人教版三年级数学下册《0总复习小数的初步认识》研讨课教案11_第1页
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文档简介

小数的认识【授课内容】小数的认识（教材第91——92页及相关习题）。【授课目的】结合详尽内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实质含义，知道十分之几可以用一位小数表示，并能鉴别小数，会读、写小数。经历知识形成的研究过程，经过认真观察、主动研究等形式，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。【重点难点】使学生正确理解小数。以米为单位的小数与分米的互相改写。【授课准备】课件【教法、学法】解说法、研究学习法。授课过程：一、情况导入发言：二、新课解说（一）、小数的认识、读写。1、认识小数各部分名称。小数中的小圆点叫做小数点，小数点左面部分叫做整数部分，小数点右边部分叫做小数部分。2、小数的读和写。读：从左往右，整数部分直接按整数的读法，小数点读作点，小数点后边部分从左往右依次读出每个数字。写：从左往右，整数部分直接按整数的写法，小数点后边部分从左往右依次写出每个数字。（在小练习册上练习小数的读、写法）（二）授课例1：1、创立情境，提出问题。引出例12、出示米尺图，把1米平均分成10份，其中1份表示多长呢？（1分米）3分米在哪儿呢？7分米呢？怎样用分数和小数表示？3、引导学生找出分数与小数的关系。三、拓展训练。1、分一分2、依照图片供应的信息写出小数。四、课堂小结：这节课你有什么收获？五、板书设计：小数的认识像这样的数叫做小数3.42读作：三点四二

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