江区阅读以下诗句，完成第6-7题（4分）【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！.甲、乙分别通过“〃和〃等词句表现“凭栏之久〃，以此表达用情之深。［2分）.以下对诗句理解不正确的一项为哪一项（）〔2分〕A.两句所交代的时令都是春季。B.都描绘了有情人离别时的场景。C.甲的抒情方式委婉，而乙较直接。D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。松江区（2分）伫倚（1（2分）伫倚（1分）（2分）B徐汇区（2分）伫倚（1分）（2分）B（2分）伫倚（1分）（2分）B徐汇区溪又斜，山又遮（1分）山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。.诗中“春芳歇〃意为。（2分）.以下诗句所表达的情感与此诗相近的一项为哪一项（）［2分）A.浮云游子意，落日故人情。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。徐汇区（2分）春天的芳华凋谢（2分）B杨浦区阅读【甲】【乙】两首词，完成第6-—7题（4分）【甲】少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【乙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！.请指出【甲】【乙】两首词的一个相同之处〔不涉及内容方面）。［2分）.下面对两首词的理解恰当的一项为哪一项（）（2分）A.甲词以“时间〃为线索，用语虽平易浅显，表达的情感却深沉蕴藉。B.乙词将梦境和现实比照，表达作者无限的感慨，悲愤之情跃然纸上。C.两词均以秋季为背景，营造萧瑟的气氛，衬托词人愁苦悲愤的心境。D.两词题材不同，塑造的人物形象不同，因而词人表达的情感也不同。杨浦区1.作者同为南宋词人辛弃疾或甲词中的“而今之愁”与乙词中想借酒所消之愁一致,都表达了词人报国无门，壮志未酬的优愁和愤懑。（2分）2.B（2分）闸北区阅读下面的诗，完成第6—7题。（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自滋去，萧萧班马鸣。.诗中“班马〃的意思是。（2分）.以下理解错误的一项为哪一项〔）（2分）A.首联以送别环境之清雅，衬托友人间情谊之高雅。B.颔联用“孤蓬〃比喻漂泊无定的友人和自己。C.颈联将浮云和落日拟人化，表达对友人的关切。D.尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。闸北区1.离群的马，这里指载人远离的马（2分）2.B（2分）长宁&金山阅读下面两首诗，完成第6—7题（4分）【甲】山居秋暝【甲】山居秋暝【甲】山居秋暝【乙】题破山寺后禅院王维【甲】山居秋暝【乙】题破山寺后禅院王维王维常建空山新雨后，天气晚来秋。王维常建空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。清晨入古寺，初日照高林。空山新雨后，天气晚来秋。清晨入古寺，初日照高林。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹径通幽处,

山光悦鸟性,万籁