中考物理实验操作考试全集(整理)

县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题1探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支铁架台1个(带铁夹)平面镜1块(10cm×10cm)玻璃板1块(30cm×20cm)白纸1张(B5打印纸)直尺(20cm)纸夹2个量角器1个直角三角板1块操作内容顺序操作内容把平面把平面镜放在水平桌面上。在白纸上画出中线(法线)，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线，把白纸夹在玻璃板上，并用铁架台固定玻璃板，竖放在平面镜上。用激光笔沿第一条线射到入射点，经反射标出反射光的位置改变光束入射方向，按步骤3再做两次。取下白纸，画出反射光线，用量角器分别测出入射角α和反射角γ，记入表格。实验次数入射角α反射角γ123实验结论：_____________________________________________。1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题1探究光反射时的规律评分细则序号序号123456789评分标准把平面镜放在水平桌面上，在白纸上画出中线作为法线在白纸上任意画三条射向入射点的入射光线把白纸夹在玻璃板上把玻璃板固定在铁架台上，竖放在平面镜上用激光笔沿第一条入射光线入射到入射点找到反射光线，做出标志点用激光笔沿第二条入射光线再做一次用激光笔沿第三条入射光线再做一次取下白纸，画出反射光线，用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格得出结论，整理器材得分合计分值得分备注11111111111．量出的反射角与入射角差值为5°以内都不扣分。2．把白纸用纸夹夹在玻璃板上时,教师可协助学生完成这一步,注意纸的下边要与玻璃板下边对齐。实验总得分__________监考教师签字__________ 县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题2探究平面镜成像特点纸夹2个或铁架台1个(带铁夹)完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm)直角三角板1块小烧杯1个操操作内容把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后蜡烛的像，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在对应位置画出标记。改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复步骤2。熄灭蜡烛，量出蜡烛到玻璃板的距离及蜡烛的像到玻璃板的距把实验数据填写在表中。顺序12345物到平面镜的距离(cm)像到平面镜的距离(cm)像与物大小比较第一次第二次1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题2探究平面镜成像特点评分细则序号序号123456789评分标准将8开白纸对折，展开平放在实验台上(或沿对折线在纸上画线)将固定好的玻璃板竖立在对折线(或画线)上把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后面蜡烛的像拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合作出物与像位置的标记对应把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置,重复上熄灭蜡烛，量出蜡烛到玻璃板的距离量出蜡烛的像到玻璃板的距离如实填写实验数据整理器材到实验前的状态得分合计分值得分备注11111111112．量出蜡烛到玻璃板的距离及量出蜡烛的像到玻璃板的距离不强调先后顺序。实验总得分监考教师签字县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题3探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f=10cm)蜡烛光屏光具座火柴或火机小烧杯1个顺序操作内容123456把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一调整物距使u＞2f,移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的质及像距。调整物距使u＞2f，改变物距再做一次。调整物距使f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。调整物距使f＜u＜2f，改变物距再做一次。 f＝__10__cm 实验实验数1234像的性质放大或缩小物距像距正立或倒立实像或虚像实验结论: 当u＞2f时成的像是_________________________________ 当f＜u＜2f时成的像是___________________________。1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题3探究凸透镜成像的规律评分细则序号序号评分标准分值得分备注1把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上1把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使1三者中心在同一水平线上3调整物距使u>2f14移动光屏使光屏上出现清晰的像15记录像的性质，记录物距和像距117调整物距使f＜u＜2f，重复步骤4、518改变物距大小重复步骤719正确得出结论11得分合计1.整理器材时蜡烛不动。实验总得分监考教师签字 学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题4探究水的沸腾实验器材：烧杯1个(50mL)水(温度接近90℃)温度计1支(0-102℃)铁架台石棉网酒精灯火柴或火机中心有孔的纸板钟表抹布操操作内容检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上。把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。点燃酒精灯，开始对烧杯加热。水温达90℃后，每隔0.5min记一次温度值，直至水沸腾2min为将酒精灯熄灭，取出温度计。根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图像，得出结论。顺序1234567温度计量程____________，分度值_______。时间时间t(min)00.511.522.533.544.55温度值T(℃)实验结实验结论：水沸腾时，温度是________。