第一课神奇的货币

第一课神奇的货币第1页，共47页，2023年，2月20日，星期一日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）2.判断下列哪些是商品？①原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤2004年4月24日中国向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水⑦妈妈为你织的毛衣第2页，共47页，2023年，2月20日，星期一一件物品要成为商品，

必须具备什么条件？思考第3页，共47页，2023年，2月20日，星期一思考：

商品有什么基本属性?商品——是用于交换的劳动产品使用价值（有用性）价值(耗费人类劳动)商品是使用价值和价值的统一体第4页，共47页，2023年，2月20日，星期一假冒伪劣产品是不是商品？思维拓展第5页，共47页，2023年，2月20日，星期一探究：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡①如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？②有红珍珠的人最终能换得牛奶吗？③你能想出让更多的人更便利成交的办法吗？第6页，共47页，2023年，2月20日，星期一以一般等价物为媒介交换第7页，共47页，2023年，2月20日，星期一一般等价物是指用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银第8页，共47页，2023年，2月20日，星期一一般等价物的缺点：①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等最后，一般等价物集中在贵金属——金、银上当一般等价物固定在金银时—货币产生第9页，共47页，2023年，2月20日，星期一以金银为媒介的交换第10页，共47页，2023年，2月20日，星期一物物直接交换商品——商品商品—一般等价物—商品出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？什么是货币？它是怎样产生的？其本质是什么？第11页，共47页，2023年，2月20日，星期一练习1、判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都没有价值．（）××√√第12页，共47页，2023年，2月20日，星期一战国齐刀币

宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币认识各种货币知识拓展：第13页，共47页，2023年，2月20日，星期一

一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。课堂探究第14页，共47页，2023年，2月20日，星期一思考：1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？都是商品物物直接交换第15页，共47页，2023年，2月20日，星期一第二课时货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定现体?货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用、用途)衡量商品的价值用于交换价值尺度流通手段基本职能第16页，共47页，2023年，2月20日，星期一价值尺度流通手段含义表现和衡量其他一切商品大小的职能货币充当商品交换媒介的职能特点观念上的货币现实的货币如何表现把商品的价值表现为一定的价格商品流通中买进卖出的工具其他计量单位：元、镑、法朗、卢布如何实现“惊险跳跃”

价值尺度和流通手段的对比第17页，共47页，2023年，2月20日，星期一价值尺度第18页，共47页，2023年，2月20日，星期一商品---货币---商品商品流通第19页，共47页，2023年，2月20日，星期一商品流通对生产者的影响

生产者要把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到劳动报酬即货币，就会亏损，甚至于破产倒闭，最终被市场所淘汰。这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的是商品生产者。

生产适销对路、质量上乘、物美价廉的商品。——利他、职业道德、为人民服务。第20页，共47页，2023年，2月20日，星期一[知识拓展]商品交换和商品流通的区别：第一，前者在货币产生前就存在了，后者则是在货币产生后出现的。第二，前者是直接的物物交换，后者是以货币为媒介的商品交换。第三，前者买和卖是同时进行的，双方满意就可以成交，后者买和卖在时间上和空间上是分离的。第21页，共47页，2023年，2月20日，星期一[探究活动]

货币能够与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好？流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度待售商品数量商品价格水平货币流通次数=×第22页，共47页，2023年，2月20日，星期一选择1：商店里海尔电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B选择2：小明家购买了海尔电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D第23页，共47页，2023年，2月20日，星期一货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富第24页，共47页，2023年，2月20日，星期一判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价100元（价值尺度）B、小王用5元钱买一支钢笔（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）D、中国援助利比亚500万美元（世界货币）E、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）第25页，共47页，2023年，2月20日，星期一[问题情境]

一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。

问：在这一过程中，货币执行了哪些职能？第26页，共47页，2023年，2月20日，星期一你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。（金钱不是万能的）（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人们的生产生活都离不开货币。（离开金钱是万万不行的）人们对待货币的态度应该是“君子爱财，取之有道，用之有益，用之有度”。讨论第27页，共47页，2023年，2月20日，星期一3、纸币（1）、纸币的产生过程第28页，共47页，2023年，2月20日，星期一完好的铸币流通中磨损不足值的货币铸币的名义含量≠实际的含量预示某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能纸币产生纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的第29页，共47页，2023年，2月20日，星期一最早的纸币：交子早在唐代的时，经济繁荣。商人就觉得金银不方便，于是大买卖的商家自己印刷了一些类似纸币的票据。到宋代，第四代皇帝宋仁宗，就把印刷交子的事情收归官办，可以说顺应了历史的潮流，但是他的改革为什么不能让北宋走出内外交困的历史悲剧呢？到了水浒时期，第八代皇帝宋徽宗时期，怎么还是使用的是“金银”货币呢？第30页，共47页，2023年，2月20日，星期一(2)纸币①含义：②本质：③优点：是由国家发行的、强制使用的货币符号。价值符号（没有价值）成本低、易保管、携带方便、避免磨损等④纸币的发行：国家有权发行纸币，并规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。第31页，共47页，2023年，2月20日，星期一(3)纸币发行量的决定①决定：②影响：必须以流通中的货币量为限度通货膨胀与通货紧缩国家是不是可以随意的发行纸币呢？流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通次数货币的流通规律：货币的发行规律第32页，共47页，2023年，2月20日，星期一

若纸币发行量超过流通中所需货币量

通货膨胀物价上涨，影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量

通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通想一想：纸币发行过多或过少会导致什么结果？第33页，共47页，2023年，2月20日，星期一(4)要正确对待人民币

爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。第34页，共47页，2023年，2月20日，星期一？货币的发展第35页，共47页，2023年，2月20日，星期一电子货币电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。第36页，共47页，2023年，2月20日，星期一课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（价值符号）正确对待人民币电子货币第37页，共47页，2023年，2月20日，星期一巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A。货币B。一般等价物C。价格D。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC第38页，共47页，2023年，2月20日，星期一

6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现B。它表明商品价值是不能自我表现出来的C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现D。它表明西瓜的价格与价值相符合4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。A。支付手段B。贮藏手段C。流通手段D。价值尺度AD第39页，共47页，2023年，2月20日，星期一5．为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币于2004年12月20日在内地各大城市上市销售。对上述纪念币认识正确的是()A．它们有使用价值但无价值

B．和其他商品一样，没有区别

C.有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通

D．是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通

C第40页，共47页，2023年，2月20日，星期一6．货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是()A.流通手段是商品交换的媒介

B．价值尺度和流通手段都是货币本质的体现

C．价值尺度用来衡量一切商品价值的大小

D．价值尺度产生在前，流通手段产生在后7.一定时期，流通中实际需要货币量3000亿元，纸币的发行量为6000亿元。纸币在一定时期内平均流通2．5次，则1元纸币的购买力相当于货币的()A．2元B．1元C．0．2元D.0.25元BC第41页，共47页，2023年，2月20日，星期一1、21世纪初，国外某小镇一度出现了人们持“券”进行买卖的景象，“券”由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种“券”()A．为物物交换提供了便利B．增加了小镇的财富C．执行着交换媒介的功能D．具有法定的含金量C巩固练习：第42页，共47页，2023年，2月20日，星期一2、2011年8月12日至23日举行的深圳大学生运动会。深圳大运会的最低为30元，最高为300元。货币在门票定价中 ()①执行价值尺度职能②是观念中的货币③执行流通手段职能④是现实的货币A．①④