2023学年完整公开课版1.古诗三首3_第1页
2023学年完整公开课版1.古诗三首3_第2页
2023学年完整公开课版1.古诗三首3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长沙市雨花区长塘里第三小学教师统一备课用纸科目语文年级五班级2班时间课序与课题1《古诗三首》第三课时教学目标知识能力品德1认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。2有感情地朗读、背诵《村晚》。3能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。4能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。学情分析学生掌握了一定的学习古诗的方法，但还不能灵活运用。教材分析重点：通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。难点：体会诗中情感。教学准备课件信息技术√多媒体课件希沃白板5□网络资源□其它板书设计村晚乡村晚景牧童吹笛教学流程（“四自”智慧课堂教学模式:自选资源自学课例自主合作自我展评）自选资源复习故知,导入新课。1学习新知识前,我们先请两位同学背诵一下前面学的两首古诗——《四时田园杂兴》其三十一、《稚子弄冰》。2前面我们已经跟着两位诗人,从夏季到冬季,体会到了农村童孙的勤劳好学和弄冰稚子的顽皮聪明,现在让我们随着另一位诗人雷震,去感受乡村傍晚的童真童趣吧。二、自学课例初读课文,整体感知。1齐读古诗,说一说:诗题“村晚”告诉我们什么地点、时间地点在哪里乡村时间呢傍晚所以诗题的意思就是乡村的傍晚。乡村的傍晚发生了什么呢我们一起去看看吧。2出示相关资料,了解作者。3再次齐读全诗。1说说前两句诗写了哪些景物。草、池塘、水、陂、山、落日、寒漪7个景物的描写,构成了一幅怎样的画面出示图片,学生用自己的话描述:水草长满了池塘,池塘里的水几乎溢出了塘岸。青山衔着红彤彤的落日,一起把影子倒映在粼粼水波中。所以,这两句诗写的就是乡村落日之景。2此时,谁出现在这如画的美景中了牧童他在做什么骑着牛,随意吹着短笛从哪里看出来随意短笛无腔信口吹怎么理解这句诗呢无腔:没有曲调;信口:随口。意思就是短笛是随口吹奏的,没有曲调。所以后两句诗的意思就是回家的牧童悠闲地横坐在牛背上,拿着短笛随意吹着不成调的曲子。三、自主合作通过感受诗中的场景,你觉得牧童的童年生活怎么样无忧无虑这首诗表达了诗人怎样的思想感情对乡村晚景的喜爱和赞美之情,对闲适自由、无忧无虑的生活状态的喜爱与向往之情。4再次有感情地齐读全诗。四、自我展评通过学习这三首古诗,我们感受到了孩子们多姿多彩、无忧无虑的童年,你的童年又是什么样的呢课后写下来吧!抽背前两首古诗2朗读古诗，对照注释，同桌之间相互纠正读音。3自我展示，朗读我来试试看教师示范并强调节奏划分，声调高低4点评堂课写话。作业布置鼓励教师根据学情自主编制作业，减少课后作业，切实减轻学生的课业负担。搜集、品读更多的田园诗。背诵并默写古诗。教学后记思考：本堂课提出的最有效教学问题是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论