统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案共3篇

统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案共3篇统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案1修辞立其诚，是我们中学语文必修的重要内容，而统编版选择性必修中册的《修辞立其诚》更是对这一部分内容进行了深入的探究。为此，名师们为我们准备了相应的导学案，以便我们更好地了解和学习这一内容。本节内容将从导学案、教材结合、教学方式等方面进行介绍。

一、导学案

首先，我们来看一下这份导学案的构成。这份导学案对每一章节的内容都进行了详细的讲解和指导，包括概括、核心语句、要点分析、课堂实践、作业等环节。其中，课堂实践部分是重中之重。通过实际的练习和活动，能够更好地帮助我们理解和掌握所学内容。同时，作业部分也很重要，通过作业的布置与检查，可以及时发现自己的不足之处，并针对性地进行复习和提高。

二、教材结合

《修辞立其诚》一书共分5个章节，分别是修辞基本概念、修辞方法、修辞技巧、修辞特点、修辞应用。在学习这一部分内容时，我们不能仅仅局限于教材本身，也要结合其他相关的资料进行学习。

比如，在学习修辞方法时，可以通过一些名言警句来加深理解，比如“以直抒胸臆，行成忠言；以曲躬屈膝，求得假意”。这样，不仅能够学到修辞方法的理论知识，还能够了解修辞方法的实际运用，加深对其的理解。

三、教学方式

在学习《修辞立其诚》时，教学方式也非常重要。传统的“讲解-听课-背诵”式的教学方式已经越来越不能适应学生的需求。因此，在学习修辞方面，教师应该采用多种教学方式，比如案例讲解、小组讨论、课堂辩论等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，也要鼓励学生自主学习，利用网络工具等资源积极学习和掌握所学内容。

总之，在学习统编版选择性必修中册《修辞立其诚》时，导学案、教材结合、教学方式等方面的综合运用是非常重要的。只有在这样的基础上，才能够更好地理解、掌握和应用修辞学知识，提高我们的语言表达能力，塑造更好的自我形象通过对统编版选择性必修中册《修辞立其诚》的学习，我们可以得到以下结论。首先，导学案是学习和掌握修辞学知识的必要工具，可以帮助我们更好地理解和应用知识。其次，教材结合其他相关资料的学习可以使我们更全面地认识修辞学，加深对知识的理解。最后，多种教学方式的应用可以提高学生的学习兴趣和参与度，使学生更好地掌握修辞学知识，并提高语言表达能力。因此，我们应该在学习修辞学时，注重综合运用各种学习工具和方法，以提高自身的语言表达能力和思维水平统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案2统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案

随着教育改革的深入推进，越来越多的学校开始使用新的教材，其中统编版是比较受欢迎的一种，被广泛应用于中小学教育。统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案是该册教材的辅助学习资料，其较好地结合了教材的内容情境，有力地引导学生的学习与思考。

一、导学目标

在学习本册教材之前，学生们需要先了解《修辞立其诚》的主题和内容要点。本导学案的目标是，从介绍修辞概念到分析修辞手法，帮助学生全面理解和掌握《修辞立其诚》的内容。

二、导学内容

1.修辞的概念

修辞是指在语言表达中，通过一定的方法，运用语言的韵律、修辞、比喻等手法来加强语言的感染力和表达力，从而达到更好的表达效果。在日常生活中，许多人口语、书面语、广告等都使用了修辞之法，以达到更好的说服力。

2.修辞手法

修辞手法是指在修辞中常用的一些手法。常见的修辞手法有比喻、夸张、反问、排比、设问等，其中比喻是最基本的一种修辞手法，也是最为常用的一种。夸张是通过简单化、夸大化来表达出一种情感或事实现象。反问是通过反向提问的形式来表达说话人的观点。排比是通过一系列类似的词句来进行修辞。设问是通过提出问题来表达对特定对象的态度或看法等。

3.修辞目的

修辞的目的是在语言表达中增强表达力、清晰度，使阅读者更易于理解和接受表达者的思想。修辞手法在表达张力、感染力等方面起到重要作用，重在增强文本的情感色彩、感染力以及理解性。修辞手法的运用是需要因人而异的，不同的阅读人对修辞手法的消化能力不同。