写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题4探究水的沸腾评分细则序号评分标准分值得分备注1观察温度计的量程和分度值并正确记录12用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上13把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中1温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底1和容器壁5点燃酒精灯方法正确16每隔0.5min记一次温度值，时间控制正确17读数及时、方法正确18熄灭酒精灯方法正确19取出温度计1，结论合理1得分合计1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。2.实验结束,学生只需取出温度计,烧杯由监考教师负责整理.实验总得分监考教师签字操作内容按照如图所示的电路图连接实验操作内容按照如图所示的电路图连接实验将电流表分别接入图中的A、B、C各点，测量其电流，记入表格中。分析数据，得出结论。顺序学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题5探究串联电路电流的规律灯泡2个(2.5V、3.8V)小灯座2个开关1只导线7根电流表1只(0-0.6-3A)AA点的电流I1(A)B点的电流I2(A)C点的电流I(A) 实验结论:_。 1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验只考查两个灯泡组成串联电路的电流规律。不要求换接另外两个灯泡进县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题5探究串联电路电流的规律评分细则序号序号123456789评分标准按一定顺序连接电路连接电路时开关断开顺时针绕到接线柱上电流表串联接入电路电流表正负接线柱连接正确电流表的位置放在便于观察处读数时视线与刻度盘面垂直能正确读取、记录数据实验结论基本正确放整齐得分合计分值得分备注1111111111说明:1.记录电流值时不要求估读。2.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线2019中考理化实验操作考试物理试题6探究并联电路电流的规律实验器材：电池盒1号干电池2节小灯泡两个(2.5V、3.8V)小灯座2个开关1只导线8根电流表1只(0-0.6-3A)顺序操作内容按照如按照如图所示的电路图连接实验电路。1用电流表分别测出A、B、C各点的电流，记入表格中。3分析数据,得出结论。AA点的电流I1(A)B点的电流I2(A)C点的电流I(A) 实验结论:。 说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验只考查两个灯泡组成并联电路的电流规律,不要求换接另外两个灯泡进1.记录电流值时不要求估读。2.发现问题能及时纠正不扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题6探究并联电路电流的规律评分细则评评分标准按一定顺序连接电路连接电路时开关断开把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上电流表串联接入电路电流表正负接线柱连接正确电流表的位置放在便于观察处读数时视线与刻度盘面垂直能正确读取、记录数据实验结论基本正确齐得分合计分值得分备注1111111111序号123456789实验总得分监考教师签字操作内容1操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2分析数据,得出结论。顺序3学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线2019中考理化实验操作考试物理试题7探究串联电路各点间电压的关系开关1只导线7根1号干电池2节小灯泡2个(2.5V、3.8V)小灯座2个电压表1只(0-3-15V)LL端的电压U1(V)L端的电压U2(V)总电压U(V)1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据的相应扣分。3.本实验只考查两个灯泡组成串联电路的电压规律。不要求换接另外两个灯泡进县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题7探究串联电路各点间电压的关系评分细则序号序号123评分标准按一定顺序连接电路连接电路时开关断开把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上分值得分备注1114电压表并联接入电路15电压表正负接线柱连接正确16电压表的位置放在便于观察处17读数时视线与刻度盘面垂直18能正确读取、记录数据19实验结论基本正确1得分合计1、记录电压值时不要求估读。2、发现问题能及时纠正不扣分。3、捏造数据符合串联规律扣1分。实验总得分监考教师签字 学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线2019中考理化实验操作考试物理试题8探究并联电路电压的关系实验器材：电池盒1号干电池2节小灯泡2个(2.5V、3.8V)小灯座2个开关1只导线7根电压表1只(0-3-15V)顺序操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。1分析数据,得出结论。L1两端的电压U1(V)L2两端的电压U2(V)总电压U(V)1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验只考查两个灯泡组成并联电路的电压规律。不要求换接另外两个灯泡进1、记录电压值时不要求估读。2、发现问题能及时纠正不扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题8探究并联电路电压的关系评分细则评评分标准按一定顺序连接电路连接电路时开关断开把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上电压表并联接入电路电压表正负接线柱连接正确电压表的位置放在便于观察处读数时视线与刻度盘面垂直数据记录正确实验结论基本正确整理器材、将器材恢复到实验前状态，摆放整齐得分合计分值得分备注1111111111序号123456789实验总得分监考教师签字操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。1闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。并记入对应表格。分析实验数据,得出结论。顺序学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题9探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验器材：电池盒1号干电池3节开关1只定值电阻1只(10Ω)滑动变阻器1个(20Ω或50Ω)电流表1只(0-0.6-3A)电压表1只(0-3-15V)实验记录:第一次测量第二次测量电阻R(Ω)R两端电压U(V)通过R的电流I(A)23实验结论：_____________________________________________。