2023年安徽省中考英语总复习一轮复习：第3讲-名词-教案

课程主题：名词专题2023年安徽省中考英语总复习一轮复习学习目标1、掌握名词的概念及用法；2、学会对名词进行综合运用。教学内容【进门测试】1.—Youlookverytiredthismorning.Whatdidyoudoyesterdayafternoon?—IdidChristmasshopping.A.alotof B.afewof C.anumberofD.apieceof2.Theletterfrommyunclewasshort.Therewasn't______news.A.manyB.afewC.muchD.few3.---Whydidn’tyoutakeataxibacklastnight?---BecauseIdidn’thaveany______withme.A.foodB.bicycleC.friendD.money4.Allthe_______teachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.A.man

B.men

C.woman

D.women5.Weneedtocomeupwitha/an______andmakeadecisionatonce.A.InformationB.adviceC.idea D.news6.–I’dlike__________grapesandpears.–Oh,Ionlyneed_________orangejuice.A.some;afewB.afew;someC.alittle;fewD.alittle;afew7.Weshouldnoteat______meat.A.toomanyB.muchtooC.toomuchD.manytoo8.Idon’tunderstandthestorythoughthereare______newwordsinit.A.fewB.littleC.afewD.alittle9.－Howmany______canyouseeinthepicture?－Onlyone.A.dogB.sheepC.childD.man10.—It’ssaidthatyouhavemovedintoanewhouse.—Yeah,andweneedtobuysome____inthemallnearby.A.food B.furniture C.hamburgerD.water【答案】1-13ACDDCBCABB【多元导学】教学建议：通过名词谚语的互动，引导学生找到名词存在的特殊意义，理解中考主要考查的题型和出题方式，以及每一个题型对应的解题技巧，并进行互动和交流，从而引出本节课的主题—名词专题。1.apieceofcake2.hotpotato3.putalleggsinonebasket4.breadandbutter5.appleofone'seyes【答案】1.小菜一碟2.烫手的山芋3.把所有鸡蛋放在一个篮子里，比喻风险很大4.面包和黄油，比喻谋生的手段5.比喻某人最喜欢的人或物【互动精讲】知识点一名词的基本概念【知识梳理1】名词的概念及分类概念：名词是表示人或物的名称的词，如：bird,human等。分类：分为专有名词和普通名词两大类。专有名词指的是某些地方及机构特有的，为人所知的名称，一般首字母会大写。类别意义例子专有名词表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词Lucy,theGreens,China,theGreatWall,theUnitedUnion普通名词可数名词个体名词表示个体的人或事物的词teacher,dictionary,chair,book,dog集体名词表示一群人或一群事物的词family,police,class,group,team不可数名词物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词rice,glass,water,paper,air,wood,wool抽象名词表示状态、品质、行为、感情等抽象感念的词danger,health,life,knowledge,interest,love,homework【知识梳理2】可数名词及其单复数1.