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文档简介
哲学引论形成性考核册答案
丰润电大
第——二章哲学引论作业1答案
一、简答题
1、哲学对科学和思想文化的作用有哪些?
哲学对科学的作用:确立科学的理论前提;阐明科学的基本性质;捍卫科学的独立性,
谋求全体科学的统一。
哲学对思想文化的作用:对平常意识的反思;对学科前提的批判;对自由意识的促进。
2、宋明理学的重要特点是什么?
宋明理学的重要特点:以形而上学为论证方式;以伦理道德为核心内容;以融合佛道为
工具手段。
二、论述题
1、如何理解哲学作为一门人类思想探索性活动的特点?
哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行的思想探索性活动。从哲学实践的角度看,
维系着哲学的发展,并使哲学显现出它经久不衰生命力和活力的最重要的因素,始终是那
些在哲学范围以外的,对人类生活的某个方面起着支配作用的人类活动,或是那些在社会
文化体系中的,在深层上影响或支配着人类思想和人类活动的特定领域和特定概念。哲学
家门孜孜以求的,就是对与人类生存境遇有关的种种问题,给出具有普遍性意义的解释和
说明。哲学的思想探索性特性,一方面表现为它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念
基础的原则或假定;此外哲学的思想性探索还表现为哲学自身的发展是历史的、连续的。
康德说,人类理性有一种嗜好,即喜欢建造,以否认性特性但卤仪肯定性为目的的思想陈
述,促进了哲学的发展。
2、科学主义思潮和人本主义思潮的特点是什么?两者的区别是什么?
科学主义思潮:在他们看来,现代科学是人类文明可以最伟大的成就,是解决人类存在
与发展等一切重大问题的充足而有效的工具,哲学要想切实得到发展,就必须用实证数学
的理论和方法来改造哲学,在这个意义上的哲学的重要流派,都倾向于把哲学归结为结识
论和方法论的研究,进而把哲学归结为对语言的逻辑分析。
人本主义思潮:认为哲学应当把人以及人的发展、完善、尊严、自由、发明等对人有重要
意义的各个方面的问题,放在哲学乃至整个文明的中心地位,现代哲学的任务就在于通过
对科学或理性的反思来探讨人的存在、人的价值、人性、人道主义及其“异化”问题。
三、分析题
1、亚里士多德说过:“古往今来人们开始哲学思考,都应起于对自然万物的惊异;
他们先是惊异于种种迷惑现象,追歼积累一点一滴的解释,对一些较重大的问题,例如对
于日月与星的运营以及宇宙之创生,都做出说明……这样,显然,我们不为任何其他利益而
寻求智慧;只因人本自由,为自己的生存而生存,不为别人的生存而生存,所以我们任取哲
学为唯一的自由学术而深加探索,这正是为学术自身而成立的唯一学术”。请结合教材的
学习,谈谈你对这段话的理解。
从逻辑上说,哲学起源于人类对宇宙或人生方面的那些主线性问题的好奇及其沉思。
按照亚里士多德的划分,哲学应以与存在自身有关的理念为研究对象,是对支配存在或形
成存在的一般原理进行探讨的学问,在这个意义上,亚里士多德把这一内容称为第一原理。
但从历史上看,最初的哲学所关注的对象并非人类自身的存在或人类生活的真正目的,而
是人以外的世界和自然界,因而理所当然地,哲学与科学具有大体相同的对象和内容。而
当后来哲学家们把关注的目光从外在的自然界转向人有关的存在,探讨关于人是什么以及
人和社会的美好生活问题,或人的现实生活和生存实践规定哲学家们对关于自然界和人的
平常生活中的实际问题作出具体化和专门化的解释的时候,哲学和科学的区分也就顺理成
章地发生了。
2、苏格拉底说过,“未经检查的生活是毫无价值的生活”。你批准他的这一观点吗?
