儿童文学经典赏析

儿童文学经典赏析葛慧芳副教授2015年下学期现在的学习与将来的职业能力培养相结合

——实习时完成一次经典作品的教学活动校内的阅读与校外实践相结合

——积极参与儿童阅读的推广活动课堂学习与课外阅读相结合——课外阅读书目课前的话绘本馆里的志愿者社区里的故事哥哥故事姐姐在润芳园寒暑假“把阅读带回家”活动暑假“把阅读带回家”活动送给大家三句话：教室是允许犯错的地方！作一个儿童阅读的点灯人！每一个成功者都是阅读着！第一讲：在历史的长河里追寻经典经典的含义与价值“经典”一词，起初在拉丁文里是指“第一流的”（firstrank），特别是指古希腊、古罗马文学艺术典范。后来人们也用它代表一种风格，一个历史时代，一代开创规范的文化成就。无论如何，经典，就是具有持久价值的文化传统及其代表作品。

冯友兰在《我的读书经验》一文中说：“自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向他推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。从古以来流传下来的书，都是经过历来群众的推荐，经过时间的选择，流传了下来……1、《伊索寓言》

这是古希腊民间口头流传的寓言，在公元前6世纪，相传有一个萨摩斯人的家奴伊索编集成书，取名《伊索寓言》。它大多以一个简短的动物故事来说明一个道理、观点、道德教训，简短精悍，形象生动，活泼风趣，不但赢得成人读者的赞赏，而且也博得儿童的喜爱，自它问世以来，一直被儿童看作是自己心爱的文学作品。代表作品：《狼和小羊》、《农人和他的孩子们》、《驴和骡》、《龟兔赛跑》、《驮盐的驴》、《好开玩笑的牧人》、《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》、《北风和太阳》。

2、《列那狐故事》

这部长诗融会了希腊和罗马的动物寓言，以及东方诸古国、北欧和日耳曼的动物故事。列那狐故事可以说是一部伟大的禽兽史。故事说，列那狐诞生于亚当、夏娃被逐出伊甸园之时，上帝给他们一根棍子，只要拿它去打击海面，他们就可以得到所需要的动物。亚当要了些有益的动物，夏娃却要了两个有害的动物——列那狐和依桑格仑狼，列那狐和依桑格仑狼的斗争成了长篇童话的主要冲突，也是最生动的篇章。全书最精彩的是《列那狐怎样偷鱼吃》、《依桑格仑狼钓鳗鱼》、《狮王诺勃勒的裁判》。3、拉•封丹的寓言诗

拉•封丹：（1621—1695）是17世纪法国有名的寓言诗人。著有12卷寓言诗。拉•封丹的寓言诗，出场的虽然大多数是动物，实际都代表一定的社会人物。例如他经常用狮子比喻国王，用熊和老虎比喻贵族，用狐狸比喻朝廷里的官员，用猫比喻教士，用猴子比喻法官，用狼比喻坏蛋、流氓、恶棍，用兔子比喻老实人等。

4、克雷洛夫寓言伊凡•安德烈耶维奇•克雷洛夫（1769-1844）是与伊索、拉封丹齐名的世界上三个寓言大师之一。他一生写了200多篇寓言，是整个俄罗斯人人都爱读的书籍。世界上已有近60种语言的译本了。

《狼和小羊》《鹰和鸡》等，都是大家熟悉的作品。5、《贝洛童话》

1697年，法国学者贝洛出版了一部具有里程碑性质的小书《鹅妈妈的故事——含有道德教训的古老故事集》，即今天所说的贝洛童话。它包括8篇童话和3篇童话诗，其作品主要有《林中睡美人》、《小红帽》、《穿靴子的猫》、《仙女》、《灰姑娘》等。这些童话幻想丰富，语言优美，文学色彩浓厚，深受儿童喜爱。6、格林兄弟的《儿童与家庭童话集》（又名《格林童话》）格林童话可以分为四类：第一类是常人体童话，以《走运的汉斯》、《汉塞尔和格雷蒂尔》、《勇敢的小裁缝》、《布莱梅镇的音乐家》为代表；第二类是神魔童话，以《灰姑娘》、《金鹅》、《白雪公主和七个小矮人》、《小矮人》为代表；第三类是动物童话，以《狼和七只小山羊》、《青蛙公主》为代表；第四类是生活童话，以《小红帽》《七个勇士》、《聪明的爱丽斯》为代表。7、丹麦的安徒生童话安徒生开创了现代童话的新纪元，1836-1857年间，作家几乎每年奉献一本童话集，作为馈赠给正在过圣诞节的孩子们的精美礼物。安徒生是第一个自觉为争取下一代而为儿童进行童话创作的人。他一生写了168篇童话，取得了很大的成就，其数量之多，流传之广，艺术成就之高是前所未有的。