名词在数量上分为可数名词和不可数名词，而可数名词有单数和复数两种形式。可数名词由单数变为复数时的规则分为规则变化和不规则变化两种，具体如下表：规则变化：情况构成方法读音例子一般情况加-s在清辅音后读/s/在浊辅音和元音后读/z/在t后读/ts/在d后读/dz/cake-cakesday-dayspen-pensstudent-students以-s,-x,-sh,-ch结尾的词加-es读/iz/bus-busesbox-boxeswish-wisheswatch-watches以辅音字母加-y结尾的词变y为i,再加-es读/z/factory-factories以元音字母加-y结尾的词加-s读/z/key-keys以-f(-fe)结尾的词变-f(-fe)为v,再加-es读/z/leaf-leavesknife-knives以o结尾的词一般情况，有生命的结尾加es读/z/potato-potatoeshero-heroes无生命的结尾加sradio-radiospiano-pianos批注1：第三竖行读音在初三的口语考试中是重点，老师讲解时注意让学生自己朗诵，并纠正，帮助学生养成平时就注重发音的好习惯。批注2：以o结尾的名词变复数时，初中范围内主要出现的。在词尾+es的有：potatoes,tomatoes,heroes,negroes,mangoes在词尾+s的有：zoos,radios,photos,pianos,kangroos,bamboos.一般情况下加es我们有口诀记忆：黑人（negroes）英雄（heroes）喜欢吃土豆（potatoes）、和西红柿（tomatoes）。不规则变化：构成方法读音是否改变例子改变单数名词中的元音字母改变man-menwoman-womentooth-teethfoot-feet单复数形式相同不变sheep-sheepdeer-deerfish-fishChinese-ChineseJapanese-Japanese其他形式改变mouse-micechild-children-man的名词合成词a变e改变Englishman-EnglishmenFrenchman-Frenchmen非合成词加shuman-humansGerman-Germans复合名词man/woman的复合名词前后均复改变manteacher-menteacherswomandoctor-womendoctors其他方式的复合名词后一个单词变复数boystudent-boystudentsappletree-appletrees批注1：在单复数同形中，fish的意思较多，作为“鱼肉”是不可数名词，若是单复数同形，则表示的是“鱼的只数”若是表示“鱼的种类”，则是可数名词，复数形式为fishes。e.g.:Therearemanyfishintheriver.这条河里有很多鱼。Therearemanyfishesintheriver.这条河里有很多种鱼。批注2：所谓合成是指两个单词通过将两个单词按顺序排列合成为一个新单词，如：police和man合成为policeman，合成词在意思上也是两个单词的合成意，形式上可以分开。其中带有-man的合成词，由单数变为复数时，需要将a变为e，而非合成词则形式上不可以分，自然也不能将a变为e，初中范围内学习的主要有:human-humans;Walkman-Walkmans;German-Germans。【知识梳理3】不可数名词及其量的表示方式1.中考中12大常考的不可数名词：work,weather,food,fun,advice,traffic,music,information,news,knowledge,progress,furniture批注：此处略去表示“水，饮料类及肉类”等常见的不可数名词，老师可以视学生情况进行适当的补充。这12个不可数名词除了常规的考察方式之外，常见的是出现在感叹句中。e.g.:--Listen!Someoneisplayingthepiano.(2016扬州)

