排球单元教学计划水平三

排球单元教学计划（水平三）单元教学计划指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神.与他人的合作意识。二.单元教学设计思路根据排球内容持点，初学者击垫球手容易痛，学生容易产生厌学情绪。而因为垫球是排球动作中最基础的动作，会灵活的移动，会垫球。为了解决学生的厌学情绪，使学生更好地掌握垫球动作，更快地进入游戏和比赛环节，本单元从简单的球性及认识垫球，学习正面双手自垫球.巩固复习提高和评价七课时完成。以双手垫球技术学习为主线，通过游戏.教学比赛等辅助教学手法，引导学生自主探究.合作学习，在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时，给学生提供充分展示自我平台，让学生充分体现人生的价值观，培养学生有创新.有拓展的能力，让学生在学练过程中获得成功感，增强学生的自信心。.《排球》教材分析：排球运动具有激烈的对抗性.高度的技巧性.严密的组织性等特点，是一项深受学生喜爱的运动，其基本技术有：准备姿势和移动.传球.垫球.发球.扣球.拦网六大技术，就其锻炼价值而言，科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力.速度.灵敏性.柔韧性等体能得到发展.身体各器官.系统机能得以完善，而且还能培养学生机智果断.沉着冷静的心理品质和团结协作.顽强拼搏的作风。排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外,甚至在沙滩.草地上也可以打排球，具有很强的娱乐性和趣味性。.学生情况分析：根据我校五年级学生的特性，爱动强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球运动项目接触才是刚刚开始，排球知识了解不够，每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢，自控能力差，互不信任，集体观念.合作意识淡薄，特别是学生的个体差异参差不齐，为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体。激发学生对排球学习兴趣，改变学生的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生的灵敏.协调等身体素质。单元计划单元教学目标1）培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运动给学生们带来的成功喜悦和运动乐趣。（2）通过本单元的教学，使学生能掌握原地双手自垫球技术，发展学生专长，提高学生排球比赛的能力，促进身心全面发展。（3）培养学生负责.合作.遵守规则.尊重对方和裁判等优良品质，增强竞争与创新意识和合作的团队精神。序号课时内容教学目标重难点教学策略1排球与游戏.培养学生积极主动参加排球运动的兴趣，能够掌握一项运动技能。.发展学生的速度.灵敏.耐力.柔韧等综合身体素质，增进学生体适能.3在排球活动中形成热情.开朗的性格,具有积极进取精神和合作.交往的能力重点：增加对排球的兴趣难点：动作方法和用力顺序O传球游戏：2.拍球游戏：3O垫球游戏口诀：快速移动，对准来球。两臂夹紧,含胸挺肘。腿要蹬地,协调用力.根据速度，或刚或柔2排球一游戏活动和准备姿势与移动.培养学生积极主动参加排球运动的兴趣，能够掌握一项运动技能。.发展学生的速度.灵敏.耐力.柔韧等综合身体素质，增进学生体适能.3在排球活动中形成热情.开朗的性格,具有积极进取精神和合作.交往的能重点：动作方法和用力顺序难点：学习兴趣的培养1导学.自垫练习.准备姿势及移动步伐31,练习移动技术。2.游戏：仰卧起坐传接球练习。.能主动积极参与垫球的学习，感受学习成功的喜悦。.熟悉球性，提高控制球的能力，有80%的学生基本懂得排球正面双手垫球的动作。.培养学生团结协作的优良品质。教学重点：身体各个部位控制球的能力教学难点：身体协调，动作连贯.练习移动技术。（游戏：老鹰捕小鸡）.练习排球球性（游戏：坐地传球）.排球：原地垫球。4.游戏:仰卧起坐传接球练习。4.练习排球球性.排球：自垫球.游戏：隧道传球练习1.