什么叫“已经检查过的生活”或“未经检查过的生活”?请概括,他们之间的区别,并举
例说明。
我不批准他的说法。由于从一般意义上说,人与世界的关系即生活有三种不同的表达
方式,即常识、科学与哲学。相对于这三个不同的领域,存在着三类不同性质的问题,即
常识性问题、科学性问题和哲学性问题。常识性问题以意见的形式出现,意见表达是情绪、
习惯或信念之类的东西,对于意见人们一般不需要加以证明或求证,对之表达的至多只是
接受或拒绝的态度而已;科学性问题以知识难题的形式出现。知识难题规定的是逻辑、数
学或其他技术性方面的求解,知识性难题的求解就是科学性问题的解决;哲学性问题以思
想性问题出现。思想性问题表达的是人类面对自身存在问题时的思想性境界,思想性问题
无所谓答案或技术上的求解,它本质上反映的是人的思想的一种矛盾性运动方式,由于思
想的探讨是永无止境的,因而哲学性问题也不也许有所谓一劳永逸的证明或结局。
第三一一四章哲学引论作业2答案
一、简答题
1、如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴?
决定论认可世界的因果联系,认可世界上没有什么东西是可以被免于被决定的,我的
行为是建立在我的选择的基础上的,但我的选择自身又是建立在以前的选择的基础上的,
只要我们处在别人的制约之下,我们的自由就一定是受到限制的;非决定论认为人的选择
和决定有绝对自由的权力,借助非决定的概念来说明人的意志的自由,同时他们强调人的
行为是无因素的。
强决定论主张自由与决定论的不相容性;弱决定论则认可自由与决定论的相容性。
2、什么是经验?什么是理性?两者在结识中各具有如何的地位、作用?
经验是指在直观的意义上借助人的感官所获得的关于作为结识对象的事物的感觉和
知觉。
理性是指在直观的意义上人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能
力。
理性:在人结识中无疑具有特别重要的作用。由于只有通过抽象或推理的结识活动,
人们才也许达成对真理的结识,而逻辑是保证推理对的性所必须遵守的规则或原则。
经验:人所知道的东西,至少就其作为常识的部分来说,绝大部分来自感觉经验的,
它通过感知、内省和知觉等几种形式来获得外部或内部对象的经验。
二、论述题
1、试比较“是”“在”“无”这三个概念的异同。
是、在、无构成了是本体论研究存在问题的三种形式。“是”是语言的逻辑界线,人
们是靠着“是”来逻辑科学地结识这个世界的,只有系词“是”才也许充当具有形式意义
上逻辑联结词,通过''是"人们才在思想中建立起“抽象的同一性”,并由此开始进行思
想的分类、命名,使得思想和语言有逻辑界线,可以清楚明白。
“在,,指出了事物的自身同一性,是一种非逻辑理解的对象,当我们说一个事物“是”
的时候,其实就已经结识这个事物,哪怕是仅仅给它命名,也已经包含着对这个事物的一
定结识了,而这样一来,这个事物就不再是单纯的“在者”,而变成“是者”了,事实上人
们只能结识“是”,所谓“在”并不在人们的结识范围之内。它超过了语言的逻辑界线,
但还没有超过语言的语言界线,人们依靠领略等内心体验和现象来思想,具体理解“在者”
的存在。
“无”即非存在的研究对象,它涉及三种不同内容:事物中的虚空部分;个体事物未
有之前和既终之后的情况;超越一切个体事物的最高本原。它指向的是客观事物的“缺失”
和“缝隙”。
2、比较分析抱负语言学派和平常语言学派的异同。
抱负语言学派强调所谓语言分析就是逻辑分析。要彻底消除哲学由于模糊而导致的混
乱,就必须建立以现代逻辑为基础的抱负的人工语言,而要建立这样的抱负语言,就必须拟
定这种语言的哲学意义或结识意义。他们普遍认可意义的可证实原则。A平常语言学派认