--Wow!______beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.What

B.Howa

C.Whata

D.How因为music为不可数名词，所以B.C不可能，中心词为名词，则用What。批注：但是也有陷阱的题目，比如：_________wonderfulnewsreporthewrote!Allofuswereproudofhim.(2010常州)

A.Whata

B.What

C.How

D.Howa

很多学生看到news,则认为是不可数名词选择B，而实际上中心词为newsreport,为可数名词，所以答案选择A。2.不可数名词的数量表达方式①用some,(too/so)much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof,enough等来表示数量。muchwater许多水somemoney一些钱alittlemilk一点牛奶lotsofbeef许多牛肉批注：此处也可以和学生一起总结可数名词的修饰词：(so/too)many,a(great/large)numberof,(a)few等也是可数名词的数量表达方式。②借助量词表示一定数量:单数：a+(量词单数)+of+不可数名词复数：some/数词+(量词复数)of+不可数名词e.g.:apieceofadvice一条建议apairoftrousers一条裤子acupoforange一杯橘汁twobagsofrice两袋大米fourbottlesofink四瓶墨水批注：此方法也可以用于表示可数名词的数量，只是注意名词用复数形式，如：abagofapples;someboxesofbooks。③有些抽象名词可转化为可数名词beauty美丽----abeauty美人，美的东西success成功----asuccess一件成功的事或者一个成功的人【例题精讲】例1.Thesedaysareveryhot.The_________(温度)isaboutabove35°C.【答案】temperature【解析】从句子的结构和中文提示，此处需要填写一个名词，且温度为抽象名词，无复数形式，直接填写即可。例2.--Wow,somanybeautifulcars!Idon’tknowwhichonetobuy.--Anyway,youhavetomakea______(decide).【答案】decision【解析】从文章的意思来看，“你需要做一个决定”，从a的提示，可以知道此处也需要填写一个名词，即将decide变为名词形式。例3.ThesoldierscomingtohelppeopleinYushucountyarealso_______(英雄)inmymind.(2016高淳一模)【答案】heroes【解析】本题考查的是可数名词的复数形式。从be动词的形式可以知道此处需要填写“英雄”单词的复数形式，从上表格可知，以o结尾的名词，若有生命，则加es。例4.____________turngreeninspring.ALeafBLeafsC.LeafesDLeaves【答案】D【解析】观察动词turn的形式，并结合选项，可以知道此处考的是可数名词的复数形式，leaf是可数名词并以f结尾，根据名词变复数的规则，去f加ves，变为leaves。例5.Howmany___________(womandoctor)arethereinthehospital?【答案】womendoctors【解析】这题考查的是复合名词的复数形式。根据主谓一致原则和语境判断此处需要用名词的复数形式。而由上表格知复合名词前面的名词是man或woman,变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式。例6.--I’mthirsty.MayIhavesomethingtodrink?--OK,here’ssome_______.A.riceB.breadC.waterD.oranges【答案】C【解析】从be动词和some的矛盾性可知，此处不可能是可数名词，所以排除掉D。根据drink可以继续排除AB。例7.--________unusualmusicheisplaying!(2016高淳二模)

--Yes,allofthestudentsarelosingthemselvesinit.A.What

B.Whatan

C.Howa

D.How【答案】A【解析】此题在感叹句中考察名词，问句中的中心名词为music,为不可数名词，前不需要冠词，可以排除A.D，而感叹句中若中心词为名词时，要用what来修饰。例8.Myteacherhasgivenmelotsof_______.They’reveryuseful.(2016上海长宁区)

A.information

B.advice

C.suggestions

D.news【答案】C【解析】从第二个句子的主语they可知，前一句需要填写一个复数名词，而选项中A.B.D均为不可数名词，所以可知答案。批注：英语中有些名词虽然以s结尾，但它们并不是可数名词的复数形式，常见的有：physics(物理学),maths(数学),politics(政治),news(新闻)。例9.Thebaby’sfirstfront_______(牙齿)arejustcomingthrough.(2016苏州)【答案】teeth【解析】判断名词用单数还是复数形式，需要给学生灌输“主谓一致”的理念，看到后面are，可知此处需要用名词的复数形式，而tooth复数为不规则的名词复数形式，需要将oo变为ee。例10.

