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看浪花课文_看浪花授课方案看浪花课文_看浪花授课方案/看浪花课文_看浪花授课方案看浪花课文_看浪花授课方案课文《看浪花》出自二年级下册语文书，其原文以下：【原文】三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。哗——哗——一束束浪花像问号，在问孩子想什么？“我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！”哗——哗——一束束浪花像稻穗，绿浪滔滔连天涯。“我想到海底去打猎，用激光枪捕获大黑鲨！”哗——哗——一束束浪花像马鬃，万马奔跑甩尾巴。“我想到海底去采矿，抱出万千金疙瘩！”哗——哗——1一束束浪花像彩绸，万里海疆铺彩霞。三个孩子看浪花，说说笑笑忘了回家。哗——哗——一束束浪花像小手，抚摸孩子的小脚丫。【教材简说】这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花张开各自的想象：让海水变淡水；去海底打猎；到海底去采矿。第五节讲孩子们陶醉在想象中间，说说笑笑忘了回家。诗歌语言清爽、爽朗，琅琅上口。本课的授课重点是学习生字新词，朗诵课文，背诵课文。本文在描述浪花时用了好多比喻句，把浪花比作问号、稻穗、马鬃等，没有见过大海的学生在想象或理解上有必然困难，可经过挂图或影像资料恩赐帮助。【学习目标】1?学会本课10个生字，认识4个生字。2?正确读写要修业会的词语。3?正确、流利地朗诵课文。背诵课文。4?经过朗诵课文orG，观察插图，启示学生张开合理的想象，培2养想象能力。【授课建议】(一)课前准备大海、浪花的挂图或投电影，有条件的可准备授课课件或影像资料。(二)识字、写字授课1?识字授课。“束、庄、捕”这三个字简单读错，要注意纠正读音。“号”是多音字，在本课读ｈàｏ，不读háo。“稼”的本音是四声，在“庄稼”一词中读轻声。“庄、稼、哗、矿”四个字，可用熟字加偏旁的方法记字形。“淡、猎、获”，可借助学过的偏旁和部件来识记。2?写字授课。哗：左边的“口”要写小些，地址在田字格的左上方。号：中间的“横”要长。淡：右边的两个“火”字，上小下大。上面“火”字的最后一笔“捺”要变成“点”。捕、获：不要漏写最后一笔“点”。(三)词句授课本文的词句平时易懂，可让学生经过屡次朗诵去感悟理解，不用作过多讲解。对学生的理解不要作过多限制。如“一束束浪花像稻穗，绿浪滔滔连天涯。”“绿浪”既可理解为海浪，也可理解为由未3成熟的稻穗组成的稻浪。“一束束浪花像彩绸，万里海疆铺彩霞”一句较难理解，这句是讲阳光照在海面上，海面就像发光的彩绸相同。有条件的班级，可借助影像帮助学生理解。(四)朗诵、背诵指导可用多种形式练习朗诵。要用快乐的语气表达出三个孩子天真绚烂的神态，爽朗可爱的样子。指导背诵时，可先一节一节背诵，尔后再背全文。(五)练习提示第三题是牢固字义的练习，要激励学生组与课文不相同的词语。第四题读句子，这三个句子的句式相同，都是讲谁在什么地方做

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