为语言的丰富性、深刻性是社会现实生活所赋予的,所以平常语言应当受到重视,他们普遍
反对抱负语言学派试图改造平常语言的做法,强调要通过对平常语言的分析建立新的意义
理论。由此提出语言的意义就在于其用法。
三、分析题
1、我们知道,西方语言属于拼音文字,汉语属于象形文字。试从这个角度分析一下
“是论”“在论”“道论”的区别,以及这三种本体论对于科学、宗教和艺术的不同作
用。
是论是本体论的原初形式,也是本体论最重要、最核心的内容,是论是建立在形式逻辑
基础上的,逻辑必然性就成了是论所演绎的哲学原理体系的真理性的依据,以求实为终极
目的的概念论哲学也成了西方哲学上的一个悠久的传统。在西方概念论哲学中,科学真理
就是由逻辑组织起来的关于事实的知识,它靠的是概念及其体系。以是论为根基的西方概
念论哲学固然因其和科学的密切关系而被人称许,但进入21世纪中期以来,由于出现了
科技异化所导致的战争威胁、、能源危机以及生态环境的破坏等全球问题,人们开始结识到,
这种概念论哲学也有它的弊端。
在论同样是本体论不可或缺的重要组成部分。从在的角度来理解being,也就是返
回事物自身,也就是不再以是者还是非是者作为形而上学研究对象的标准,而认为在者才
是形而上学研究的对象。在者之在的更大意义在于其精神性的或价值性的作用。正是有此
在这种特殊形式的存在,我们才干超越是者所构筑的逻辑经验世界,而突入到非逻辑非经
验的世界,也就是回归到真理和心灵的精神家园。它的作用:一是重新理清存在的地基,
一在者超越是者,这对于建立更加完善的经验性知识体系具有间接的范导作用;二是面对
当前科技异化的严酷事实,重新强调精神价值和艺术的作用,以在者之在超越是者之是,
为心灵的精神家园寻找安身立命之所。
道论超越了有无对立的无就是道,对一切既不执着与无也不执着于有,就是人生追求
的最高境界。老子的道有两种含义:一是从宇宙论和本题论的角度看,道是宇宙万物的创
生者。二是从宇宙万物的本性来说,道是世界万物终极本质或者自然规律。它的意义:拒
绝绝对存在而只认可现实世界的存在,因而认为世间的存在,因而认为世间的一切存在物
都是平等的,这样一种生态哲学是有助于世界的可连续发展的;二、它主张有生于无,即存
在自身具有某种缝隙或者分存在的特性,因而养成了中国人处世为人的达观性格和逍遥山
水的心态;三、它主张一切皆变,贯穿了辩证法思想。
2、《中庸》说:“自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣”。请你分析一
下这段话,并谈谈自己的见解。
所谓诚是指由尽性之学所得到的道德,所谓明是指由穷理之学所得到的知识,自诚明
是说,一方面从道德入手可以进一步通向致死后;自明诚是说,一方面从知识入手可以进一
步通向道德。就最后的结果来说,“诚则明矣,明则诚矣”,此两者殊途同归。
儒家的抱负是“穷理”与“尽性”的统一,但是,求仁与求知是不统一的,这样,儒家历
史上就出现了明显对立的两个派别:一派主张自诚明,即把求仁的途径放在第一位,主张以
主观的内省体验为依据来扩充道德,然后再达成求知;一派主张“自明诚”,即把求知的途
径放在第一位,主张以客观事实为依据来即物而穷理,然后再通向道德。这两派都曾以剧烈
的言辞互相袭击,再加上后来受到争夺道统正传的意识形态干扰,从而增长了这个问题的
复杂性。
第五章哲学引论作业3答案
一、简答题
1.如何理解“是”与“应当”之间的关系?
“是”与“应当”关系复杂,这种关系最早是由休谟提出来的,休谟认为,人的言语
和行为并不是由理性决定的,而是由人的感情决定的。假如把道德看作依据于理智,就会
引起一些非常深层的矛盾和问题。在这儿是就是“理智”,应当则相称于“情感”。
2.义务论和圣谕论的共同点和不同点表现在哪里?