安徒生是第一个把现实生活溶入童话，并作到水乳交融的，被儿童所承认的童话大师。由于他第一个把现实生活引入童话，促成了现代童话的兴起。8、《爱弥儿》

1762年出版的《爱弥儿》是法国启蒙运动思想家、哲学家、教育家和文学家让•雅克•卢梭最早自觉地为儿童而写的最具代表性和最有世界影响的儿童文学作品之一。《爱弥儿》是世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说，具有首创的意义。这样，专为教育儿童而创作的儿童文学应运而生了。9、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）

《一千零一夜》是中古阿拉伯人用集体智慧和幻想所建立的一座文学丰碑。它包括神话、传说、寓言故事和各种描写爱情、冒险及动物生活的故事。它以丰富多彩的东方民族生活画面，大胆奇妙的幻想、惊险曲折的情节，引人入胜的故事，优美动人的形象和艺术语言，吸引了一代又一代的少年儿童。《《乌木马的故事》、《渔翁的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》、《阿里巴巴和四十大盗的故事》《巴格达窃贼》、《巴索拉银匠哈桑的故事》、《商人和魔鬼的故事》、《渔夫和雄人鱼的故事》、《三个苹果的故事》、《脚夫和巴格达三个女人的故事》、《鱼和蟹的故事》、《猎人和狮子》。故事中特别吸引孩子的是飞毯、木马、神灯、魔戒指、宝鞍袋、隐身帽等等表现古阿拉伯人幻想力的神奇宝物，当它们战胜恶势力时，小读者可以从中分享到许多快感和乐趣，也从中得到各种来自生活经验的教训。10、刘易斯•卡洛尔的

《爱丽斯漫游奇境记》《大百科全书•儿童文学》）说这部作品是一部“把荒诞文学的艺术提到最高水准”，它“并不企图改造什么，它所有的只是欢乐”；说它是英国最早在童话创造中摆脱宗教说教，也摆脱道德说教的一部儿童文学作品，这无疑是童话史的一个事实。《爱丽斯漫游奇境记》出现说明童话艺术的表现空间已大大被拓展，它以空前的想象力和幽默诙谐的艺术魅力，为从训诫儿童文学向快乐文学的转变铺平了道路，以为荒诞为特征的童话高耸起第一座里程碑。11、意大利的科洛迪的《木偶奇遇记》匹诺曹是由一块会说话的木头削成的木偶，刚刻好嘴巴就会笑，刚刻好手就会摘木匠的帽子，刚做好脚就会自己跑出门去。匹诺曹像所有孩子一样，自我意识很强，有各种各样的私心，而且这种私心总不能及时抑制，便在不止不觉中膨胀起来，匹诺曹也具有孩子们特有的那些性格：重感情、重实惠、信赖人、自信心强，有被爱的需求、贪玩、调皮、狡诈、善感、容易狂妄，用撒谎来掩饰自己的过错。12、马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》汤姆•索亚爱闹、爱恶作剧、酷爱自由的性格及热衷于冒险的气质，从反面映衬了陈腐呆滞、单调乏味的生活环境，从鲜明的映衬中嘲笑了小市民的停滞生活，嘲弄了愚弄民众的宗教，奚落了腐朽的教育制度，讽刺了虚伪庸俗的社会风气。

小说对汤姆作为美国儿童的天真、自由、活泼的个性，敢于反叛、善于创新的风格都刻画得细致入微，写得很到位。是一个典型的顽童形象。13、王尔德的《快乐王子集》19世纪英国儿童文学普及率最高的是王尔德（1854-1900）童话。

王尔德的童话收在两个结集中：《快乐王子及其他故事集》（1888），收录短篇童话《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》《自私的巨人》成为了小学语文中的一篇课文。唯美的语言，略带忧伤的情调，王尔德的童话是非常耐读的作品。14、意大利亚米契斯的《爱的教育》《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。