1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题9探究电阻上的电流跟两端电压的关系评分细则序号序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路12连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到1接线柱上4滑动变阻器连接正确(一上一下)15闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16电压表连接正确17电流表连接正确18调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值19对应的电流表示数读取正确并记录110整理器材、将器材恢复到实验前状态，摆放整齐1得分合计实验总得分监考教师签字操作内容按照如图所示的电路图将操作内容按照如图所示的电路图将5Ω的电阻连入闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出2此时电流表的示数，记入表格中。将10Ω的电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使3电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。分析实验数据,得出结论。顺序1学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题10探究电路中电流与电阻的关系实验器材：电池盒1号干电池3节定值电阻两个(5Ω和10Ω)滑动变阻器1个(20Ω或50Ω)开关1只导线7根电流表1只(0-0.6-3A)电压表1只(0-3-15V)实验记录:第一次测量第二次测量电阻R(Ω)R两端电压U(V)通过R的电流I(A)22实验结论：______________________________________________。1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题10探究电路中电流与电阻的关系评分细则序号序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路,连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针1绕到接线柱上3滑动变阻器连接正确1闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位1置5电流表连接正确16电压表连接正确17将10Ω的电阻连入电路时，开关是断开的18调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值19对应的电流表示数读取正确并记录1整理器材，将器材恢复到实验前状态，摆放整1齐得分合计1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。实验总得分监考教师签字操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读2出此时电流表的示数，记入表格中。变滑片的位置，使电压表示数为2V，再次读出电流表示数,3并记入对应表格。4顺序1根据实验数据,计算出小灯泡的电阻。学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题11测量小灯泡的电阻实验器材：电池盒1号干电池3节2.5V小灯泡1个小灯座1个滑动变阻器1个(20Ω或50Ω)开关1只导线7根电流表1只(0-0.6-3A)电压表1只(0-3-15V)实验记录:灯泡两端电压U(V)通过小灯泡电流I(A)小灯泡电阻R(Ω)第一次测量2.5第二次测量21.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验只要求进行两次测量。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题11测量小灯泡的电阻评分细则序号序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路12连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到1接线柱上4滑动变阻器连接正确(一上一下)15闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16电压表连接正确17电流表连接正确18调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值19读出相应的电流表示数并记录，电阻计算正确110整理器材，将器材恢复到实验前状态，摆放整齐1得分合计1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。3．电路连接错误能及时改正调整不扣分。实验总得分监考教师签字操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读2出此时电流表的示数，记入表格中。变滑片的位置，使电压表示数为2V，再次读出电流表示数,3并记入对应表格中。4顺序1根据实验数据,计算出小灯泡的功率。学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题12测量小灯泡的电功率实验器材：电池盒1号干电池3节2.5V小灯泡1个小灯座1个滑动变阻器1个(20Ω或50Ω)开关1只导线7根电流表1只(0-0.6-3A)电压表1只(0-3-15V)实验记录:灯泡两端电压U(V)通过灯泡电流I(A)小灯泡功率P(W)第一次测量2.5第二次测量21.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验只要求测量小灯泡在额定电压下发光和小灯泡两端电压低于额定电压发光时的电功率，不要求测量小灯泡两端电压高于额定电压下的电功率。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题12测量小灯泡的电功率评分细则序号序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路12连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到1接线柱上4滑动变阻器连接正确(一上一下)15闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16电压表连接正确17电流表连接正确18调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值19读出相应的电流表示数并记录，电功率计算正确110整理器材、将器材恢复到实验前状态，摆放整齐1得分合计1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。操作内容按照如图所示的电路图，操作内容按照如图所示的电路图，将线圈匝数较少的电磁铁接入电路。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.5A，观察2电磁铁吸引大头针的数目，并记录。移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为1A，观察电磁铁吸引大3头针的数目，并记录。