在伦理学的行为理论领域,非结果论是与结果论对立的另一种理论。所谓非结果论是
指,一种行为的道德与否取决于事实,而不是结果。由于事实是与动机联系在一起的,道
德必须被置于一个比结果高得多的层面来理解。这意味着,非结果论把道德看作是一种先
天的、绝对的东西,即一种不受任何经验性结果影响的、与人的欲望或功利无关的、预先
规定着人的行为的一般规则。最有影响的非结果论理论,一般都是那种很好地范畴化了的、
以建议性的方式出现的关于人的行为规则的理论。假如从这个角度来看待各种不同的非结
果论的理论的话,一般认为,宗教的“圣谕论”和康德的“义务论”,是这方面的两种最
为重要的代表性理论。
圣谕论强调,无论什么时候,在什么情况下,一个人只应当做那些符合上帝旨意的事。
义务论把道德内置于人的理性观念,把道德看作是由理性的意志决定的,处在人的自
觉的一种善的行为,即是不计功利、不讲结果的,纯粹由一种义务感或动机决定的善的行
为。
二、论述题
1.如何区分利己主义与功利主义?功利主义是以如何的论证最终在理论上取代了利
己主义而成为广泛被接受的结果论道德哲学理论的?功利主义自身又存在着那些基本的理
论弱点?
利己主义和功利主义都是结果论的组成形式,利己主义相信,假如人们要想达成道
德,他们就必须假定自己的行为结果是可以给自己带来益处的;而功利主义则主张,,假
如我们要想达成道德,我们就应当假定自己的行为是可认为与这种行为有关的各方带来益
处的。
功利主义取代利己主义:利己主义的一个最大的弱点,在于它会在深层上侵蚀被我们
大多数人认可,且我们大多数人在平常生活中深为依赖的共同的道德观,即以公平、公正
为基础的道德原则,而这种道德原则是任何道德决定的最重要、最基本的思想依据。而大
多数伦理学家都相信,利己主义作为一种实际生活中的道德原则基本上是无法实现的;任
何现实可行的道德体系,都不能不把别人的利益纳入自己的视野,或至少将对别人利益考
虑作为自己理论框架或结构的一个组成部分。因而人们旧吧考察的视角转道带有“利他”
色彩的功利主义上来。
理论弱点:第一,功利主义的原则是否也许在实践中被彻底贯彻?第二,功利主义对
幸福、快乐等功利量化理解也是有问题的,第三,功利主义作为一种伦理学理论,自身在
逻辑上也有模糊之处。
2.义务论与功利主义看待行为道德性的区别重要体现在哪里?你支持义务论的道德
主张还是功利主义的理论观点?试用逻辑和论据说明之。
义务论把道德内置于人的理性观念,把道德看作是由理性的意志决定,出于人的自觉
的一种善的行为,他们认为,判断一个行为是否道德,关键是看它的动机,而不是看它的
结果。功利主义则坚持,一种行为假如在道德上是对的的,只有当,或仅仅当这种行为可
认为所有那些受这种行为影响的人带来最佳的结果时才是也许的;并且这种结果在任何其
他以这种方式来行为的人那里表现出来也是如此。
三、分析题
1.一位男子有很长时间的家庭暴力史。在一次他于酒后滥施暴力的过程中,他的妻子
为了保护自己和两个孩子不受到伤害,用当时随手抄起的一根擀面杖打击他的头部,导致
他休克死亡。这位女士的行为是道德的吗?请说明你认为这种行为是道德的或是不是道
德的理由?