1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。15、林格伦《长袜子皮皮》20世纪儿童文学泰斗阿斯特丽•林格伦，她作品的出现与存在，不仅是二战以后瑞典文学黄金时代的重要标志之一，更重要的是在世界儿童文学发展史上划出一个新时代，即世界儿童文学从林格伦这里开始被注入了某些新元素，出现了一种陌生化的文学品格。儿童文学从此拥有了更广阔的审美空间。《长袜子皮皮》（1945-1952）（中篇童话三部曲）写了一个天不怕地不怕、邋邋遢遢、翘着两条硬邦邦的小辫子、脸上有很多雀斑、大嘴巴、蓝上衣拼上红布条的女孩子皮皮。皮皮不顾一切朽旧的禁律，做着一切想做的事，包括反对当时瑞典小市民的庸俗和瑞典呆板的教育制度。16、怀特《夏洛的网》一头小猪威伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，使得威伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。而威伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。这本书出版后，深受小读者的喜爱，许多成年人也爱读。在1953年度美国儿童文学奖评选中名列第二。

17、罗尔德•达尔（Roald

Dahl

）《女巫》罗尔德•达尔

英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家

。他的19部儿童文学作品不仅题材完全不同，而且构思和写法也都不同；足见他的想象力之丰富，表现才能之多样。这些童话中，最有代表性的是他晚年出版于1983年的并获得英国白面包奖的《女巫》（英国儿童文学的最高奖）

18、詹•巴里《彼得潘》彼得潘是欢乐的童年和充满活力青春的化身，是人人心中存有却不可复现的往昔的影子。这别开生面的形象既属于富有想象力天赋的孩子，也属于一切童心未泯的成人。作家通过他赞颂了永生的理想，永恒的生命力，和一无羁束的游戏精神。

《彼得潘》和《青鸟》同被奉为探寻人类幸福奥秘的双璧，20世纪初期幻想文学的两部经典。

19、圣•艾克絮佩里的《小王子》书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

20、儒勒•凡尔纳《海底两万里》《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲。

21、黑柳彻子《窗边的小豆豆》本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。22、叶圣陶《稻草人》《稻草人》是为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。叶圣陶的早期作品笔调抒情，风格唯美。本书除了精选叶圣陶先生的童话作品，还选入了很多经典的散文作品，其中多篇被选入中小学生语文课本，如《藕与莼菜》《牵牛花》《记金华的两个岩洞》《苏州园林·序》《爬山虎的脚》等。23、张天翼《大林和小林》本书是张天翼的一本经典儿童文学童话集，主要讲一对兄弟截然不同的人生际遇。哥哥大林机缘巧合成为富翁的儿子，却在腐化生活的侵蚀下渐渐失去生活的能力，最后饿死在只有一堆财宝的孤岛上；弟弟小林虽然开始就遭遇坏人，但在不断地努力下终于和伙伴逃脱魔掌，成为一名火车司机。故事的语言夸张幽默，各个人物形象夸张却生动形象，从侧面描绘了民国时期社会上层的腐化豪奢及人民大众的困苦生活，读后发人深思。24、郑渊洁四大名传系列郑渊洁创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔等经典童话形象，在他笔下，字里行间充满的是天马星空的想象，波折情节道出的是世间百态的真谛。《皮皮鲁传》《鲁西西传》《舒克贝塔传》《大灰狼罗克传》，集中了五大童话明星的精彩故事。25、曹文轩《草房子》男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事：少男少女之间纯洁无瑕的情意，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀出的人格光辉，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，清楚而又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。儿童文学国际大奖介绍国际安徒生大奖（HansChristianAndersenAwards）

全球儿童文学界的最高荣耀，每两年由联合国教科文组织「国际儿童图书评议会」(IBBY-InternationalBoardonBooksforYoungPeople)颁发给作品对儿童有显著贡献的创作者。1956年创设文学奖，颁给作家，1966年创设绘本奖，颁给画家。该奖项创设的宗旨，在于推动儿童阅读，提升文学和美学的艺术境界及建立儿童正面的价值观。英国格林纳威大奖（CILIPKateGreenawayMedal）

1955年由英国图书馆学会(TheLibraryAssociation)创设，以纪念十九世纪的儿童插画家凯特‧格林威女士(KateGreenaway)。该奖主要是表扬杰出的绘本画家。

英国格林威大奖的遴选标准严苛，评选标准共有四项：艺术风格、形式、图文整合度，以及视觉经验。不仅讲求艺术质量，整本书在阅读上也要求能赏心悦目，是个有国际权威性的大奖。美国纽伯瑞奖（NewberyMedal）

1922年创设，以十八世纪英国书商约翰‧纽伯瑞（JohnNewbery）命名，和凯迪克奖同时由美国图书馆协会（ALA）所属的儿