用线圈匝数较多的电磁铁替换匝数较少的电磁铁，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为1A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并顺序学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题13研究电磁铁实验器材：两个匝数不同的电磁铁(外形相同)电池盒1号干电池2节滑动变阻器1个(20Ω)大头针1盒电流表1只(0-0.6-3A)导线7根实验记录:电磁铁线圈匝数N(较少)N(较少)N(较多)电流大小I(A)0.51.01.0电磁铁吸引大头针的数目实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_____________和_______________。1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题13研究电磁铁评分细则序号123456789评分标准按一定顺序连接电路，且开关断开把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上滑动变阻器连接正确(一上一下)，闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置电流表连接正确匝数较少的线圈接入电路，调节滑片使电流表示数为0.5A数大头针数目时要断开开关数出电磁铁吸起大头针的数目并记录开开关，数出吸起大头针数目并记录将匝数较多的线圈接入电路，调节滑片使电流表示数为1A，吸起大头针后，断开开关，数出吸起大头针数目并记录整理器材、将器材恢复到实验前状态，摆放整齐分值得分备注1111111111得分合计学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线2019中考理化实验操作考试物理试题14探究同种物质的质量与体积的关系实验器材：200g托盘天平1架(含砝码)形状规则的铝块3个(体积分别顺序操作内容。4由数据或图像，得出结论。铝块一铝块二铝块三1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题14探究同种物质的质量与体积的关系评分细则序号序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到零刻度线处12调节平衡螺母13观察指针摆动情况至横梁平衡14铝块放左盘15用镊子由大到小向右盘中试加砝码16左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡17质量数据记录正确18图像绘制正确19结论正确110整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐1得分合计等均可。2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。实验总得分监考教师签字县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题15测量盐水的密度实验器材：托盘天平1架(含砝码200g)烧杯(内装适量盐水)(50mL)操操作内容用天平称出烧杯和盐水的总质量m1。将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积V。称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2。顺序1234烧杯和烧杯和盐水的量筒中盐水的烧杯和杯中剩余盐量筒中盐水的盐水的密度mgVcmmgm(g)ρ(g/cm3)1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.计算结果保留一位小数。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题15测量盐水的密度评分细则序号序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡，视线应与分度盘垂直13物体放左盘14用镊子由大到小试加砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡16将适量的盐水倒入量筒中的(有观察的动作)17视线与量筒中盐水凹形底部相平读数18质量和体积数据记录准确19计算结果正确110整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐1得分合计1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3．用手把量筒拿起来读数扣1分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题16测量蜡块的密度实验器材：托盘天平1架(含砝码200g)烧杯(内装适量水)待测蜡块量筒1个(100mL)细铁丝(足够长)抹布操操作内容调节天平用天平称出蜡块的质量m在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1把蜡块慢慢放入量筒内水中，用细铁丝将蜡块压入水中，记录蜡块和水的总体积V2顺序1234 (g)量筒中水的体水和蜡块的总蜡块的体积蜡块的密度1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.计算结果保留一位小数。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题16测量蜡块的密度评分细则序号序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13蜡块放左盘14用镊子由大到小向右盘中试加砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡16将适量的水倒入量筒中(有观察的动作)17视线与量筒中水凹形底部相平读数18质量和体积数据记录正确19计算结果正确1得分合计1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3．用手把量筒拿起来读数扣1分。实验总得分监考教师签字 操作内容操作内容用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录。小车在桌面运动的距离S3，并记录。顺序学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题17探究阻力对物体运动的影响毛巾1个棉布1块小车1个彩笔1支餐巾纸表面状况毛巾棉布桌面小车在水平表面运动的距离(cm)实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离________。1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.测量小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。11.记录小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。2.捏造数据扣1分。3.