Icouldseemany__________(老鼠)holeswhenIwalkeddownthepath.【答案】mouse【解析】此题很多学生容易写成mice，所以通过此题给学生强调“读完题”的习惯，空后有“holes”可知本题考查的是复合名词的复数形式，从同步的知识知道，复合名词若无man和woman，则复数只需要变后一个名词，所以此题只需要填写单数形式。【课堂练习】单项选择1.Theydon’thavetodo_______today.A.muchhomework B.manyhomeworksC.manyhomeworkD.muchhomeworks2.Theblouseismadeof________.A.awool B.thesewoodC.wools D.wool3.Therearethree______andseven______inthepicture.A.cows,sheeps B.cows,sheepC.cow,sheepD.cow,sheeps4.Sheep_______whiteandmilk_______alsowhite.A.is,are B.are,isC.is,isD.are,are5.Many______aresingingoverthere.A.woman B.womenC.girlD.child6.Iwanttobuy________.A.twobottlesofinkB.twobottleofinkC.twobottleofinksD.twobottlesofinks7.I’dliketohaveaglassofmilkand_______.A.twobreadsB.twopiecesofbreadsC.twopiecesofbreadD.twopieceofbread8.WhenwesawLiuXiang’sface,weknew__________wasbad.A.somenewsB.anewsC.thenewsD.news9.________theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare_____teachers.A.Anumberof,womenB.Anumberof,womanC.Thenumberof,womenD.Thenumberof,woman10.Thereareforty-five________inthisschool.A.manteachersB.menteacherC.menteachersD.manteacher11.Comeon,children.Helpyourselvestosome_________ifyoulike.A.fishandchickenB.fishesandchickenC.fishandchickensD.fishesandchickens12.Papermakingis_______ofancientChina.A.oneofgreatestinventorB.oneofthegreatestinventorsC.oneofgreatestinventionsD.oneofthegreatestinventions13.Billsaidtheywouldhave______holiday.(2005天津)A.atwo-monthB.twomonthsC.two-months D.twomonth’s14.--Wouldyouliketohavealookatsomepants?Theymayfityouwell.--Well,I’dliketotrythoseblue______.A.pairs B.ones C.pant D.pair15.I’mthirsty.IthinkI’llbuysome______.(2005南京)A.water B.bread C.cakes D.eggs【答案】1-5ADBBB6-10ACCCC11-15ADAAA知识点二名词所有格【知识梳理1】名词所有格概述1.概念：名词所有格表示名词之间的所有关系，“所有”是“所属”之意，格是英语的一种特征，和时态一样，还包括主格和宾格；中文翻译为“…的”。2.分类：名词所有格按照相关的名词是否有生命，有两种表示形式，一种是’s所有格，另一种是of所有格。当然还有所谓的“混搭风”—双重所有格。批注：名词所有格的分类有很多种，此处只列举按有无生命的情况来进行区分。【知识梳理2】有生命的名词所有格(1)一般在词尾加“'s”:e.g.:mymother’sbirthdayJim’spen(2)以s结尾的名词所有格，一般只在名词右上加“'”:e.g.:theteachers’officetheworkers’clubboys’100-meterrace(3)如果两个人共同拥有一样东西，则只在最后一个名词后加上“'s”;如果是各自拥有，两个名词后面都要加上“'s”:e.g.:LilyandLucy’sroom(共同拥有)Lily’sandLucy’srooms(各自拥有)(4)特例：若名词所有格后所修饰的词表示“家，店铺，办公室”等地点名词，地点名词通常可以省略:e.g.:atMr.White’s在怀特先生家atthedoctor’s在诊所在atthetailor’s在裁缝店(5)有生命的名词所有格句意上等同于belongto,但要注意belongto后接人称代词的宾格形式，不能用物主代词，否则意义重复。e.g.:Thefamouspaintingsbelongtohim.=Thefamouspaintingarehis.DoesthebikeontheleftbelongtoChandler?=IsthebikeontheleftChandler’s?批注1：第四种情况，一般在阅读中或者其他题型的题干中出现，可以根据学生的基础进行适当的选讲。批注2：对于名词所有格，需要和学生强调做名词所有格的做题顺序，首先判断好名词的单复数，然后看单词的结尾，如果单词以s结尾，则直接加“’”;如果单词不以s结尾，则直接加“’s”。【知识梳理3】无生命的名词所有格(1)对于无生命的名词，通常采用“of+名词”结构来表示所有关系，放在被修饰名词的后面。e.g.:thedoorofthehousethecoverofthebookthegateoftheschoolthenameofthefilm(2)有几种情况用to来表达所有格e.g.:thekeytothedoor门口的钥匙theanswertothequestion问题的答案thetickettotheconcert音乐会的门票【知识梳理4】无生命的用“’s/s’”构成名词所有格(1)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加上“'s”来构成所有格。复数名词如果以s

