78教育督导典型案例-为了学生的周末平安

为了学生的周末平安广西壮族自治区河池市凤山县责任督学周荣乾【案例背景】国务院教督办《关于进一步加强中小学（幼儿园）安全工作的紧急通知》规定：“学校安全工作纳入责任督学工作职责:学生周末安全应该属于学校安全工作的一部分。一直以来，全国各地的校园欺凌、学生溺水、交通事故、食物中毒等安全问题经常在学生身上出现，而发生在周末时段所占比例又比较高。我督导的一所寄宿制乡村中学，虽然能够在学生在校期间注重安全管理，积极为学生创造安全的校园学习和生活环境，但是从学生安全管理来看，学校在学生周末上下学的往返交通、防溺水、居家消防、食品卫生、心理健康等方面的管理还是相对薄弱，因此发生过一些安全事件，给学生和家长带来一定的损失。周末安全是学校必须重视的话题，做好学生的周末安全防范，才能更好地保障学生的健康成长。【案例描述】2020年，我受聘为凤山县人民政府第三届挂牌责任督学，开始对凤山县平乐瑶族乡初级中学和平旺小学进行挂牌督导。问题探讨：周末安全学校该不该管？针对学生周末安全问题，我在督导过程中与平乐中学领导包括校长、管理安全的副校长、政教处主任等进行了探讨。开始的时候，学校方面的看法比较简单，认为学生周末离开了学校，就应该由家长监护人进行监管，出了安全事故与学校无关，学校不需要承担责任。并且学生居住又比较分散，学校很难去对学生进行周末管理。现实情况：周末时段安全事故高发。从现实情况来看，确实由于学生周末时间都离校回家，不便于学校管理。但是，结合国家对学校安全管理要求，我认为不能以此为由，忽视对学生周末安全的教育与管理。后来我利用时间分享了所搜集的发生在周末的学生溺水、交通安全等文字图片，并且分析当前的现状：当前，由于家庭和社会原因，出现了不少的隔代抚养、亲戚寄养、独自在家的留守儿童以及生理和心理出现问题的学生，这些孩子在周末的安全管理上是很欠缺的，他们在周末大多成了“自由”人;由于缺乏必要的安全知识，他们的安全防范意识不强，一不小心，就会在他们身上发生安全事故，这将影响学校安全管理相关政策的全面落实，需要引起重视。接着，我再从“生命可贵”“以人为本”的角度展开论述，指出发生安全事故,不只是亲人伤心，教师同样难过，若保得学生生命的安全，也保得学校教师心灵的安宁。建议学校应该补好学生周末安全管理这个漏洞，避免事故的发生。学校领导赞同我的想法。问卷调查：学生周末安全意识淡薄。为了掌握学生周末动向，我征得学校同意，开展了学生周末活动情况问卷调查，通过“周末最喜欢去哪里”“周末经常和谁在一起”“周末喜欢做什么”“周末自己身边有哪些不安全的因素”等问题的收集整理，分析学生的周末动向及安全状况，探索学生周末的安全监管方法和措施。经过对督导学校200名学生的调查，结果发现，周末最喜欢出去玩的学生有69名，周末独自在家的有17人；“周末喜欢做什么”一项中，有32名学生表示喜欢玩自行车或摩托车；对于身边有哪些不安全的因素一项，很多学生填“无”或“不知道二从调查情况来看，不少学生对周末安全的认识不足，周末安全意识不强，有一部分学生还存在周末安全隐患。为此，我与学校商议，帮助学校建立合理的周末安全监管机制，采取措施，为学生周末安全保驾护航。每周一课：专门进行学生安全教育。针对调查了解到的情况，我建议学校在平时的教育教学活动中，加大周末交通、防溺水、居家食品卫生与消防安全的教育力度。特别是周末学生离校之前，要安排一节专门的安全教育课，以提高学生周末的安全防范意识。另外通过学校开设的心理健康课、班团队活动，以及学校开展的安全知识讲座、家长会等途径，大力普及安全防范知识，广泛宣传掌握安全防范知识对保护生命、促进健康成长的重要性，以此引起学生和家长的足够重视，树立良好的周末安全防范理去向填表：掌握学生周末安排动态。在进校督导过程中，我结合实际，与学校制定了学生周末安全管理相关制度，建立学生周末动向监督机制，学校领导和班级学科教师参与，每个班级分成若干小组，学科教师分工负责，对应监管，通过制度促进周末安全管理工作的开展。专门设计学生周末去向表，学生周末离校前填写，各自列出自己的周末活动打算，让监管老师明确监管对象周末活动安排与活动去向。安全培训：提高学生防范知识技能。为了做好周末安全管理，促进学生身心健康，要求学校在周末安全管理上要真正下功夫，尤其要引导学生认真学习安全防范知识，通过班会、集会和发放宣传资料等形式，让学生背记防溺水安全知识“六不准”、发生溺水之后如何自救，学习违反机动车驾驶规定的处罚条例，知晓在校外如何防止受欺凌、如何在青春期保护好自己、如何在家中做好消防安全、如何预防中毒等安全防范知识，并且定期组织学生聆听安全知识讲座。提醒家长：履行监督保护学生职责。学生的周末安全防范需要学校教师的教育引导，更需要家长监护人负起责任，全力支持与配合。在对学生进行周末安全教育的同时，学校定期组织家长监护人聆听安全知识和心理辅导讲座，特别是在单亲家庭、留守儿童、心理问题学生的疏导与管理上多下功夫。学科教师和班主任通过电话和网络交流平台如QQ、微信、钉钉等，发布安全提醒事项，主动联系家长，了解学生周末具体活动状况，确保学生周末时间每天有监管，每天明去向，每天安全有保障。督查考核：促进学校抓好周末安全。为了有效推进学生周末安全管理工作，我与学校建立了学生周末安全管理督查监督监测机制，加强对分管领导、学科教师工作过程的考核管理，通过提交活动记录和活动图片，了解工作开展情况和学生周末安全状况，分析周末安全管理出现的问题，总结有效经验，促进学校将学生周末安全管理工作落到实处。通过以上措施，学校逐步形成了一套操作性比较强的周末安全管理模式，学生周末的自我安全防范意识也逐渐增强，获得家长和社会的认可，收到了良好的社会效应。【案例反思】一、抓好学生周末安全意义重大。当前，寄宿学校留守儿童和心理问题学生较多，这些孩子离开校园或许会存在一定的安全隐患。学校关注学生周末安全，帮助他们了解安全知识，提醒他们加强安全意识，尽可能避免安全事故发生，这同样体现着育人的重要意义。二、建立学生周末安全工作长效机制。在提高学校管理人员、全体教师和家长认知的同时，完善好监管措施，规范好管理制度，利用好科学的评价体系，要通过家校配合，多方合力，让学生周末都平