让学生进一步熟悉排球的球性，提高控制邱的能力，主动积极参与垫球的学习。80%的学生基本懂得排球正面双手垫球的垫球部位3.培养学生团结协作的优良品质。重点：身体各个部位控制球的能力难点：身体协调，动作连贯.练习排球球性①螃蟹传球练习②双足夹球跳仍练习,排球：进一步了解自垫球（垫球部位）.游戏：隧道传球练习51.学习正面双手自2.游戏：接力赛1.通过本次课学习，95%学生了解排球正面双手垫球的动作要领。2.通过本次课学习，85%学生掌握垫球的手型及掌握用小臂前部击球的技术动作，体会夹肘、压腕等动作，发展学生的灵敏性和协调能力。3.培养学生勇于尝试、勇于表现的良好心理素质，在排球运动中提高合作、进取的精神重点：击球平面的形成难点：全身协调用力垫球L学习正面双手自垫球①徒手练习②固定球练习③一抛一垫球练习④自垫球练习2.游戏：接力赛61.练习排球止面垫球。2.游戏：通过“封锁区”。1.90%学生知道正确的垫球动作及手脚协调用力.通过巩固加强学习，让学生在掌握的基础上提高排球技术动作。.发展学生个性，培养学生创新.勇敢顽强.团结协作的精神。重点：垫击球位置和人与球位置的关系难点：全身协调用力垫球.练习排球正面垫球。.①徒手练习双臂向球下方插的动作②垫击固定球练习③测试自垫球练习.游戏：通过“封锁区:7.自垫比赛.考核：自垫1.通过对排球垫球的比赛来提高考核时水平8.下手发球技术方法.学习正面下手发球1学生能说出正面下手发球的动作要点2学生能调整准备姿势，击球点准确,20%完成近距离（6米）发球过网3学生参与发球练习表现出快乐体验重点：抛击位置准确，挥臂迅速有力难点：发球时全身协调用力1对墙发球练习2两人一组面对面发球练习3隔网发球练习9.下手发球技术方法.复习正面下手发球.学习侧面下手发球1学生能理解区分正面和侧面下手发球的动作要点，做出连贯动作2通过练习，90%学生能做出下手发球动作，50%能近距离（6米）发球过网3学生能积极思考，合作学练，不惧困难。重点：抛稳.转体摆臂难点：协调用力.动作连贯性1对墙发球练习2近距离面对面发球练习3隔网远近发球练习4小组发球比赛10.下手发球技术运用方法.复习下手发球.教学比赛1学生能说出下手发球的运用时机和重要性2通过练习，100%学生能做出下手发球动作，70%能近距离（6米）发球过网，40%能远距离（9米）底线发球过网，在比赛中发球成功3学生能练习和比赛中坚定信心和相互协作重点：发球动作连贯难点：发球稳定.成功率1隔网远近距离发球练习2发球到指定区域练习3小组发球比赛4二对二的比赛11.发球+接发球技术运用.接发球技术练习（复习正面双手垫球技术）.学生能说出接发球的动作要点.学生能调整准备姿势，击球点准确,50%学生能完成接发球。.学生在练习中能相互协作鼓励重点：准备姿势到位，击球点准确难点：接发球垫高1一抛一接练习2近距离一发一接练习3隔网接发球练习121.发球+接发球技术运用.学生能说出接发球的运用时机和重要性.通过练习，100%学生能做出接发球动作，70%学生能接发球成功。.学生能练习和比赛中坚定信心和相互协作重点：准备姿势到位，击球点准确难点：接发球垫高1近距离一发一接练习2隔网接发球练习3分小组接发球游戏.比赛13.发球+接发球技术运用.教学比赛.学生能说出接发球的运用时机和重要性.通过练习，100%学生能做出接发球动作，90%学生能接发球成功。.学生能练习和比赛中坚定信心和相互协作重点：准备姿势到位，预判准确难点：接发球垫高1近距离一发一接练习2隔网接发球练习3分小组接发球游戏.比赛14.正面上手发球练习.跑跳练习1.通过本课教学，使95%以上学生基本了解正面上手发球的动作要领。2•通过本课练习，使80%以上学生能初步掌握抛球挥臂动作和击球动作，并发展学生下肢力量。3.培养学生敢于尝试，互帮互助的精神。重：抛球的高度。难：击球的部位1.教师示范，表象法。2.两人合作法15.正面上手发球练习二.上肢素质练习.抛球和击球做到三固定，其中抛球做到用力固定，高度固定，位置固定，击球做到击球手法固定击球点固定，击球部位固定。.发展上肢力量，提高上下肢协调用力的的能力。.体验发球的整个动作过程，着重理解抛球和挥臂动作的配合过程重：抛球和击球的时击配合。难：抛球和击球的三固定1.对墙发球2.两人互发3.发球比赛161.正面上手发球练习三2.核心力量练习.熟记动作要领，每次发球时能巩固一遍。.控制