结尾，在s的在上角加“'”即可。e.g.:today’snewspapertenhours’worktwentyminutes’walk/drive/ridelastyear’scardsBeijing’spastandpresent(2)表示时间、距离、国家和城市等用“’s/s’”来表示的名词所有格也可以和名词构成词组相互转化。e.g.:Myfatherwillcomebackintwodays.=Myfatherwillcomebackintwodays’time.【知识梳理5】双重所有格双重所有格是将of所有格和“'s”所有格结合在一起表示所有关系。若of后面接代词，代词需要用名词性物主代词。e.g.:Afriendofmysister’siscomingtonight.Twosonsofmybrother’sarestudents.Astudentofminegotan“A”intheexam.批注：此处对于基础好的学生，可以适当补充关于以下两种方式的不同点：aphotoofKate’s凯特的一张相片（照片有很多张，这只是其中一张，照片上拍的人不一定是凯特）aphotoofKate一张凯特的照片（照片上拍的人是凯特）【例题精讲】例1.Theguidehascollectedallthe________(visit)IDcards.【答案】visitors’【解析】首先根据句子的意思：这个导游已经收集了所有…身份证，而给出的词为visit：参观，可以从句意猜测到是参观者的身份证，表明是一种所属关系，且是有生命的，所以需要先将visit变为名词visitor,然后再变为所有格，这儿是所有参观者，需要用复数。例2.

Therearesometoolsleftunderthewindow.Maybetheyarethose______(thief).【答案】thieves’【解析】句子翻译为“有一些工具被落在窗户下了”，可能是这些…(小偷)，可以从句子意思猜测到“可能是那些小偷的”，表明是一种所属关系，且是有生命的，所以要用名词所有格。先判断单复数，从those可以知道是复数,改为thieves,以s结尾，直接加一撇即可。例3.TodayisSeptember10th.It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.A.TeacherB.Teachers’C.theTeachers’D.Teacher’s【答案】B【解析】这题考查的是节日的用法。Teacher是可数名词复数，用teachers,以s结尾的单词所有格加’,外国节日前不需要加the。例4.(2016天津)Lucyhasbeento______manytimesthisyear.A.hisuncle B.heruncles C.uncle’s D.heruncle’s【答案】D【解析】原文题干中出现“hasbeento…”后面需要加上地点，而A.B.C.D中只有D项可以表示，是省略地点的表示方式。例5：--How'sJoy'sskirt?--Herskirtismorebeautifulthan____.A.hersister'sandKateB.hersisterandKateC.hersisterandKate'sD.hersister'sandKate's【答案】C【解析】首先比较级需要注意前后比较的对象需要一致，than为herskirt,所以后面比较的对象应该是物体，而不是人，排除掉A,B.在C和D中，一个是共同拥有，一个是分开拥有，注意原文的结构，用的是比较级，说明是两者之间进行比较，三者比较用最高级，所以排除D。例6.Lookatthatoldman.Heis______.A.afriendofhimB.afriendofJane'sfather'sC.Janefather'sfriendD.Jane'sfather'sfriend【答案】B【解析】解析：看到选项中的结构，可以看出考查的是名词所有格的内容，题干想要表达的意思：他是Jane的爸爸的朋友，一般这样的结构，我们用双重所有格来表示，结构为..of…’s。【课堂练习】一、根据所给单词的适当形式填空。1.Afterseveral________(week)study,theAmericanstudentsfoundChineseinterestingtolearn.(建邺一模)2.Itisaboutten

_________

(分钟)walkfromthecentreofthecitytomyschool.(江宁一模)3.Theyaresomefriendsofthe___________(visit).Let’swelcomethem.4.--Timisverynaughtyandhelikesdrawingpicturesonhis______(neighbour)door.(2016鼓楼一模)--Soheis.Hismotheroftensayssorrytohim.【答案】1.weeks’2.minutes’3,visitors’/visitor’s4.neighbour’s单项选择。1.Thisisabookof_________.

