立项课题负责人会议培训

立项课题负责人会议培训第1页，共25页，2023年，2月20日，星期一南宁市教育科学“十二五”规划

2013年度立项课题负责人会议2014.3.18第2页，共25页，2023年，2月20日，星期一一、要认真做好课题的开题工作开题论证书于2014年5月31日前上报，开题论证书从南宁市教科所科研室公共邮箱(nnsjkskys@163.com)下载。课题材料发送专设邮箱：nnsktgl@126.com，邮件名及文件名：2012A037《自治区普通高中新课程“课程资源开发与管理”项目样本校实施与推进的研究》开题表2012A040《“君子文化”育人的实践与研究——以南宁市凤翔路小学探索为例》2013年度研究工作总结。

第3页，共25页，2023年，2月20日，星期一1、组织好开题会的意义课题运作的启动课题组成员的发动虚心请教专家、学者指导的良机争取学校加大重视和支持力度的良机学校宣传自己，争取上级和社会关注、支持的良机是完善课题实施方案的重要铺垫第4页，共25页，2023年，2月20日，星期一2、开题会的主要程序宣读课题立项批文。课题负责人介绍课题开题报告。敬请专家学者给予指导性建议。诚请有关领导讲话。学校领导表态。第5页，共25页，2023年，2月20日，星期一3、做好开题报告一定要按照课题申请书的主要内容为主线准备好开题报告开题报告要简要明了——目标明确，内容翔实，分工落实(核心概念的界定）可以做一个课件辅助做好报告第6页，共25页，2023年，2月20日，星期一课题申报书与开题报告的区别

重点不一样——申报立项：课题的选题意义、研究价值、研究综述、研究基础、创新之处、研究团队…开题论证：研究方案计划是否实在翔实，分工是否明确具体；研究思路、具体措施是否科学合理，量力而行；研究方法是否合适可行；研究预期成果是否明确。形式不一样——申报立项基本是个人行为开题论证是集体行为第7页，共25页，2023年，2月20日，星期一二、需要报告和汇报的工作

1）课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确定具体的课题实施方案，组织开题，并上报《开题论证书》（研究方案要具体，分工明确）。A类课题开题要求请专家把关，《开题论证书》需专家签署意见。

2）课题的每年总结汇报。立项课题要在每年的12月前（最迟不超过次年2月），需上交《课题年度研究工作报告》(电子文稿)。第8页，共25页，2023年，2月20日，星期一二、需要报告和汇报的工作

3）对课题有关项目进行更改的专题请示。

①变更课题负责人；

②变更课题管理单位；③课题完成时间延续一年以上；④因故终止或撤销课题。其他变更事项由课题负责人把关决定第9页，共25页，2023年，2月20日，星期一更改手续及具体要求：1、须由课题负责人提出书面请示。要讲明更改原因、理由。原来是什么情况，要求改为什么情况要写明。如果是更换负责人，还要将新更换负责人的业务情况，职称、职务、工作保障研究水平等加以说明，以便审查其能否胜任）。延长时间的，要讲清原定什么时间，现定什么时间等。2、课题负责人亲笔签名。3、所在单位同意盖章。如果是更换课题单位的，除了接任单位同意盖章外，还要原所在单位盖章。

第10页，共25页，2023年，2月20日，星期一强调有关公文的几个问题

1）凡是有关课题的公文（请示、报告或汇报），一律要写清写准课题的名称、年度、类别、编号（如2012A041），一定要写上课题联系人及电话。2）“请示”要求一事一文。

第11页，共25页，2023年，2月20日，星期一三、几点建议建议一、要做好课题档案的搜集整理基本资料：①立项申请报告、方案、审批文件；②计划、小结、阶段成果报告等；③研究报告、工作报告、调查报告、论文、专著等；④成果推广应用计划、教育教学效果信息反馈情况；⑤成果获奖文件、奖状、证书。

