秋季幼儿园新学期工作计划怎么写

秋季幼儿园新学期工作计划秋季幼儿园新学期工作计划篇1我是一个年轻教师，对我来说教师工作是一种新的挑战。在这个岗位上我将为幼儿营造一个有序、健康、欢乐的生活和学习环境，关爱每一个幼儿，积极主动地开展方案教学，，开展好幼儿的'早期阅读活动。为及时有效地完成本园工作计划、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，本人特制定以下工作计划：具体措施一、班级工作：1、抓好全班幼儿的常规，让幼儿生活中学习更多的知识。3、与班长配合做好“十一”“元旦”的准备工作。4、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。1、开展家长会、家长开放日、各类亲子活动让等家长走进幼儿园观看或参加活动。2、做好家长工作，做好家访和电访工作，保持生源和出勤率。3、在日常生活中抓好班级幼儿的常规。4、教学活动：合理的利用各种方式来进行教学。二、特色工作本学期我班狠抓幼儿常规和每日一句英语。蒙氏教学。画画和英语为特色教学。开展我班的我班以1、积极配合英语教师的教学。2、在每时每刻都做到坐、立、行、三、业务学习：1、提高教学组织能力，向各位有经验的老师学习。2、虚心学习英语，提高英语表达能力。走到位。

3、参加园内外各项业务学习培训。要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。四、家长工作1、利用家长资源进行植物角物品的丰富。2、发动家长资源为我园的各项工作的开展出谋划策。3、努力与家长做姐妹，做好家长工作。4、多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。5、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。五、团队工作1、宣传工作2、环境布置积极配合团支部参与每次的宣传活动。积极参与幼儿园的环境布置。秋季幼儿园新学期工作计划篇2八月份工作重点1、暑假工作安排，做好防暑降温及师生休息安排2、做好开学前准备工作3、做好新生入园工作4、做好新老生入园、分班工作。5、班级教师的考核定岗工作。

6、专供教材教师培训7、新教师的岗前培训。8、一日工作流程的规范。9、8月底召开新生家长家庭教育讲座及向家长介绍园所的具体情况。九月份工作重点1、团队打造：责任胜于能力。2、做好新生入园分离焦虑的安抚工作。3、新生家庭教育讲座及各班级召开新学年家长会。4、抓好各类课程教研工作、开展师生文明礼仪、安全教育等工作。5、做好中秋节、教师节的感恩教育工作。6、传达总计划、各部门计划、教职工书写个人计划并制定教学学期、月、周工作计划。7、开展各课程的培训工作规范做好各项工作和一日工作流程的指导。8、安检、安全总结会。9、清洗翻晒被褥。10、教研活动的跟班指导。11、保育工作的指导。12、做好学前班幼儿素质摸底工作。13、做好新生入园体检、教职工体检工作及为在园幼儿办理意外险及校方责任险。14、做好幼儿安全教育及演练工作。15、做好周末特长班的招生工作。16、各项月底评比和考核工作。十月份工作重点：1、美术、英语、全脑开发等素质教育活动观摩课互动学习，征集优质教案，拍摄优质课。2、各班美术特色课绘画比赛（主题：祖国在我心中）。

3、安检、安全总结会。4、清洗翻晒被褥。5、各项月底评比和考核工作。6、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成。7、做好清明节的安全教育及感恩教育工作。8、举办幼儿生日会、自助餐（以国庆节、重阳节为主题，塑造小朋友的爱国、感恩之心。）9、筹备“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。十一月份工作重点1、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成，加强教学管理，提高幼儿知识水评。2、安检、安全总结会。3、清洗翻晒被褥。4、筹备并实施“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。英语特色课比赛。提升幼儿的语言表达能力及语汇的积累能力，为宝贝们创表设演平台。6、家长半日开放活动及5、举行幼儿口才、收集家长《半日开放日活动感想》。7、搞好半期小结工作，各项月底评比和考核工作。十二月份工作重点1、家访工作。2、做好期末教学展示活动的准备工作。3、安检、安全总结会。4、搞好防寒工作。5、各班开展好“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。7、开展教师及保育员的期终考核活动计划，幼儿下学期预报名工作。元旦，我长大了”的教育活动。6、筹备并汇演“迎新年庆

8、招生宣传工作。元月份工作重点1、年度工作总结评比、总结表彰大会的准备。2、评选本学期优秀教师、优秀小朋友、优秀家长。3、学期教学展示活动。4、召开总结表彰大会及教师红歌比赛。5、做好放假安排和下期开学前的准备工作。6、假期安全要高度重视。7、招生工作计划、实施、总结与分析指导。8、期末总结，各种记录和教案归档。秋季幼儿园新学期工作计划篇3一、指导思想以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实《省教育厅关于加特色，以教师为本，特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努展、幼儿园教育教学质量的提升。建设”“江苏省幼儿园强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，以书香校园为课程建设，注重课题研究力以课程游戏化项目建设来引领二、重点工作1．继续做好“十三五”市级教育不断深化园本和园本教师的教科研发规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。2．鼓励教师3．以县“新实验”学校为抓手，4．开展“课程游戏化”项目推进活动，以支架”为要课程游戏化的推进。5．每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。申报个人微型课题研究创书香校园特色。省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个工作。求，全面进行

6．要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文。三、主要工作与措施（一）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。1．建设书香校园。2．营造班级个性化小环境。3．开展节日文4．努力践行新教育实验的六大行动。化活动。登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目，借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。（二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。1．继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色，研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题，做到全园参与，形成合力，营造浓郁的科研2．尝试课题与课程、环境、游戏相融合，要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例游戏研究透、相互融合。3．继续开展富有实4．开展课程叙事活动。氛围。研究”，我们要将继续深入课题与课程、环境、互相渗效的阅读课题研究。5．积极做好教师的个人微型课题的研究工作。7．推进全员读书活动。（三）完善科研制度，规范课题研究过程管理。1．规范过程研究。（1）学期初制订好课题研究阶段计划。（2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。并进行自我评价。（3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，

（4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。2．推广科研成果（1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。（2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果（3）通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏，向各级各类杂志、刊物投稿。目，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。（4）做好《小百灵报》编辑工作。秋幼季儿园新学期工作计划篇4本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙。伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。秋季幼儿园新学期工作计划篇5一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

最终，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一齐学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学本事，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步构成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续进取探索，逐步地充实、发展，使园本课程的经过对园本课程研究和开发的捕捉本事，从而更好地实园施本课程，优化教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的，到达师幼共同发展的目的。3、增强以研促教促研的意识，加大课题研究的力度。教科研能够说是教育教学的生命线，以研促教是新时代研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，经过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，自我的教学行为在反复地研讨中优化，更贴合要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。活动主要是结合园内