三、导学活动

1.比较学习法

与其他修辞教材相比，找出《修辞立其诚》与其他教材不同之处和优点。

2.影视鉴赏法

通过影视剧、电影片断等素材，引导学生分析剧中人物之间的语言交流，找出其中使用的修辞手法，并探究其达到的目的和表达的意义。

3.读书笔记法

要求学生在阅读《修辞立其诚》每一章节时，做好笔记，包括修辞手法、目的等，并认真理解和掌握每个修辞手法的使用方式和表达意义，做到学以致用。

四、教学评价

1.形成性评价

形成性评价主要通过课堂小测、小组讨论等方式来考察学生对修辞概念的理解和对修辞手法的掌握情况。

2.终结性评价

终结性评价主要通过期末实践作业和竞赛来考察学生对全册教材的深入理解和应用能力。要求学生通过阅读一篇作文，运用《修辞立其诚》中掌握的修辞手法和技巧来改进作文，提高表达能力。

五、结语

《修辞立其诚》名师导学案，是该册教材中的一份辅助学习资料，针对修辞概念、修辞手法以及修辞目的，通过比较学习、影视鉴赏、读书笔记等多种方式，引导学生深入理解教材内容。良好的辅助学习资料，可以激发学生的学习兴趣和阅读热情，提高其阅读理解能力和思维能力，让学生更好地掌握修辞的精髓综上所述，通过《修辞立其诚》名师导学案的教学，可以帮助学生深入理解修辞概念和修辞手法，并运用于实际写作中。该导学案通过多种教学方式，包括比较学习、影视鉴赏、读书笔记等，为学生提供了广泛的学习平台。此外，形成性评价和终结性评价的组合也提高了学生的学习效果。该教学方案可以激发学生的学习兴趣，促进他们的个人发展，同时提高写作技巧和表达能力统编版选择性必修中册《修辞立其诚》名师导学案3《修辞立其诚》是一篇著名的修辞学经典，具有较高的思辨价值和实际应用。教育部的统编版选择性必修中册中收录了有关此篇文章的内容，因此我们可以通过孩子学习该教材来加深对这篇文章的理解和了解。同时，为了更好地让孩子掌握该篇文章，我们还可以通过名师导学案的方式对教材内容进行深入讲解和引导。

一、修辞意义与理解

修辞是一种重要的语言艺术，可以增强语言的表现力和文化内涵，同时也可以丰富人们的感官体验。《修辞立其诚》这篇文章主要介绍了修辞的基本概念和相关方法，其中包括一些经典的修辞手法，如比喻、拟人、排比等等。这些手法既可以用于增强语言的感染力，也可以用于表达作者的情感和态度，令文章更加生动有趣。

此外，《修辞立其诚》这篇文章还深入探讨了修辞和真理之间的关系，认为修辞并非空洞的表演技巧，而是可以表达真实情感和思想的有效方式。通过对文章修辞意义的理解，孩子们可以更好地欣赏和理解这篇优秀的文学作品，同时也可以从中获得一些表达技巧和思维方法。

二、名师导学案的设计

为了让孩子更好地掌握《修辞立其诚》这篇文章，我们可以通过指导案来进行深入讲解。导学案的设计应当结合学生的实际情况和教学目标，既要提供学习材料，也要引导孩子进行综合思考。

（一）学习基础

首先，我们需要对学生们对修辞学和此篇文章的基础知识进行回顾和巩固。可以以问答的形式进行，例如：“什么是修辞学？”“修辞在文学中有哪些作用？”“你认为本文中的修辞手法有哪些？”等等。通过这种方式，可以帮助学生重新理清修辞学的相关概念和知识，同时也可以增强对文章的整体理解。

（二）分析文章

其次，我们希望学生们能够更深入地了解这篇文章。可以通过提出一些细节问题引导学生进行思考，例如：“为什么作者要用到这些修辞手法？”“这些修辞手法在哪些地方用得特别好？”“文章中的修辞和真理之间的关系是怎样的？”等等。希望通过这些问题，激发学生们对文章的深入思考和分析能力。

（三）表达练习

最后，我们希望学生们能够通过练习巩固对文章的理解，并提高自己的表达能力。可以安排一些口头或书面作业，例如：“请运用至少三种修辞手法描述下自己的校园生活”等等。这样的练习可以帮助学生们更好地应用修辞手法，同时也可以提高学生们的文学素养和表达能力。

三、总结与启示

通过以上的名师导学案，我们希望能够帮助孩子更好地了解《修辞立其诚》这篇经典文章，并提高学生们的思维能力和表达能力。同时，我们还应该认识到，修辞学作为一种语言艺术和文化传统，是我们身处现代社会所无法替代的重要学科。希望通过这样的教育方式，孩子们可以更深刻地认识到修辞学的意义和价值，从而拥有更加丰富的文化内涵和表达