A.Tom

B.Tom’s

C.her

D.him2.----Who’sthatwoman?----That’s_______aunt.A.JimandKate

B.Jim’sandKate

C.JimandKate’s

D.Jim’sandKate’s3.Billsaidtheywouldhave______holiday.A.atwo-month B.twomonths C.two-months D.twomonth’s4.Theshopsold______clothes.A.man’s

B.men’s

C.theman’s

D.themen’s5.Tom’scarismorebeautifulthan______.A.hisbrother’sandsister B.hisbrothersandsisterC.hisbrother’sandsister’s D.hisbrotherandsister’s6.—Howsoonshallwestartthebicycletrip?—______.A.Inthreedays’ B.Afterthreedays C.Inthreedays’timeD.Afterthreeday’stime7.Therewillbea______meetingintheschoolnextweek.A.Child B.child’s C.childrens’ D.children's8.Ifoundthebottlein___room.A.SaraandKate B.Sara’sandKate’s C.Sara’sandKate D.SaraandKate’s9.----Isthat_______pencilbox?

----No,it’s_________.A.your;Jane’ssister’s B.your;Jane’ssister C.yours;Jane’ssister’s

D.yours;Jane’ssister10.Wewanttovisit________house.They’reourfriends.A.thetwins

B.thetwin’s

C.thetwins’

D.thetwins’s【答案】1--5BCABD6—10CDDAC知识点三名词与主谓一致【知识梳理1】主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致常考题型：1.单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词(代词)作主语，谓语用复数形式。e.g.:ThedeskisTom’s.Somewaterisinthebottle.Thestudentsareplayingfootballontheplayground.2.morethanone+单数名词作主语，谓语用单数。e.g.:MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.3.表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。e.g.:Twomonthsisalongholiday.Twentypoundsisn'tveryheavy.4.oneandahalf+复数名词作主语，谓语动词用单数形式。e.g.:Halfanhourisenoughtous.5.当主语部分含有with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,except,but,like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式。e.g.:Mike,togetherwithhisfatherhasgonetoScotland.John,likehisbrother,likesplayingfootball.6.由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。e.g.:Thewriterandteacheriscoming.(作家和教师指同一个人)Thewriterandtheteacherarecoming.(作家和老师是两个人)7.people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词作主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。e.g.:Myfamilyisabigone.OurfamilyalllikewatchingTV.8.以—s结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,maths,physics等e.g.:Nonewsisgoodnews.9.由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式；由or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…,连接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。e.g.:Bothhisfatherandhismotherarebothteachers.10.anumberof+复数名词作主语，谓语动词用复数；thenumberof+复数名词作主语，谓语动词用单数。11.当kindof,pairof,glassof等表示确定数量的名词短语修饰主语时，谓语与kind,pair,glass等一致。e.g.:ThispairofshoesisTom’s.【知识梳理2】常见名词辨析1.family,house与homefamily指“家，家庭”，可强调家庭中的全体成员，不指住房；house作“家”讲时，指人们生活居住的地方，强调居住的范围和环境；home有“住宅，家”之意，强调房屋和居住点。e.g.:Myfamilyareverykind.HelefthomeforBeijing.Theylivedinasmallhouse.2.job与workjob是可数名词，指一项具体的工作，多指“零工”或“短工”；work是不可数名词，指“工作，劳动，努力，用功”。e.g.:Sellingnewspapersishispart-timejob.Hblem与question

questionproblem中文释义问题（名词）问题，难题（名词）问（动词）问题的（形容词）动词搭配askaquestionsolvetheproblemansweraquestionworkouttheproblem

