知觉及其一般规律

知觉及其一般规律1第1页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性一、知觉的分类1、物体知觉与社会知觉

A.对他人的知觉B.自我知觉“我是谁？”C.人际知觉D.角色知觉角色期待角色扮演角色冲突2第2页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性一、知觉的分类2、正确知觉与错误知觉

几何图形错觉大小错觉如月亮错觉方位错觉形重错觉一斤棉花=一斤铁？

时间错觉“等人”与“上网”时间估计似动错觉

运动错觉“月亮走，我也走”3第3页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性一、知觉的分类

关于错觉的思考：利耶？弊耶？

价值：人们能通过控制错觉来获得期望的效果遗憾：错觉本身表明你的知觉系统并不能完美地完成刺激复原的任务。（物理存在与心理存在之间没有一一对应关系）错觉=幻觉？4第4页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性二、知觉的基本特性1、选择性对象与背景教师用红色水笔批改作业的心理学依据2、整体性组织原则：邻近相似闭合等5第5页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性二、知觉的基本特性3、理解性过去经验“一目十行”语词的指导意义

“小孩和狗”

4、恒常性（大小、亮度、颜色、形状）

——适应瞬息万变的环境三、观察与观察力的培养返回6第6页，共13页，2023年，2月20日，星期一第三节知觉及其特性知觉他人并形成印象的规律：“家庭妇女”、“演员”

——社会刻板印象“情人眼里出西施？”

——晕轮效应“学生印象”

——首因效应（第一印象效应）“洗心革面，重新做人”

——近因效应7第7页，共13页，2023年，2月20日，星期一

你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦虑不安。你有时怀疑自己所作的决定是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率的表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。8第8页，共13页，2023年，2月20日，星期一成功心理训练：了解自我训练目的1、探索自己的自我意识是如何形成的？了解自己的长处和不足，肯定自己是与众不同的。2、学习接纳自己、欣赏自己，并增强改变自己的自觉性。9第9页，共13页，2023年，2月20日，星期一成功心理训练：了解自我具体操作1、发掘自我。（自制表格并填写，尽量详细深刻）内容如下：父母眼中的我；亲戚、长辈眼中的我；老师眼中的我；同学朋友眼中的我；自己理想中的我；现实生活中的我。10第10页，共13页，2023年，2月20日，星期一成功心理训练：了解自我具体操作2、发现自我。我是一个独特的人，一个与众不同的人（自知第二个表格，包括以下内容）①我的长处和来历（逐一列出自己的长处，并写明每一条长处是怎么来的，主要是受了谁的影响）②我的欠缺与不足，它是怎么来的（……）11第11页，共13页，2023年，2月20日，星期一成功心理训练：了解自我具体操作

3、承认自我，接纳自我在自制的第二个表格后面写出以下内容：①说明自己的长处对自己今后发展的好处；②说明自己的不足对自己今后的发展会造成什么样的障碍和限制12第12页，共13页，2023年，2月20日，星期一成功心理训练：了解自我具体操作

4、进一步认识自我、评价自我。并在此基础上重塑自我