所谓自卫,是指为了保护无辜而杀人。人对生命的权利这一事实暗示着,他们有使用
某种必要的手段来维护自己生命的权利。这种对生命的权利是一种强制意义上的法律权
利,即是一种可以通过物理来保卫它的权利。我们对自卫道德合法性的判断,应当建立于
两个重要的基点上:第一,自卫的目的必须是制止袭击;第二,死亡必须是间接的。根据
上述理由,我们认为这位女士的行为是道德的。
2.动物权利在当代越来越被认真的看待。真的有动物权利这种东西吗?你支持还是
反对把动物权利与人的权利相提并论的?请具体说明你的理由。
我支持把动物的权利与人的权利相提并论。看书P199用应当与生存的理论加以说明
第六一一七章哲学引论作业4答案
一、简答题
1.什么是客观论和主观论?请说明美与主观的关系。
客观论是指这样一种观点,即它相信,从主线上说,事物的美是由客体自身属性决定
的,是一种与主体意识无关的东西。
主观论则坚持美从主线上说是一个主观的而不是客观的概念,美不是起源于事物的属
性而是起源于人的心灵。
主观与美的关系:主观论证性一一指美并不取决于物而取决于心,是人的知觉使一事
物成为美;相对论证性一一指审美判断从主线上说,是一个属于个人审美情趣和情感偏好
的范畴,不也许在具有不同历史、文化和生活背景的个人之间建立起共同的判断标准。非
认知性论证一一审美活动从主线上说是一种主体感受性的体验活动,不能等同于人类追求
客观真理的认知活动。
2.后现代主义与现代主义的关系是什么?
后现代哲学重要是以现代性哲学的对立面而出现的。后现代哲学肇始于笛卡儿的现代
性哲学,现代性哲学普遍具有“对基础、权威、统一”的迷恋,“视主体为基础和中心”,
“坚持一种抽象的事物观”等特点。而后现代哲学,通常采用以“否认性、非中心、不拟
定性、非连续性和多元化等”为基本特性的后现代思维方式,坚持反对现代性哲学主一一
客对立的思维模式,反对基础主义、本质主义、理性主义和人类中心主义。
二、论述题
1.试论艺术表现与艺术表达的区别?
艺术表现认为事物的美由客观自身的属性决定的,是一种与主体意识无关的东西,美
与我们的感官无关,艺术表现论者认为艺术表现的形式有:模仿一一诗歌、戏剧、绘画、
雕塑、舞蹈和音乐被归结为同一类事物的因素是它们有着相同的特点即“模仿”;表现一
一现代艺术最重要的一个特点是它不是按照传统的模仿原则创作出来的,它的意义是由作
品向我们显示了的。
艺术表达;在18世纪末到19世纪之交的欧洲,出现了一种把艺术哲学观测的视角转
向主体自身,寻求对主体的审美体验作出新的探究和解释的趋势,艺术表达论者认为艺术
表达的形式有:表达------件东西是艺术品,当,且仅当它澄清了某种感情情况下才有也
许,而与它是否打算把这种情感传递给观众无关;指示------个东西拥有此外一个东西的
属性,并且它与此外一个东西发生联系时所起的象征作用;隐喻一一用来指示隐藏在字面
意思后面的艺术作品做具有的某种属人特性的概念。
2.试述牟宗三的“儒学三期说”与“儒学三统说”的基本含义及其理论价值。
儒学三期说:牟宗三将儒学的发展史分为三期,在他看来,儒学三期的划分特点是:第
一期是以孔、孟、荀为代表的儒学铸造期,此一时期“孔子以人格之实践与天人合一而为
大圣,其功效则为汉帝国之建构”,其特点是“积极的,丰富的,建设的,综合的";第二
期是“宋明儒之彰显绝对主体时期,此则较为悲观的,分解的,空灵的,其功效见于移风易
俗”;第三期指的是则是当代新儒学,“此特殊性之规定,大端可指目者,有二义。一,以往
之儒学,乃纯以道德形式而表现,今则复其转进至以国家形式而表现。二,以往之道德形式
与天下观念相应和,今则复需一形式与国家观念相应和。”
儒学三统说:三统即道统、学统和政统。对于三统的内涵,牟宗三曾有一个简短的说
明:“一,道统之肯定,
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