发现问题能及时纠正不扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题17探究阻力对物体运动的影响评分细则评评分标准固定好斜面并保持平稳在斜面上标出一定高度的点A由静止开始滑下，在毛巾表面运动用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在棉布表面运动去掉棉布，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在桌面上运动实验结论基本正确得分合计分值得分备注1111111111序号123456789说明:实验总得分监考教师签字 操作内容如图所示，把小车放在水平光滑木板上，用手按住小车，操作内容如图所示，把小车放在水平光滑木板上，用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。钩码，放手后观察小车的运动情况。察小车的运动情况。运动情况。反向旋转小车，再做一次。顺序学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题18探究二力平衡的条件实验器材：两端固定滑轮的光滑木板1块小车1个钩码1盒(50g×10)实验顺序1234小车的运动情况方向考生只需在表格中填写现象(运动或静止)，不要求书写完整实验报告。11.要真实记录实验现象，捏造实验现象扣1分。2.发现问题能及时纠正不扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题18探究二力平衡的条件评分细则评评分标准把两端固定滑轮的光滑木板放在水平台上的适位置把小车放在水平光滑木板上钩码，放手后观察小车的运动情况改变钩码数量，再做上面3的操作钩码，放手后观察小车的运动情况同一直线上，放手后观察小车的运动情况。反向旋转小车，再做上面6的操作实验现象记录正确实验结论正确整理器材得分合计分值得分备注1111111111序号123456789说明:实验总得分监考教师签字 学校县(区、市学校装姓名报名号订座位号线物理试题19重力大小与质量的关系钩码1盒(50g×10)操作程序：顺序顺序操作内容1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2测出几个钩码所受重力的大小并记录。3改变钩码的数量，再做两次，并记录。4在坐标上画出重力与质量关系的图象。5分析图像,得出结论。实验记录：弹簧测力计的量程弹簧测力计的量程，分度值。123实验结论：______________________________________________1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题19重力大小与质量的关系评分细则序号序号评分标准分值得分备注1观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值12轻轻拉动挂钩几次13指针调零14把一定数量的钩码挂在弹簧测力计下端15使用弹簧测力计正确测出钩码所受重力并记录16改变钩码的数量，再做一次并记录17改变钩码的数量再做一次，进行测量并记录18实验数值记录正确19作图正确，实验结论正确11得分合计1．读数时弹簧测力计没有处于静止状态,累计扣1分。2．读数时眼睛没有平视,累计扣1分。3．坐标纸上应标出相应的重力和质量值。实验总得分监考教师签字 县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题20探究摩擦力的大小与什么因素有关Ng1块钩码1个(200g)长木板一块(80cm)操操作内容检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录。在木块上加放钩码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录。在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦录。分析数据,归纳总结。顺序12345测力计量程___________，分度值_______。实验次数接触面材料压力1木块与木板F1(较小)2木块与木板F2(较大)3木块与毛巾F1(较小)结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。2．拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题20探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则评评分标准使用测力计前轻轻拉动挂钩，水平方向调零观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值实验中匀速拉动木块实验中沿水平方向拉动弹簧测力计在拉动过程中能正确读出并记录测力计示数拉动时钩码不掉落水平匀速拉动过程中读数，并记录拉动过程中能保持毛水平匀速拉动过程中读数，并记录结论正确，整理器材得分合计分值得分备注1111111111序号123456789实验总得分监考教师签字县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线物理试题21探究浮力的大小等于什么弹簧测力计1个(量程2.5N或5N)溢水杯1个小桶1个细线操操作内容GG并做把溢水杯中装满水，将小桶放到溢水杯出水口下。把塑料块浸没在溢水杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F。用弹簧测力计称出被塑料块排开的水和小桶所受的总重力G总。F块排开的水所受的重力G排，并加顺序12345塑料块浸没水塑料块所水和小桶所塑料块排开塑料块重小桶的重力中时弹簧测力受浮力F浮受的总重力的水所受的G(N)G(N)计示数F(N)(N)G总(N)重力G排(N)实验结论：_____________________________________________。1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题21探究浮力的大小等于什么评分细则序号序号123456789评分标准检查弹簧测力计并调零正确使用弹簧测力计测出塑料块重正确使用弹簧测力计测出小桶重溢水杯中装满水溢出部分水到小烧杯中将小桶放到溢水杯出水口下慢慢浸没在溢水杯的水中，且不碰杯壁和杯底正确读出此时弹簧测力计示数用弹簧测力计称出被塑料块排开的水和小桶所受的总重力计算正确，结论合理得分合计分值得分备注1111111111实验总得分监考教师签字 县(区、市)学校姓名报名号座位号装订线2019中考理化实验操作考试物理试题22测斜面的机械效率弹簧测力计1个(2.5N或5N)米尺1把钢尺1把12345操作内容用不带钩的长方体木块把木板一端垫起组成斜面。用弹簧测力计沿斜面把带钩的木块匀速拉上斜面顶端，读出拉力用米尺测出木块在斜面上移动的距离，用钢尺测出木块在斜面上提升的高度h，并记录。根据记录的数据，计算出斜面的机械效率η。木木块在斜面上上升高度木块在斜面上移动弹簧测力计的示数F(N)木块的重斜面的机械效率η总功有用功1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.本实验测出斜面机械效率即可,不研究机械效率与斜面傾斜程度、粗糙程度的县(区、市)学校姓名报名号座位号装订