考试酸和碱 完整版 优秀公开课

【考试】酸和碱适用年级：九年级建议时长：90分钟试卷总分：100.0分一、选择题1.(2015天津一中模拟）下列质量增加的变化中有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是（）（2.0分）(单选)A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B.久置在潮湿空气中的铁钉质量增加C.久置在空气中的生石灰质量增加D.长期敞口放置的浓硫酸质量增加2.（2014山东泰安中考）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装人玻璃管中（如图所示)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是（）（2.0分）(单选)A.氨水的pH大于7，盐酸的pH小于7B.浓氨水和浓盐酸都易挥发C.氨分子和氯化氢分子的运动速率相等D.氨分子和氯化氢分子的运动速率相等酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色3.下表是生活中一些物质的pH:物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂pH136.51112.5

有关它们的说法中正确的是（）（2.0分）(单选)A.牛奶的酸性比桔子汁强B.用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其pHC.草木灰水显酸性D.胃酸过多的人不宜多吃桔子4.列各组物质的反应，需要加人酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是（）（2.0分）(单选)A.Fe和硫酸铜溶液B.Zn和稀硫酸C.氢氧化钠溶液和稀盐酸D.澄清石灰水和二氧化碳5.(2013重庆中考）化学变化多姿多彩，美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是、C、C0、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是()（2.0分）(单选)A.CB.C.COD.盐酸6.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加人pH=2的稀盐酸至过量。下列图像中，能正确反映对应变化关系的是()（2.0分）(单选)A.B.C.D.7.有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(),张华同学查阅资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用作食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（）（2.0分）(单选)A.苯甲酸溶液的pH小于7B.相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色8.(2015重庆A卷中考）同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）（2.0分）(单选)A.测得炉具清洁剂PH=13B.测得厕所清洁剂pH=8C.炉具清洁剂使无色酚酖溶液变红D.厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红9.下图能表示人大量喝水时，胃液的pH变化的曲线是（）（2.0分）(单选)A.B.C.D.10.下列氧化物中，通常情况下既不与酸反应，又不与碱反应的是（)（2.0分）(单选)A.B.C.D.11.（2015福建福州中考）几种常见物质的PH范围如下表，其中酸性最强的是（）物质酸奶鸡蛋清牙膏肥皂水pH范围（常温）4-57-88-910-11

（2.0分）(单选)A.酸奶B.鸡蛋清C.牙膏D.肥皂水12.以下是用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是（）（2.0分）(单选)A.B.C.D.二、填空题1.下图所示的物质为家庭中一些常见物质，根据所学知识填空。

A.白醋B.全效洗洁精(含醋酸）（有效成分为盐酸）

(1)小明取少量白醋于试管中，滴人无色酚酞溶液，观察到溶液呈____色。

(2)小爽注意到全效洗洁精使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”。为了探究其原因，她将全效洗洁精分别滴在两种物质上:

①铁钉②大理石，均观察到有气泡产生。

推测：①产生的气体是____(填化学式）；②发生反应的化学方程式是____。（3.0分）2.某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿

请分析上表，并回答下列问题：

(1)该花汁____(填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。

(2)蚊子叮咬人时注人蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简单可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的____。

(3)石灰水露置于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式:____。（3.0分）3.（2014重庆中考A卷)盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。（1）.打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有____产生。

下列实验中一定不会用到盐酸的是____(填序号）。

A.除去熟石灰中的石灰石B.鉴别氯化钠和碳酸钠C.实验室制取二氧化碳D.除去铁钉上的镑迹（4.0分）（2）.用盐酸的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是____，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是____。

以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是____(填序号）。

A.滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B.另滴加NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变

C.加人蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D.加人金属Cu片，产生气泡（6.0分）4.（2015江西南昌中考）某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

图10-3-6

图10-3-7（1）.把自制的紫色紫薯汁按图10-3-6所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色

①图10-3-6中存放紫薯汁的仪器名称是____；

②由上表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸显示的颜色是____（4.0分）（2）.用pH试纸测定图10-3-6中部分溶液的酸碱度:草木灰水PH>7，属于____(填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH____(填“>”“<”或“=”）7；（4.0分）（3）.图10-3-7是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是____(填“A”“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是____（4.0分）5.A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(已知：）（1）.反应①的基本反应类型是____，其反应的化学方程式为____（6.0分）（2）.C的化学式为____（2.0分）（3）.写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式:____（3.0分）（4）.图中所示转化中产生无色气体E的原因是____（3.0分）三、实验探究题1.（2014安徽中考）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。（1）.【提出问题】

是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】

他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的发生了反应；

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关；

你认为可能还与____有关（写一条即可）。（3.0分）（2）.【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想。甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1.将NaOH溶液加热煮沸____

溶液变红过一会儿红色消失

甲同学猜想____(填“正确”或“不正确”）2.向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方____

（9.0分）（3）.乙同学设计如下图装置进行实验，一段时间后，试管溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想t正确。请写出,与NaOH溶液反应的化学方程式:____。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是____（6.0分）（4）.丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加人等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图像回答问题。

①写出两条规律性结论:____

②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为____

A.小于30sB.30～90sC.90～140s

D.140