settletheproblem

raisetheproblem

haveproblemswith

listentopeople’sproblems词组句子questionmark(问号)Noproblem.主要区别：1、含义不一样：question表示需要“回答”的问题，而problem表示需要“解决”的难题，短时间内难以解决。两个词的中文都可以翻译成“问题”，所以不能从中文上判断区别。2、动词的搭配不一样，详见上表。这是最重要的区别。3、question可以用作动词，表示“审问，问”；problem可以当形容词用，放在名词前表示“问题的”，e.g.:aproblemchild问题孩子e.g.:ThenIcanlistentopeople’sproblemsandhelpthemsolvetheirproblems.(8AP16)Ihavesomeproblemswithmynewschool.(8AP18)4.voice,noise与soundsound泛指一切声响，指一切可以听到的声音。sound还可以用作动词，表示“听起来”，后面跟形容词作表语。soundlike表示“听起来像……”，后面跟名词。voice表示“嗓音”，指人的说话声或唱歌声。noise噪音，吵闹声，常具有贬义，表示令人心烦的不和谐的“嘈杂声，噪音，响声”。可以用a,some,any,much等词修饰，但不用many修饰。e.g.:Irecognizedhervoiceatonce.Don’,journey,trip这四个词都可以用作名词，表示“旅行”，但travel是一个不可数名词，泛指“旅行”，前面不可以加不定冠词a；journey和trip都是可数名词，都可以表示具体的某一次“旅行”，但journey强调旅行的目的地，而trip一般含有回到出发地的意思。6.effect,affect,effort这三个词的词形和读音都比较相似，要注意比较。effect，用作名词，表示“影响”；affect，用作动词，表示“影响”；effort，用作名词，表示“努力”。8.message,information,news这三个词都可以表示“消息”的意思，但message是可数名词，而information和news都是不可数名词，所以“一条消息”可以是：amessage,apieceofinformation,apieceofnews。【例题精讲】1.Thispairofglasses______mine.A.areB.beC.isD.willbe2.Twodays____________________enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isn’t B.is C.aren’t D.are3.Myfamily______tothepartyyesterday.A.invitedB.wasinvitedC.hadinvitedD.wereinvited4.20minutes__________toolongformebecauseitrainssoheavilyoutside.A.isB.areC.wasD.were5.There______alittleboyandfivegirlsintheplaygroundpracticingdancingyesterdayevening.A.isB.areC.wasD.were【答案】CADAC【课堂检测】单项选择1.Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem______?A.somebottlesofwatersB.somebottlesofwaterC.somebottleofwaterD.somebottleofwaters2.Thisyear,________isonMay9th.A.mymother'sbirthdayB.mymothers'birthdayC.mymothersbirthdayD.mymothers'sbirthday3.—WhereisMr.Zhang?—Heisinthe________.A.teacher'sreadingroomB.teachers'readingroomC.teacherreadingroomD.teachersreadingroom4.Thisyear,themostpopular________hatisthatkind.A.woman'sB.womens'C.women'sD.womans'5.Itis________.A.newspaperoftodayB.today'snewspaperC.today'snewspapers'D.todaynewspaper's6.It'sabout________frommyhometoourschool.A.twentyminutes'walkB.walkoftwentyminutes'C.walkoftwentyminutes'D.twentyminute'swalk7.________isverysmallandwhite.A.Thehatofyourbrother'sB.ThehatofyourbrotherC.Yourbrother'shatD.Yourbrotherhat8.Thisis________.A.MikeandJim'sbikeB.Mike'sandJimbikeC.Mike'sandJim'sbikeD.MikeandJimbike9.________hastravelledtoBeijing.A.AfriendofherB.AfriendofhersC.AherfriendD.Her'sonefriend10.Theseare________books.LiLinboughtsomeattheSunBookstoreandJillboughtsomeattheBlueSkyBookstore.A.LiLin'sandJillB.LiLinandJill'sC.LiLin'sandJillD.LiLin'sandJill's答案：1-5BABCB6-10ACABD二、词汇题1.It’snotfarfromhere.It’sonlyaboutten____________(minute)walk.2.It’s__________(child)DaytodayandIwanttogivemysonsomeinterestingbooks.3.Whereareyougoingtoputyour_________(自行车)?It’ssocrowdedhere.4.IhadtothrowawayallthefoodafterIleftthefridgeopen.Whata__________(浪费）!isoneofthebest-known__________(慈善机构)thathelppoorchildrenaroundtheworld.6.What

are

you

going

to

do

in

your

(两个月的)

holiday?

答案：1.minutes’2.Children’s3.bike(s)/bicycle(s)4.waste5.charities