第12页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议一、要做好课题档案的搜集整理过程资料：①典型教案、作业、课堂实录、观察记录；②各种调查、检查、测查的数据及评价记录；③典型事例、方案；④研究日记、过程记录（记事本）⑤文献检索等渠道所得的相关课题信息、动态；⑥会议式研究活动记录、纪要；⑦心得体会、随笔；⑧资料性照片、音像资料。

第13页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议二、明确研究目标所谓研究目标，就是课题研究所要解决的具体问题，即获得对某一教育现象及现象之间相互联系的科学认识。具体、明了、简练，并具有可评价性。第14页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议三、重视资料的搜集据美国科学家基金委员会统计，一个科研人员在一项科研活动中所用时间的分配比例是：查阅文献资料的时间占50.9%，进行实验研究的时间占32.1%，从事编写报告的时间占9.3%，计划和思考的时间占7.7%。第15页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议四、重视个案的搜集1、教育个案是沟通教育理论与实践的桥梁；2、教育个案知识是当代教师知识结构系统中不可缺少的重要组成部分；3、教育个案不仅是教育教学问题解决的源泉而且是教育理论孕育的沃土。第16页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议五、掌握课题研究方法1、方法的重要性：是联接未知和已知、不确定到确定的桥梁；2、要掌握多种方法，并能够理解方法的适用范围和局限：方法本身无所谓好坏，关键是使用恰当；3、要理解所有方法都需要理论解释，相同的方法由不同的人使用，会得出不同的解释和结论。第17页，共25页，2023年，2月20日，星期一方法的本质

一是提供了如何收集研究事实和资料的规定程序和技术，以保证我们能够获得有效的事实和资料；二是提供了分析事实和资料的基本手段和工具，以保证我们能够逻辑地获得推论和结论；三是使“陌生”的事实和资料能够为我们所理解和掌握，从而变化成为我们所“熟悉”的东西。第18页，共25页，2023年，2月20日，星期一掌握方法就是学会系统思考的方式一种方法，就是一种特定的思考方式；学会一种方法，就是学会一种思考方式；方法为我们超越日常现象的经验判断，提供了一种有效的手段；因此，教师做课题从本质上看，就是学会系统思考的方式。第19页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议五、掌握课题研究方法常用研究方法：观察法、调查法、准实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等第20页，共25页，2023年，2月20日，星期一建议六、认真学习南宁市课题管理办法，了解有关规定和要求（可从南宁市教科所网站上下载）A类课题报送书面开题报告后下发开题资助经费，中期检查后发第二次资助，结题后参加优秀成评比并获一等奖的，发最后一笔经费。第21页，共25页，2023年，2月20日，星期一市级课题管理的有关规定第二十六条对课题负责人因工作调动、出国、生病、死亡或其他原因不能继续研究而被撤销或中止的课题，将停止拨款。对中期检查不合格或自行中止研究工作的课题，将停止拨款，并追回已拨经费。对按本办法第三十四条规定予以撤销的课题，将停止拨款，并追回已拨经费。第22页，共25页，2023年，2月20日，星期一第二十七条各单位要提供各立项课题的经费保障。因经费原因使课题无法进行的，今后将减少该单位课题的立项数目。第三十条课题组应认真组织课题研究。课题重要活动和重要阶段成果应及时报所在单位和南宁市教育科学规划领导小组办公室。每年12月底前，课题组应将年度研究工作报告报送南宁市教育科学规划领导小组办公室。如连续两年没提交报告的视为停止研究，自动撤销课题。下一个五年规划内，不再受理课题负责人承担新课题的申请。第23页，共25页，2023年，2月20日，星期一第三十四条凡有下列情况之一者撤销课题：（一）研究成果有严重政治问题；（二）剽窃他人成果，弄虚作假；（三）研究成果学术质量低劣；（四）与批准的课题设计严重不符；（五）获准延期，但到期仍不能完成；（六）严重违反财务制度。因违纪而被撤销课题的，课题负责人在下一个五年规划内，不得申